Барабашка - это я

Посмотрите на эту маленькую книжечку. В ней всего лишь 250 страниц карманного формата. Но концентрация ада в ней зашкаливает так, что можно намотать десяток лишних кругов - и много не покажется.
Две повести о каких-то неопределенно-перестроечных временах, но время здесь играет не так уж и много роли. Вообще эта книга о "лишних людях" - да, тех самых, в экзистенциальных стенаниях классической литературы, людях, которым нет места в мире, которым никто не рад, которых отовсюду гонят, которые всеми преданы и унижены, растоптаны и разбиты, которые поставили на себе крест и больше не хотят жить. И, вроде, всё не ново под Луной, да вот только людям этим по 12 лет.
Добро пожаловать на первый круг: неполные семьи. На второй: изгои. На третий: неизлечимые болезни. Четвертый: детский дом. Пятый: родители-алкоголики. На самом последнем, который мы выкопали в качестве могилы: когда в конце 20 века ребенка пытаются сжечь, потому что считают ведьмой. Всё, старина Данте может рыдать кровавыми слезами, такого ему не переплюнуть.

Героиня одной повести подружилась с беспризорниками, что заставило ее по-новому посмотреть на весь мир. Герой второй повести, чтобы не стать опасным для своей семьи, добровольно сдаётся в исследовательскую лабораторию в надежде, что его вылечат от телекинеза. Эти и многие другие детишки идут на такие сомнительные подвиги, которые их родителям и учителям не понять, просто потому что считают это единственно верным с моральной стороны решением. И почему взрослые их не понимают, наказывают и порицают - вообще хороший вопрос, учитывая, что сами, наверняка, учили их поступать "правильно". Я не очень понимаю затасканную версию про то, что, вырастая, забываешь, каково быть ребенком. Наверное, дело в том, что некоторые, наряду с математикой и физикой, выучиваются страху.
Но да не об этом речь, в книге хватает и адекватных людей.
А еще безысходности, боли и непонимания, почему всё так плохо.
Читать интересно, но грустно. Написано просто, но захватывает.
Никому, блеять, не рекомендую, даже целевой аудитории, повесьте на эту книгу мем про то, что жизнь - тлен, и имейте в виду.

Наверное, тем кому было ноль лет в девяностых, не всё поймут и не всё прочувствуют в этом сборнике. В книге есть такие моменты, которые ты знаешь благодаря тому, что ты в эти годы жил, мало где делают акцент на таких деталях, чтобы их узнавали все. Может только из каких-то новостных программ можно проследить, то что присутствовало в быту.

Воспоминания, понимание происходящего, тут все ровненько ложится в повествование, потому что описывается, то время, откуда берутся новости, события, сюжет. Нет ощущения надрывности, искажения, преувеличения, Екатерина Мурашова умудрилась деликатно отметить признаки времени.
Наверное, очень сильно веет девяностыми из повести "Барабашка - это я", не зная некоторого контекста времени воспринять повесть будет не сразу просто, а вот "Обратно он не придет!" можно закинуть в любое время, все будет просто и понятно. Хотелось бы, конечно, чтобы обе повести были равны, чтобы обе воспринимались отдельно от времени своего написания, потому что автор поднимает интересные и непростые темы в них, но увы, сильной повестью оказывается в этом дуэте только "Обратно он не придет".

