Дети пишут Богу

Спасибо людям, которым в голову приходят такие замечательные идеи. Спасибо тем, кто их воплощает в реальность. Я рада, что натолкнулась на эту книгу.

Не знаю как Вам, а я всегда не прочь посмотреть на некие предметы, явления с иной точки зрения. Посмотреть глазами детей, что может быть любопытнее? Дети — это неиспорченные жизнью светлые человечки, ценители нашего мира, не упускающие момента насладиться им, их рассудок ещё не затуманен, они говорят чистую правду, не пытаясь ее изменить, подогнать под кого-либо.

Маленькое лирическое отступление: Мне 15 лет, я не до конца сформировавшаяся личность, как утверждают обществоведы, давшие ясно понять, что формирование личности происходит где-то в 17-18 лет, а возрастные границы окончательного формирования личности так и не установили. Я ... Я представитель рода человеческого. Я меланхоличный подросток. В общем, я кто угодно, но только не ребенок. К сожалению, меня уже нельзя назвать тем чистым существом, которыми мы все были в детстве.

Такие разные... Такие искренние...

Вашему вниманию представляются некоторые высказывания детей. Вы только вдумайтесь...

Маленький, но насколько тонко чувствующий эту жизнь мальчик: Спаси наши души от инвалидности. Изя, 4 кл.

И подобных изречений маленьких философов несметное множество:

Вроде бы такая выдумщица, но почему-то мне кажется, что в этих словах существует определенный смысл: Пойду ли я когда-нибудь по тучам и облакам? Лена, 2 кл.

Дети, рано увидевшие боль и страдания: Я родился, глянул, а мир уже такой злой, жестокий. Андрей, 4 кл.

Почему, когда папа приходит с работы, в доме сразу наступает тьма? Артем, 3 кл.

Крик души, вопрос, пронизанный надеждой: Подольше мне жить осталось? Гена, 1 кл.

Для кого-то семья — это ячейка общества, для детей это нечто большее: Сделай, пожалуйста, так, чтоб и после смерти всей нашей семьи мы на том свете были вместе. Маме без нас и в раю будет ад. Саша, 4 кл.

Самоотверженность и любовь к ближнему — вот главное отличие ребенка от взрослого: Господи, я Тебе благодарна за все, что Ты мне раньше делал. Но помоги мне сейчас. Моего папу посадили ни за что в тюрьму, и теперь он уже сидит 8 месяцев. Я жду его все время. Если бы у меня была возможность, то я бы его освободила. Я тебя очень прошу, помоги мне. Это самая большая просьба. Потом я беспокоить Тебя никогда не буду. Даже если случится умирать. Ира, 4 кл.

Что творится в голове у этого ребенка?! Подари мне жизнь. Стасик, 1 кл. А у этого? Кого подразумевал Толик под первыми и последними? Я хотел бы, чтоб последние люди стали первыми. Толик, 2 кл. Всякий вправе творить по — своему: Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, я покажу. Вот они. Взрослые плачут слезами. Взрослые плачут глазами. Маленькие плачут сердцем, Маленькие плачут жизнью. Но, если взрослый плачет, как маленький, Значит, он и правда плачет. Марик, 4 кл. Представьте, что перед вами прямо сейчас поставили те же самые вопросы, кои некогда задали детям: "Чем ты хотел бы поделиться с Богом? О чем ты хотел бы спросить у Бога?". Как бы вы отреагировали на данное "задание"? Какую бы мысль доверили? Задали бы какой-либо вопрос? А я даже и не знаю...

Улыбайтесь, взрослые, над мыслями детей, вздрагивайте, плачьте. И если это случится, значит есть у вас душа.

Книга Михаила Дымова посвящена самом сокровенному - тому, чем бы мы поделились только с Богом, зная, что никто больше не узнает. Это произведение как дневник, в который пишешь свои мысли и упования, не предназначенные для чужих глаз. Героями этой истории стали школьники от шести до десяти лет, еще пропускающие жизнь через сердечки, и оттого являющиеся непритворными и честными, но это не значит, что книгу не могут читать взрослые, наоборот, кажется, именно мы и должны читать такие произведения, напоминая себе или открывая истины несовершенного мира, в котором живем... История "Дети пишут Богу" состоит из четырех частей, которые можно было, в принципе и не выделять - любая фраза из них может рассматриваться с абсолютно непохожих ракурсов - таким размышлением я и занялась, выделив цитаты, более всего зацепившие меня, и написав к ним свои ремарки.

