Я умею прыгать через лужи

В книге мальчик Алан рассказывает о себе и семье: в начале жизни, на взлете, он заболел полиомиелитом и выжил, правда, лишившись возможности ходить самостоятельно. Алан не сник, не закрылся от мира, не принял ситуацию как должное: он продолжил жить так, как живут все мальчики его возраста в деревне - бегал по лугам, кидал камни, ездил верхом, дрался.

В уравнении его жизни возникли новые переменные: плохая, параличная, нога, и хорошая нога, которая немного могла двигаться. Алан включил их в систему жизни и пошел дальше.
В романе поднимается тема, над которой стоит задуматься: отношение к инвалидам.

Алану невероятно повезло в жизни, поэтому он стал счастливым и самодостаточным человеком. Повезло с окружением: родители, учителя, друзья, одноклассники - все воспринимали его как часть коллектива и почти всегда относились к нему не жалостливым участием, а как к полноправному члену сообщества. Алан умеет бегать, пусть и не так быстро, как они. Алан умеет драться, пусть и на своих условиях - сидя. Алан умеет ездить на лошади, пусть и не удерживаясь ногами. Алан умеет даже плавать, чего не умеет ни один человек в его окружении: довольно редкий навык в иссушенных австралийских степях. У Алана есть цель - стать писателем: мало кто из детей в десять лет точно знает, чем он хочет заниматься всю оставшуюся жизнь. Алан знает и идет к цели.
Алан получил то, что ему было нужно больше всего на свете: он был как все.
Хотелось бы почитать следующие части трилогии, где будет описываться жизнь в большом городе, учеба и становление взрослого человека. Там будут свои сложности и драмы, и интересно, как герой прошел все доставшиеся ему испытания.

Прохожу себе тихо-мирно #литературныйквест уже 8 месяцев и тут наступает сентябрь. Тема месяца – автобиографические романы. И ни одна из четырех предложенных книг не идёт, даже с самыми приятными смазочными материалами. Оказалось, что я дама, на которую можно давить ответственностью. Здание за сентябрь выполнено.

«Я умею прыгать через лужи» - первая часть автобиографичной трилогии. В этой части в основу легли детские воспоминания автора. Ему предназначена была судьба объездчика лошадей в Австралии, но Алан перенес детский паралич (полиомиелит). Как это изменило его детские годы, как и чем жил он и его окружение – вот наша история. Это совершенно не слезовыжимательная история. Кажется, что задел был тут иной – стремление жить полноценной жизнью, преодоление последствий болезни. Кажется? Именно, потому что я никак не могу уловить ускользающий смысл истории и понять кому она была адресована.

Меня все время швыряло от очарованности мальчиком, до полного безразличия ко всему описываемому. Я постоянно смотрела на историю то детскими глазами, то уже с высоты родительского статуса. Вот эта неоднородность смущала на протяжении всей истории. Полный раздрай с впечатлениями. Видела издания в детских сериях, но ребенком я бы это читать не стала – неинтересно, особенно по слогу, это даже скучно. Видела и издания в сериях для взрослых – тут мотивации для прочтения маловато.

Алану Маршалу – как ребенку в этой книге – хотелось бы поставить высший бал за то, к чему он пришел. А вот Маршалу как писателю – литературному достоянию Австралии – этот балл поставить я не могу. Говорю же – раздрай.

Трогательная книга о мальчике, потерявшем возможность ходить. О родителях, которые смогли понять и поддержать своего ребенка. О настоящих друзьях.
Тяжело читать, как маленький мальчик старается ни в чем не отставать от своих сверстников, о жалостливых взглядах соседей и знакомых.
Невольно вызывает восхищение стремление главного героя стать счастливым и найти свое место в жизни.
Книга, написана детским языком и для детей, но прочитать ее стоит и взрослым, что б лучше понять чувства и поступки своих детей.

Замечательная книга-автобиография. Книга про мальчика, у которого парализовало ноги, и про то, как потрясающе он справлялся с этим, про то, как он постоянно ставил себе все новые и новые цели (ходить на костылях везде, драться, лазить в потухший кратер вулкана и наконец научиться скакать на лошади). Еще книга показывает, что ребенок не воспринимал себя не таким как все, что это окружающие виноваты в том, что такие люди часто чувствуют себя неполноценными. Но очень жизнеутверждающе то, что у Алана были друзья (и сверстники, и старшие), которые понимали, что он такой же полноценный, как другие, что были родители, которые давали ему возможность падать, ошибаться, но добиваться своего, не опекали его чрезмерно. И конечно сам Алан вызывает восхищение своей целеустремленностью, цельностью, жизнелюбием и многим другим. Мне кажется, что эту книгу стоит читать и как художественное произведение, и как историю из жизни, и как то, над чем стоит серьезно задуматься и почувствовать. Очень советую.