"Обратно он не придет!". Повесть не только о том какая это проблема покинутые родителями дети, но и о взрослении о понимании мира вокруг тебя. Как постепенно ты понимаешь, что окружает тебя, учишься видеть глубже, когда за деревом начинаешь видеть лес, а потом снова возвращаешься к тому, чтобы в дереве видеть именно Дерево и понимать его истинный смысл.
Непростая повесть, жестокая, трогательная. Тут важны поступки героев, соприкосновение миров. Как миры домашней девочки отличницы с некими бунтарскими наклонностями и мальчика беспризорника, ожесточенного, враждебного, злого, но с остатками доброты соприкасаются и проникают друг в друга. Когда у одного опускаются иголки, а у другой появляется больше сил заявлять свое мнение. Они учатся друг у друга. Есть еще один герой Жека, маленький мальчик как связующее звено между одним миром и другим, но он не интересный герой, с ним ничего важного не происходит, все важное, эмоциональное, строящее взаимоотношения происходит между подростками. Именно там происходит учеба, разворачивается мир, возникают трогательные чувства. Там пульс жизни. Очень жаль, что конец истории заканчивается с Женькой, потому что есть еще слой - умение строить отношение без буфера. И это важно, очень важно и уметь, и понимать.
В повести много важных тем. Такие как дети сироты, как религия, болезнь детей, отношение родителей, взаимоотношение с учителями. Есть, о чем подумать, где покопаться и найти какие-то ответы для себя. Вспомнить, что 13 лет - это уже самостоятельная личность, все что ты успел впихнуть в эту личность в детстве сейчас проходит проверку на прочность. Переламывается, заново строится, наполняется самостоятельным опытом. И хорошо если получаются такие герои, которые не отказываются от ответственности и умеющие воспринимать жизнь через тех, с кем объединяются в свою стаю:

"Барабашка - это я". Для меня увы это достаточно проходная повесть, потому что она уж очень сильно привязана к мистике, которая кружила голову людям в девяностых. Очень хорошо видно, в повести, как там люди с цепи сорвались. Возможно желай я знать, как люди жили в это время, то это самая нужная повесть, потому что есть все признаки времени, вся атрибутика, все личности оттуда. Но для меня важны взаимоотношения людей и вот этого мне не хватило. Не хватило понимания Зинаиды, которая что? Ревнует ко всем подряд? Что в конце концов с Гаянэ произошло? Да и что хотел от жизни Андрей, тоже не понятно. Я бросаюсь именами, но тут важно то, что есть люди с эмоциями, действиями, жизнями и они яркие, ты не можешь их игнорировать, но ты не получаешь об их жизни ответов, только намеки, недосказанности и это обидно, потому что это разные люди, знать, что у них в голове, как они решают свои проблемы - это интересно.
И пусть нам дают главных героев это Сеньку и Глашку, но их нам тоже не раскрывают как людей. Есть только наметки на то, кто они и что из себя представляют, но этого мало, опять же все выглядит недосказанностью. Единственный герой из всей книги, который раскрыт, действия кого ты понимаешь, про кого желаешь знать больше, с кем интересно было бы увидеть взаимодействия людей - это отчим Сеньки. Вот его бы развития и раскрытия бы увидеть. От Барабашки нет чувства завершенности, скорее это похоже на хороший черновик повести, когда план сюжета выстроен и теперь на этот скелетик нужно мяска навертеть. Вроде бы и есть в повести за что зацепиться, но тут будет уже то, что ты начнешь заниматься угадайкой того, что же хотел сказать автор и начнешь ты с какого-нибудь "аб...". Вариантов явно множество будет и не истинных в разы больше истинных.

Интересная книга. Жаль, что сильно привязана ко времени. Жаль, что интересная идея Барабашки как-то потонула в признаках времени и осталась черновой. Но вот прочитать "Обратно он не придет!" - я очень советую.

Обратно он не придёт!
Повесть способна ввергнуть во вселенскую грусть. То, в результате чего дети попали на улицу, и то, как они теперь живут, тяжело читать и воспринимать. Тринадцатилетняя Ольга узнаёт о неприглядной стороне жизни. Ей про неё никто не рассказывал, и рассказывать не хочет, к кому бы она не обратилась. Оля - смышлёная девочка, и очень сочувствующая. Дружба с мальчиками, живущими в "полосе отчуждения", как они называют свой мир, помогает ей враз повзрослеть и кое-что понять о несправедливости жизни. Очень удивил инцидент с гинекологом, когда мама с бабушкой хотели проверить дочь, она сбежала. И никто ни до, ни после не пытался проследить за ней, выпытать правду. Дома к ней при всей внешней обеспокоенности остались безразличны. В повесть удачно вписана история Иры Смирновой, её трагедия и её спасение. И у неё тоже проблема общения с родителями. Эта проблема красной полосой проходит через книгу. Родители, разговаривайте с детьми, готовьте их к жизни. Нет тем, которые стоило бы замалчивать, дети всё равно всё узнают.

