С. Маршак "О мальчиках и девочках". Любой ребенок заучит стихотворение как весёлую правду жизни о ровесниках. Будет тараторить её друзьям, на конкурсе чтецов, взрослым, показывая своё умение запоминать текст, рассказывать звучно и весело. Взрослый, улыбнувшись строкам Маршака, похвалит ребёнка. Другой же вдумается в смысл написанного. В стихотворении за улыбкой Маршак сконцентрировал то дорогое, что есть у ребят возраста 5-10 лет: игры, забавы, сладости, слёзы, драки, куклы... Мальчишки и девчонки любого времени, любой страны взрослеют с этими забавами. "Из чего только сделаны девочки? Из чего только сделаны девочки? Из конфет и пирожных И сластей всевозможных. Вот из этого сделаны девочки! Из чего только сделаны парни? Из чего только сделаны парни? Из насмешек, угроз, Крокодиловых слёз". Кто-то из взрослых вначале звонко засмеётся, услышав прочтение своего ребёнка или внука, а потом..., быть может, и всплакнёт втихомолку: детство не вернуть. Стихотворение позволяет так поиграть! Можно воплотить на сцене в миниатюре этих мальчишек и девчонок Маршака, задействовав весь класс или группу детского сада: кто-то со сладостями, кто-то с "булавками иголками, тесёмками, наколками"... Ох, как весело получится: все интересы поколений перед глазами! Школьники на примере стихотворения увидят синтаксические средства, которые "работают" на создание юмора: повторы, перечисления.Обилие восклицательных и вопросительных предложений создают весёлую браваду: "Из чего только сделаны барышни? Из чего только сделаны барышни? Из булавок, иголок, Из тесёмок, наколок. Вот из этого сделаны барышни!" Учитель сам проанализирует стихотворение, выделив те его особенности, которые нужны пятиклашке или сдаюшему ЕГЭ. О котором, Маршак, конечно, не думал... Спасибо, что читаете. #мысли #пишу #мюсли #литература #слово
1 понравилось
