Маленькие дети и их матери

Дональд Винникотт очень нравится мне своей необычной сферой исследований: как психоаналитик, он изучает младенцев, их отношения с родителями (с матерью, в первую очередь), их взросление - а лучше сказать, осознание самого себя в этом мире. Более привычна ситуация, когда психоанализ работает со взрослыми людьми, погружаясь в их первичные, скрытые воспоминания, и таким образом касается этапа младенчества. Винникотт же обращается непосредственно к младенчеству; этап, который и так представляет собой нечто загадочное и почти бессознательное. На меня большое впечатление произвела концепция Винникотта о переходном объекте, в работе "Маленькие дети и их матери" он развивает идею "холдинга", которую переводчик передаёт примерно как "правильная забота". Эта концепция охватывает собой весь спектр действий, которые мать совершает в отношении ребёнка и которые оказывают на него положительное воздействие. Как и переходный объект, холдинг - это, на первый взгляд, совершенно элементарная идея: казалось бы, что может быть проще, чем понять: конечно, о младенце нужно хорошо заботиться; конечно, существуют какие-то материальные объекты, которые облегчают ему знакомство с миром и интеграцию в него. Однако это тот случай, когда гениальное - действительно просто, и концепции Винникотта для меня оказываются прямо-таки инсайтами. "Маленькие дети и их матери" представляет собой сборник лекций, прочитанных автором в разные годы и для разной аудитории. Поэтому как любая хорошая лекция они понятны и изложены вполне доступным языком, ведь обращены они не только к профессиональному окружению автора, но и к матерям, к акушеркам и педиатрам, в общем к тем, кто в целом далёк от психоанализа. Разумеется, как и в любой психоаналитической работе, здесь присутствуют, так сказать, экзотичные идеи - например, представление об акушерке, как о матери, которая крадёт ребёнка у роженицы. В целом же сборник, я бы сказала, добрый и поддерживающий; как будто бы чувствуется забота автора о тех, кто так или иначе сталкивается в своей повседневности с заботой о детях. Основные темы здесь - это всевозможный уход за ребёнком. Это кормление, ношение на руках, выбор окружения для ребёнка, акушерское дело, самостоятельное изучение основ ухода за младенцем и обращение к тем, кто этому уходу учит. Размышления Винникотта пронизаны символизмом и погружением вглубь детско-родительских отношений, к самым древним истокам этих отношений и постепенному их развитию, которое в итоге приводит к сепарации ребёнка от матери, при которой он забывает её в качестве объекта, который помог ему стать человеческой личностью, мать же помнит весь этот путь.

Восемь небольших глав без видимой связи. Скорее сборник эссе, чем полноценная книга. Первые пару глав меня вдохновили. Мысль о том, что не стоит своими непрошенными советами портить молодым матерям жизнь. Дальше пошла ересь психоанализа в лучших традициях: пациентка рассказывала о том, что она помнит из дней до своего рождения и двухлетка, которая имитировала свой выход из родовых путей. Психоанализ необходим акушеркам чтобы диагностировать отклонения у роженицы. У женщины в крови навык обращения с младенцами, а если она неправильно держит ребенка или не может его приложить - стоит задать вопросики: "а выйдет ли из нее вообще дельная мать?". Я скорее разочарована данной брошюркой, чем обрела поддержку.

Дональда Винникотта по праву можно назвать классиком детской психотерапии - его имя всемирно известно, на его труды ссылаются многие современные авторы, его авторитет незыблем. Но всё-таки рядовому читателю, близко не знакомому с психотерапией и её терминами, его книги даются с трудом.

"Маленькие дети и их матери" написана в форме лекций, каждая из которых освещает определённую тему: кормление грудью, начало личности, коммуникация ребёнка и матери, новорождённый и его мать и другие. Книга совсем небольшая - всего 76 страниц, но читаются они совсем не так как наша популярная Гиппенрейтер или Фабер с Мазлиш, у Винникотта приходится изрядно попотеть, чтобы перевести все мудрёные фразы и мысли автора на "русский" язык.

Дальше...

Пока резюмировала для себя каждую лекцию, у меня всякий раз было впечатление, что автор говорит об очень простом и важном слишком сложными словами. Но тут всё-таки важно помнить, что лекции в бОльшей степени адресованы опытным практикующим психотерапевтам и педиатрам, нежели обычным матерям, и автор по большей части касается психологических и физиологических аспектов того же грудного вскармливания и отношений матери со своим ребёнком. А часто то, что будет интересно профессиональному психиатру, матери и так интуитивно знают. Да и сам Винникотт в одной из лекций подчёркивает, что молодым матерям вообще лучше меньше читать умных книг по уходу за ребёнком - действуя по наитию у них всё получится гораздо лучше.

Так что я бы в большей степени рекомендовала эту книгу профессиональным педагогам и психотерапевтам, нежели родителям, ибо последним с её помощью добраться до сокровенных важных мыслей Винникотта довольно сложно, а эти мысли уже многократно тиражировали многие популисты психологической науки.

P.S. И непременно напишу об одной важной идее автора, которая проходит сквозь призму всех его произведений. Она довольна банальна, но о ней легко забыть за лозунгами модных авторов трудов по воспитанию и развитию. Винникотт считает, что каждая женщина априори лучше всех знает, что нужно её ребёнку, каким образом его держать и сколько ласки оказывать, как кормить грудью и даже в какой позе рожать, в каком темпе развивать и какими впечатлениями загружать. Никто не спорит, что узнать мнение профессионалов стоит, но слушать нужно только себя!

И вторая мысль, которая в лекциях не так очевидна, но очень настойчиво напрашивалась мне во время чтения: в первые, дошкольные годы ребёнка для него совершенно не важны какие-либо накрученные развивающие технологии и игрушки и очень незначительную роль играет то, водит ли мама его в детские клубы и секции. Главное на этом этапе становления личности - психологические и эмоциональное развитие и здоровье, а значит, самое важное - нормальные, здоровые отношения с родителями и крепкая духовная и психологическая связь с матерью. Чтобы ребёнок мог идти прямо по жизни и активно развиваться в каких-либо областях, ему нужен стержень и опора, и это - его мама.