Барабашка — это я
У мальчика Сеньки необычные способности, он воспламеняющий взглядом, разбивающий стёкла взглядом, ну вы поняли... он — барабашка. Слово такое старинное, им давно никто не пользуется. Сейчас паранормальные способности, экстрасенсорика, телепатия и целительство в моде, всё показывают по ТВ и "зарабатывают" на этом деньги. А куда было деваться мальчику в советское время? Он напуган, он не знает что это, он не умеет этим управлять. Он не хочет причинять вред своей семье и уезжает в НИИ по изучению аномальных явлений. Общаясь с детьми, коллегами по "несчастью", он постепенно с ними сближается и начинает понимать, что у него есть семья. Какая-никакая, но семья, которой он нужен, но от которой сбежал. Переломный трагический момент книги знаменует конец эпохи, конец Сенькиного отдыха в палате НИИ. Я уже привыкла читать в советских книгах про безалаберность и холодность взрослых (попутчики в поезде, родители Сеньки), один Воронцов понимающий, в отличие от его коллег, желающих изучать детей как объекты для исследования. А вот дети все кругом смышлёные и ответственные, пример для подражания.

Такой контраст показала Екатерина Мурашова не зря, она ведь детский психолог. Эта книга предназначена подросткам и их родителям. Родители всё и так поймут, а подростки наверное не стали бы читать книгу, со страниц которой лезли с морализаторством взрослые. А выходит книга написана так, чтобы читать и понимать: я не одинок, героев книги также никто не понимает. И через это происходит рассказ о жизни.

Знаете, у меня есть две категории книг, к которым я подхожу, как сапер к бомбе. Строго по надобности. А то вдруг рванет.
Это романы о животных и детях. Часто писатели спекулируют на драматических темах, выжимая из читателей реки слез, но взамен не предоставляя ничего. Обычная драма, без намека на мораль (а иногда и хуже, с отвратительным морализаторством)
Но повесть Екатерины Мурашовой "Обратно он не придет" не такая.
Ольге тоскливо. После развода родителей она перебралась в новую школу и, вроде бы, все хорошо, только друзей так и не завела. Вот и оказалась предоставлена сама себе. От скуки девочка начинает бродить по "полосе отчуждение", большой полосе возле вокзала, которую мало кто видит. Здесь она встречает двух беспризорников, сбежавших из детдома.
Я читала и понимала - быть беде. Я видела, что двое мальчишек не смогут вырвать себе счастье, даже с помощью бескорыстной, светлой подруги. Что полоса отчуждения, которую не замечают обычные, благополучные люди медленно пожрала их и теперь мальчишки навсегда останутся там.
Дети-невидимки. "Ты что, у нас нет беспризорников. Война же закончилась. Государство помогает. Все хорошо."
Политика закрытых глаз и невмешательства. "Это не мои дети. Пусть о них позаботиться кто-то другой".
Мурашова устами своих персонажей просто кричит от ужаса за чужое равнодушие, которое воздвигло стены не только между брошенными детьми и взрослыми, но и в самих семьях. Равнодушие и непонимание - слишком утрированное, чтобы быть правдой, но только такое позволяет заметить, что проблема есть. А мы просто не умеем ее видеть.
Повесть не без погрешностей, но пронимающая.
8 из 10

После чтения такой книги, по крайней мере, первой повести, не получится просто закрыть ее и переключиться на что-то другое. В отличие от Ольги, столкнувшейся с ребятами, которые никому оказались не нужны, мы давно уже не живем во времени, в котором происходят события, чтоб сказать: "беспризорники? нет, не знаем". Лет уже тридцать, даже больше, очень неплохо можем представить себе, из-за каких обстоятельств дети могут оказаться на улице. И даже сбежать из детдома.