<< Куда уходит время? В седину? Юля, 3 кл. - без слов... < Как Ты полагаешь, что жалостливее: "Подайте ради Христа" или "Подайте ради Бога"? Боря, 3 кл. - вы поняли основной посыл: "подайте" - как эффективнее выпросить "милостыню" в жизни 90-х (книга написана в эти тяжелые годы и повествует о них). < А демократия, это когда одни имеют все, а другие - все остальное? Гера, 3 кл. - а разбирается малыш в политике! < Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди? Гриша, 4 кл. - тоже, наверное во имя себя, своей души, чтобы пройти задачи духа и обрести нирвану - придумала я себе когда-то, что смириться и обрести хоть немного покоя... < Чтоб Ты простил мне грех, надо вначале согрешить? Петя, 1 кл. - религия постоянно твердит, что ты родился, а значит уже грешен. вот и раскрытие ее замысла! < Давай поговорим как мужчина с мужчиной. Тебе моя Ленка нравится? Если "нет",почему Ты сделал так, что я все время смотрю на нее, если "да" почему она на меня не смотрит? Вова, 4 кл. - просто в яблочко, надоели хуже горькой редьки залетные персонажи для уроков, если Бог изначально не собирался делать из людей пару, зачем сводил их вообще в жизни друг с другом?! < Боженька, сколько мне надо жить? Оля, 1 кл. - чтобы наконец-то отработать все, что должен... < Зачем Ты создал этот мир, Ты что, не понял, что будет такая заморочка? Марина, 4 кл. - +100500, и такую ж фигню сотворил, блин... < Как бы добожиться до тебя? Юра, 2 кл. - как пройти эту отработку из позапрошлого пункта? < Какая беда докричится до Тебя? Наташа, 2 кл. - утрата, боль, горе, издевательство - что наконец достучится?! < А нельзя не рождаться? Света, 2 кл. - ах ты ж моя нелюбительница кармы:) < Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься? Гога, 4 кл. - будущий психосоматик:) < Сколько верующих среди верующих? Зоя, 4 кл. - в самое сердце и самый ум! < Сделай, чтоб у меня был хороший почерк, тогда я напишу нормально контрольную, да и Тебе же легче читать мои письма. Соня, 2 кл. - торг у кого-то в крови:) < Пошли мне, милый Бог, кошечку. И чтоб все называли ее кот Вася. Нелли, 3 кл. - о, вот и об умении четко формулировать свои желания урок подъехал! < Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо. Вера, 3 кл. - хорошо тоже не помешало бы, чтобы не перебиваться с хлеба на воду со счастливыми воспоминаниями... < Сделай так, чтоб во второй жизни я родилась во Франции мальчиком. Кира, 4 кл. - ах ты ж мой реинкарнатор:) < Господи, я хочу умереть не больно. Таня, 4 кл. - и желательно во сне... < Изуми меня, Господи. Артур, 3 кл. - притчу не тебе посвящали о "сотвори чудо и я в тебя поверю - поверишь, и я сотворю чудо"? < Сделай, чтоб мама и папа помирились. Боженька, помоги, я курить брошу. Юра, 3 кл. - приземляемся к девиантным семьям... < Я бы хотела, чтоб мой день рождения был не раз в году, а пять. Не из-за подарков. Просто больше раз я бы видела папу. Нина, 2 кл. - тоскливо, когда родитель не принимает свою роль... < Когда я Тебя увижу в первый раз, Господи, то ничего просить не буду. Ты подумаешь, какой скромный мальчик, и подаришь мне "Мерседес". Атон, 4 кл. - вот вам еще одна предпринимательская жилка и немножко Воланда - "никогда ничего не проси - сами придут и все дадут":( < Сделай так чтоб человеку при рождении выдавали запасные детали: ноги, руки, письки и другие жизненно важные органы. Юра, 3 кл. - однозначно будущий медик или хорошо помнящая нездоровье либо старость душа! < Спаси наши души от инвалидности. Изя, 4 кл. - здесь тоже без слов... < Помоги мне обуздать тягу к Наталье Николаевне. Ведь она старая. Ваган, 2 кл. - акселерат-хам, ого!.. < А Ты знаешь, наша тетя Галя уже третьего мужа донашивает. Рая, 4 кл. - и не спорьте, мужчины те же дети... < Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, я покажу. Вот они. Взрослые плачут слезами. Взрослые плачут глазами. Маленькие плачут сердцем, Маленькие плачут жизнью. Но если взрослый плачет, как маленький, Значит, он и правда плачет. Марик, 4 кл. - именно так. < Ах, если бы Ты знал меня раньше. В садике. Сейчас я немного сдала. Света, 2 кл. - что уж мне под тридцать говорить:) < Слушай, вот говорят: свет Божий. А тьма чья? Лена, 4 кл. - а Бог=Дьявол, это единое целое, и человек подобие Бога потому, что и тьма, и свет в нем смешались как у Отца. < Моя бабушка вышла замуж. Ей 76 лет, а ему 78. Познакомились они на кладбище.