Я не встречал в природе
жалости к себе.
Любая птаха, коль с ветки упадёт
закоченев от стужи,
не испытает жалости к себе!
Дэвид Герберт Лоуренс

Такая же позиция у нашего главного героя Алана - жалость и хромота только для бесполезного скота, но не для него.
Начнем с самого начала. Алан Маршалл - автор книги о самом себе в главной роли. Он рассказывает о своём детстве в австралийской глубинке, о тяжёлой болезни - полиомиелите, в результате которой он стал инвалидом с неработающими ногами. И ему приходится забыть о том, что когда-то он был обычным ребёнком, которому были по плечу прыжки через любые лужи. Теперь он стал мальчиком на костылях. Калекой, который не считает себя таковым. И это главное отличие нашего мальчика от многих других. В его мозгу просто произошла подмена - с ног на костыли. И с этим надо было начинать снова учиться. И он учился. Методом проб и ошибок, ой, простите, синяков и ушибов, но он шёл вперёд к своей цели - научиться ездить верхом на лошади. (Главная цель - стать писателем. Как видим, её он тоже достиг). Его отрицание своей инвалидности не носило характер слабоумия, вроде того, что проявляют некоторые люди - пусть у меня нет ног, но я хочу ездить на велосипеде, крутя ногами педали. Нет, его подход отличался. Он понимал, что стал ограничен в своих физических возможностях и двигался в направлении того, чтобы научиться пользоваться по максимуму тем, что есть. Да, он может сесть на лошадь, может ехать, но не может управлять ногами. И он учится тому, чтобы управлять не ногами. Многому учится. Но самое главное у него уже есть - вера в то, что он такой же, как и все, и в то, что он не калека.
Очень понравился стиль автора. Его отношение к окружающему миру. Удивило, что в некоторых местах, а точнее, везде, проскакивал мальчик. Его мнение и язык. Ну как может взрослый человек так точно описывать свои детские мысли, своё понимание мира, вещей, отношения к людям. Или он писал тогда заметки, или в его душе остался тот самый мальчик, который и помог ему рассказать эту историю. Наивность, доверие, вера в опыт взрослых. Ни тени сомнения в авторитете отца. Безграничная любовь к родителям и животным. Это настоящий, живой мальчик. Я как-будто знакома с ним.
Я верю, что у Алана получится всё, что задумал. Есть ещё две части этой автобиографии. Буду читать и смотреть рост этого мальчика до мужчины, который восхитил Бориса Полевого, написавшего предисловие к русскому изданию.

Я не сильно вчитывалась в аннотацию, когда принималась за чтение, но отчего-то ожидала очень щемящего, грустного и в то же время жизнеутверждающего описания жизни больного ребенка. И что же получилось? Да, ребенок действительно перенес болезнь, его ноги парализованы почти полностью. Но грусти совсем не было. Эта книга как гимн целеустремленности и любви к жизни.
Алан не жалеет себя, и, когда взрослые говорят ему о его мужестве или болезни, он их не понимает. В его понимании он здоров. Да, ему приходится преодолевать Другого мальчика в себе, искать новые пути для себя, но он не опускает руки. Нет в нем мысли, что он чего-то не может, что могут обычные мальчишки. Научиться плавать? Драться с более крепким мальчиком и выйти победителем? Охотиться на кроликов? Никаких сомнений, что это и другие развлечения ему по плечу.
Зная, что повесть автобиография, еще больше проникаешься теплыми чувствами к герою. И, может, он где-то умолчал о боли или разочаровании, это не страшно. Ведь в конечном итоге, он действительно стал писателем, как и мечтал. А костыли это лишь средство, помогающее передвигаться.
Когда-нибудь обязательно доберусь до остальных частей автобиографии.

Эта книга - послание взрослым о том, что

- ребенок не становится другим - слабым и беззащитным, даже когда его скручивает страшная болезнь, и не нужно делать его таковым своей жалостью

- ребенок находит в себе силы и желание жить дальше, играть и общаться со сверстниками, находя в новом своем положении определенные "бонусы", он не страдает от упоминания его недостатка, если не считает его таковым, поэтому не нужно программировать его на то, что он калека

- ребенок способен на много большее, нежели мы полагаем, поэтому нужно ему доверять

Эта книга - послание детям о том, что источник радости - он в самом человеке, а не в окружении, что наличие друзей и врагов зависит от тебя как личности и твоего стремления их иметь, а не от того, в каком состоянии твое тело, что в жизни можно добиться много (даже ездить на лошади без ног), если ты этого действительно хочешь и прикладываешь усилия.