Но все равно эта история так же рвет сердце, как рвала она и Ольге. И я сейчас себя спрашиваю - а хотела бы я оказаться, в том месте и в том времени, в свои тринадцать лет, как эта девочка, столкнувшаяся с несправедливостью в лице потерявшихся среди благополучного мира детей? Чтоб обнаружить, как рушатся все твои представления о мире, в котором ты живешь. Собственно, это тот вопрос, на который нет ответа, как и на многие вопросы, поставленные автором.

И открытый финал книги - он и говорит сам за себя. Ведь нет и не будет готовых рецептов, как помочь вот этим конкретным мальчишкам, сложится ли с лечением Жеки, смогут ли и дальше Ольга общаться и с Васькой, и с маленьким Жекой. Что можно предложить им, весь мир воспринимающим как вражеский лагерь, в который надо пролезть, чтоб хоть что-то урвать для себя и вовремя сбежать, чтоб не попасться. Хотя и прозвучали мечты Васьки о том, что чуть погодя он наймется матросом... возможно, и немного наивно. Но они же еще и дети. От финала книги, даром, что открытого, мне все же очень неспокойно. Кроме всего прочего. И хочется додумать самой окончание, вспоминается не так давно прочитанная книга, где дети становятся сиротами, оказываются в детдоме, но после многих перипетий их усыновляют. В той истории очень хотелось этому поверить, я поверила. Но когда на фоне уже этой книги проявляется та история, воспринимается все более неоднозначно. У этой истории тоже есть будущее, но вот какое?

Другая же история из сборника про Сеньку, Барабашку, как он называет сам себя, выглядит несколько пугающе из-за того, что как правильно говорят его герои, эти ребята, не знающие своей мощи - а они, действительно, не знают своей силы - ну что такое, устроил своим взглядом пожар в комнате, заставил летать посуду по всему дому или разбил там окна? Или, как другие, предскажут все в жизни любого человека, а заодно и когда закончится правление глав государств, другие масштабные события, или оживят погибших зверушек.

Это не кажется чем-то ужасающим, но можно и научиться управлять этой силой и сознательно обрушивать, например, тайфуны или оживлять вулканы - это мало никому не покажется. И ведь всегда найдутся люди, готовые использовать для своей выгоды такие силы или знания о грядущих событиях. Это кажется фантастикой, но если подумать, кто знает, что откроется нам завтра... Но Сенька недаром столько пробыл в институте, он впитывал информацию, как губка и смог то, ради чего он там оказался. Но финал опять открытый, хотя путь нам в целом понятен, но остается и простор для вариаций.

Недетская детская повесть, где простым языком написано о непростых вещах.
В Союзе ведь не было не только секса. Репрессий, например, там тоже не было, и уж конечно не было беспризорников, этого дореволюционного кошмара. В Союзе обо всех детях заботилось государство, каждый получал достойное воспитание, прям как сейчас.
Поэтому девочка Оля так удивилась, в полосе отчуждения натолкнувшись на двух беспризорников. Поэтому ничего удивительного нет в том, что полоса отчуждения начала расширяться, вбирая в себя её мир.

Это повесть, понимаете ли, повесть. Не роман. Она не охватывает и не должна охватывать широкий пласт проблем. Она о полосе отчуждения вокруг детей-невидимок, несуществующей проблемы; и о полосе отчуждения вокруг тех, кто увидел невидимое.
О том, как жить, если ты увидел невидимое. К кому обратиться? Кого спросить? Кто поможет?
(Спойлер: ни к кому, никого, никто.)