Она регулярно навещала могилу дедушки, а к соседней могиле приходил он. Ее будущий муж. Он приносил цветы, часами аккуратно убирал могилу жены, и бабушка обратила на него внимание. Однажды, пока его не было, она взглянула на дату смерти женщины - 11 лет назад. Вначале бабушка с ним только здоровалась, затем беседовала, а потом они стали возвращаться вместе. Он провожал ее до дому. У них от всего этого возникла кладбищенская дружба. И они решили пожениться. За праздничным столом народу было мало. Мой новый дед, Николай Иванович, поднял бокал "Пепси-Колы" - он вообще не пьет (мама еще сказала, что непьющего мужчину можно найти только на кладбище), так вот, он поднял бокал, все притихли, он пристально посмотрел на бабушку и негромко сказал: -Аня, неужели ты меня не узнаешь? Губы бабушки задрожали, она кивнула: -Узнаю, Коленька, давно узнала. Представляешь, Господи, они уже были когда-то женаты. Им было тогда по 18 лет. Прожили они вместе всего два месяца и разбежались. Он считал ее ветреной, она его - несолидным. Признайся честно, Боже, это Ты подстроил? Леша, 4 кл. - Судьба балуется:) < А почему в наших церквях нет скамеек? Ты не разрешаешь сидеть перед Тобой? Туда же приходят много стареньких. Олег, 4 кл. - тот же вопрос, институт церкви вообще нечто презренное - как можно сметь брать на себя роль проводника к Богу, его передатчика и указывать как нужно верить. Если веришь, то хоть сидя на унитазе веришь, а эти ваши службы - от лукавого:)) Бог-то ничего не требует от человека, кроме решения задач его души! < А Ты хитрый, вначале позволяешь человеку согрешить, затем он покается, и Ты его прощаешь. Получается, Ты всегда добрый. Ловко. Толик, 4 кл. - есть такое, если объективно посмотреть:) < Ты создал человека, Господи, а он создал Тебя. И еще неизвестно, у кого это получилось лучше. Борис, 4 кл. - миллион-миллион-миллион плюсиков!!! < Чем больше живешь, тем загробнее. Радик, 1 кл. - в нашем мире только так(.. < Цветы у Тебя получились лучше, чем человек. Галя, 4 кл. - и животные, и растения, и погода - все лучше вышло, чем человек, к сожалению... < Самое большое чудо, которое Ты творишь для людей, это то, что Ты ничего не делаешь для них. Сема, 4 кл. - философия проснулась: не даешь чего-то и человек вынужден все отработать, хотя так сопротивлялся, чтобы наконец-то заслужить! < Я в Тебя, Господи, верую не только в церкви. Андрей, 4 кл. - то, о чем выше говорила! < Ты послал мня в жизнь, которой сам недоволен. Ярик, 4 кл. - отдуваемся мы, но не ты... !Бог, ты не был женщиной на Земле!"... < Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются. Ева, 3 кл. - расстрою, они собираются с момента выпадания из утробы...:) < А я ведь Тебе тоже многое прощаю. Натан, 4 кл. - вообще все, если так посудить...

А что бы вы написали Богу?

Эти фразы маленьких детей не могут оставить равнодушным. Они проникают в душу. Взрослому никогда бы не удалось написать о том, что пишут дети, нам это просто не по силе. А вот дети это другое дело. Они добрые, любопытные, искренние, жизнерадостные, смешные, иногда и грустные, но такие настоящие. Они верят во все чудес, о которых говорят взрослые, порой они создают их сами.

Когда я читала этот сборник, я смеялась и плакала одновременно. Смеялась от того настолько эти послания нелепые и такие милые. Плакала от того что такие маленькие дети знают уже о совсем не детских вещах, о которых даже взрослому человеку становиться страшно.

Куда уходит время? В седину? Юля, 3 кл.