Эта книга просто о жизнерадостном мальчике, который пережив полиомиелит, лишивший его способности самостоятельно ходить и скрутивший спину, и продолжает жить полной и насыщенной жизнью, наслаждаться детством, не считая себя ущербным.

Те несколько вечеров, что были отданы этой реальной истории, я ощущала себя пружиной, которую с каждой минут всё сильнее и сильнее без какой либо жалости скручивают. Да, хорошая книга, написанная хорошим язык, с хорошими мыслями, в неё вложенными. Наверное, именно из-за простоты подачи читателю истории болезни маленького мальчика и последствий этой болезни, каждая новая страница так мучительно била меня по нервам.
Не думаю, что автор хотел получить от меня жалость, но как раз её, безграничную, скулящую, со слезами на глазах он получил.

Слова Алана Маршалла напомнили мне, как сильно я не люблю нытиков и "нудистов" (это те, кто вечно нудит), жалующихся на тяжёлую жизнь. А ещё о том, что самой мне надо почаще подавлять собственные вздохи, прогонять неуместные и мелкие мысли, радоваться каждому новому, не забывать и никогда не отбрасывать в сторону то, к чему стремится моё сердце. Только стоит верить, трудиться и жалеть себя чуть-чуть поменьше.

Очень противоречивые у меня чувства были, когда читала эту книгу.
Потому что очень жаль мальчика. И хоть ему такая жалость не нравится, не жалеть не могу. Но в тоже время казалось, что книга написана простовата. Да, родители молодцы, что так ему давали себя чувствовать полноценным человеком, но в книге совсем не отражено насколько им такой подход давался нелегко.
Да, пишется от лица мальчика, он свои эмоции показывал тогдашние, но поэтому книга и осталась для меня исключительно детской. Как взрослую расценивать совсем не могу, слишком много проблем серьезных, нелегких встает перед родителями в такой ситуации, а все изображено очень просто и Я бы даже сказала примитивно. Хотя вот детям, наверное, почитать ее было бы неплохо.

По тому, как книга написана, она, конечно, детская. Но я бы рекомендовала бы её, в первую очередь, вовсе не детям, не детям-инвалидам, а, прежде всего, родителям детей-инвалидов. Им она принесёт наибольшую пользу.

Что касается моих личных впечатлений, то первую четверть, а то и треть книги, никак не могла понять, отчего вокруг неё столько разговоров. Было скучно. Затем повествование постепенно стало захватывать, но, всё же, не до полного восторга.
Лучше всего, на мой взгляд, в книге прописаны две вещи. Во-первых, трезвое отношение родителей к парализованному ребёнку и его возможностям. Даже и не знаю, действительно ли возможно такое отношение родителей, если с ребёнком что-либо случается хоть в сколько-нибудь сознательном возрасте, а не с рождения. Вот это трезвое отношение родителей к настоящему и будущему ребёнка, которому жить среди людей и хорошо бы жить достойно – оно прописано искренне, по-настоящему, с любовью и благодарностью. И, во-вторых, тонко подмечено отношение к "инакости" в детском коллективе. Детям, по большому счёту, совершенно всё равно, на костылях ли ты, не видишь ли или что-нибудь ещё,- если самому тебе это не мешает. Пока ребёнок-инвалид сам чувствует себя на равных, к нему и будут относиться, как к равному (дружить, ссориться, драться, списывать, вместе гулять и охотиться…). И только взрослые вносят в детское сознание мысль о поблажках, жалости, неодинаковости – ущербности, а, следовательно, о невозможности дальнейшего общения на равных условиях.

Почему-то именно в описаниях Маршалла, как мало в какой другой книге, бросилась в глаза чуждость, завораживающая чуждость природы другого материка. Тем более, материка столь изолированного, как Австралия. Чего, казалось бы, странного, но вдоль реки растут эвкалипты, а не дубы или ивы, в ночном лесу шуршат кенгуру и опоссумы, а не лоси и белки… У всех мальчишек есть собаки для охоты на кроликов, и эта охота - такое же развлечение, как погонять после школы в футбол.

Да, положительных, хотя и не зашкаливающих, впечатлений книга оставила, конечно, больше, чем скептических или просто нейтральных. Но, господи, какое же счастье, что мама не считала нужным в детстве читать мне всю эту «специальную» инвалидскую литературу! И, соответственно, позднее у меня не возникало к ней интереса! Какое счастье, что она попадается мне лишь изредка, да и то лучшими своими образцами… Однако за последние несколько месяцев уже перебор. Хватит.

P.S.
Сцена с ночной рыбалкой и сожжёнными/утопленными штанами вне конкуренции!