Удивило, что у Мурашовой нет ответов на поднятые вопросы. Не знаю, хорошо это или плохо — вопрос того, кто как трактует задачу литературы, — но это честно.
Как ответить на вопрос, зачем существует зло на свете? кому приютить бездомного? можно ли делиться чужой тайной? как быть, если родители знают и понимают даже меньше тебя? как надо поступать, как порядочный человек или как добрый?

Повесть о подростке, оказавшемся между двух миров, неспособном уже войти ни в один из них, неспособном примирить их между собой.
Повесть о том, как мало ты можешь сделать, даже если сделаешь всё.

За один вечер я прочитала повесть Е. Мурашовой «Полоса отчуждения» (есть еще другое название у произведения – «Обратно он не придет»). Сильная и пронзительная история, рассказанная от лица подростка.
Тринадцатилетняя Ольга после развода родителей переезжает вместе с мамой и бабушкой в новый район недалеко от вокзала. Рядом с железной дорогой находится полоса отчуждения – территория при подъезде к вокзалу со старыми постройками (сараями, бараками, гаражами, складами), со списанными вагонами. Здесь царит свой мир. Ольга после школы часто бродит по этой полосе, а однажды встречает и ее обитателей – двух сбежавших из детского дома мальчиков: Ваську и Жеку. Невольно в памяти читателя возникает ассоциация с другим произведением – «Дети подземелья» В.Г. Короленко. И это вовсе не случайно.
Почему дети сбежали из детского дома? Ответ на этот вопрос дает милиционер – бегут от бесчеловечности: «Это когда есть еда, одежда и всякое другое, но нет – человека. И не только вокруг, но и в тебе самом его никто не видит».
Для школьницы Ольги, которая живет себе вполне благополучно, знакомство с Васькой и Жекой становится настоящим потрясением. Ее представления об окружающем мире, где вроде бы понятно, что такое хорошо, а что такое плохо, подвергаются мощной атаке. Девочка не может спокойно спать, мысли роятся в ее голове, самое любимое вишневое желе уже не кажется таким вкусным, когда ее новые друзья не знают, будет ли у них на ужин даже кусок хлеба.
Почему дети становятся сиротами? Как родители могут отказаться от родного ребенка? Почему беспризорникам лучше жить в гнилом, разрушенном бараке, чем со взрослыми в детском доме? Героине никто не может ответить. Попытки поговорить с мамой, бабушкой, учителем оказались безуспешными. В итоге девочка никому не рассказывает о своих новых друзьях.
Действительно, между взрослыми и детьми пролегает полоса отчуждения. Подростки не знают, как поступить, как жить, но и обратиться за помощью к умудренным опытом людям тоже не могут, потому что боятся быть неуслышанными, непонятыми, боятся равнодушия и черствости. Как это горько и страшно!
Дружба с Жекой и Васькой меняет Ольгу, ее внутренний мир усложняется, девочке тяжело принять эти перемены: «Чем больше думаешь, тем меньше понимаешь. Это я тоже только сейчас поняла, а раньше считала, что тот древний мудрец, который сказал: «Я знаю только то, что я ничего не знаю», - просто кокетничал. Пока ничего не знаешь, думать не о чем и все кажется ясным. Как только начнешь – потянется нитка из клубка. И хорошо бы обратно смотать, да не получается: конец потерялся».
Очень хотелось бы мне увидеть счастливый конец повести: родители нашли своих детей, или хотя бы герои встретили неравнодушных взрослых. Но финал произведения открытый. Автор оставляет и детям, и нам, читателям, надежду. И на перроне стоит женщина, которая упорно, во все глаза смотрит на идущих вдоль дороги подростков. А вдруг…
Друзья, надеюсь, что отзыв не получился спойлером, старалась не описывать никаких событий. Книгу стоит читать и родителям, и подрастающим детям, принимать как прививку от бесчеловечности и духовной глухости.
В некоторых критических статьях прочла, что повесть написана в лучших традициях подростковой литературы (А. Приставкина, Г. Алексина), поднимающей тему беспризорничества и сиротства. Если вас впечатлила книга «Ночевала тучка золотая», то и с повестью Е. Мурашовой тоже интересно будет познакомиться.

Повесть Екатерины Мурашовой «Обратно он не придет» написана вне времени. Больше половины книги я прочитала, когда возникло сомнение, а современная ли это повесть? Натолкнули меня на это рассуждения бабушки главной героини о том, что сейчас нет бродяг и беспризорников. Если бы не этот разговор героев, возможно, я до самого конца была бы уверена, что книга написана недавно: проблемы, которые в ней затрагиваются, важны и актуальны по сей день.

Главная героиня девочка-подросток Оля из-за развода родителей вынуждена была переехать на новую квартиру и, соответственно, сменить школу. Здесь все по-другому, здесь она очень одинока. Теперь она выходит гулять только в так называемую «полосу отчуждения» - район вблизи железнодорожных отстойников. Однажды во время прогулки Оля неожиданно встречает в полосе двух странноватых обитателей: подростка Ваську и маленького Жеку. Как они здесь оказались? На что живут? Где их родители? Почему мальчики живут, по сути, на улице? Оле предстоит ответить на многие сложные вопросы. Ей предстоит осознать, что существует другой мир, другая жизнь, в которой, к большому сожалению, черного гораздо больше белого… И далеко не всегда что-то в этой жизни можно изменить… Но Оля бросается на помощь со всей отчаянностью юности. И со всем не ожидает, что ей придется стать свидетельницей трагедии…

Это повесть об одиночестве. Одиночестве детей во взрослом мире. И если Васька и Жека реально одиноки, то Оля одинока даже притом, что у нее есть родные. Вневременное повествование делает повесть таинственной и немного глюковатой: в духе «Безлюдных пространств» Владислава Крапивина (я не раз вспоминала этот цикл, читая повесть).

Очень радует, что издательства все больше внимания уделяют подростковой литературе. Вот и издательство «Волчок» заявило о себе прекрасными книгами для подростков. Причем книгами глубокими, нужными, настоящими.

Мягкая обложка, бумага офсет, иллюстрации отсутствуют. Блок прочный: после нескольких прочтений не перекосился, не порвался. Книгу удобно носить с собой в сумке или портфеле. Рекомендую для чтения 12+.

В сборнике две повести, и, несмотря на то, что они вроде бы о разном, я понимаю, почему их объединили.

Первая, "Обратно он не придет!" рассказывает о девочке, которая в первый раз столкнулась с беспризорниками. А по сути, можно сказать, с жестокостью реального мира. Она долго не могла понять, как такое вообще возможно, что вот есть дети, которым плохо, которые голодают, и взрослые люди знают об этом, но делают вид, что никаких таких детей как будто нет, спокойно ходят мимо, скользят взглядом и ничего не делают. Да, есть детские дома - но их словно бы создали для отмазки, вот там о них позаботятся, а мне до этого дела нет, это чужая забота. А то, что заботы там таковой толком и нет, никого не волнует.

Вторая повесть "Барабашка - это я" рассказывает о детях с суперспособностями. А мы, конечно, не раз видели в книгах и фильмах, что на таких детей тоже всем плевать, правительство есть дело только до того, как этих детей можно использовать, заработать на них деньги или что-то такое. То есть, несмотря на то, что повесть фантастическая, в отличие от первой, общая линия ясна.

Я понимаю, почему людям понравилась книга, вроде бы как я согласна с мыслями и идеями, которые она хочет донести. Но почему-то меня совсем не тронуло это всё на самом деле. Мне не особо понравился стиль написания, очень много какой-то нарочитости, ненастоящести, что ли. Возможно, я чувствую в книге какой-то налет эдакой пионерской восторженности, когда дети все такие честные и правильные... Хотя книга уже после тех времен написана. Но что-то есть общее, и в данной ситуации это кажется мне не слишком уместным и почему-то отталкивает.