Повести и рассказы

Советская проза, на которой вырастали многие дети на мой взгляд неоднозначна. С одной стороны, автор выдержал идеологию того времени и описывал насущные проблемы 30-х годов прошлого века. С другой стороны читая сейчас, спустя почти сто лет, детям будет непонятен смысл происходящего без объяснения веяний эпохи.

Именно этими словами начинается повествование о нелегкой судьбе Сережи. Те испытания, которые выпали на долю мальчика, должны были показать силу духа, несломленный характер и те выводы, которые он сделал после всего произошедшего.
На мой взгляд книга слишком идеологизирована, не понять простому ребенку нашего времени всех проблем прошлого века. А кто такие шпионы, что они делали и зачем?
Произведение читается легко, и мне кажется в современном мире, надо воспринимать эту книгу как приключение. Только тогда с легкостью можно прочитать этот советский эпос.
Конечно в советское время Аркадий Гайдар был на волне если так можно выразиться карьеры, был награжден премиями от самого И.Сталина. И разумеется снимали многочисленные фильмы по произведениям А.Гайдара.

Фото взято в сети Интернет. Кадры из одноименного фильма "Судьба барабанщика".

Тут небольшое отступление: папа Сергея оказался в тюрьме, а мачеха снова вышла замуж.
На кого остается ребенок? Думаю в те времена не сильно задумывались над этими вопросами, ведь всегда были соседи или рядом живущие друзья, которые присмотрят за мальчиком и помогут.

Вот сейчас смогли бы мы оставить одного ребенка и уехать на месяц на курорт? Даже представить такое страшно и вот тут идет разница в идеологии и уровне переживания за своих чад.
Ну а Сережа оставшись один, почувствовав свободу, попадает в различные ситуации и переделки, о которых дальше повествуется в книге.
Уверена, что прочитав книгу мы сделаем абсолютно разные выводы по сравнению с поколением взрослевшим в 30-е годы.
Надо ли читать такие произведения сейчас? Думаю да, это часть истории нашей страны, о которой мы должны знать и помнить.

Цитата:

Впечатление: Я очень рада, что мне удалось закончить неделю такой великолепной историей. Очень жаль только, что книга входит в внеклассные чтения, а не в основную программу, и жаль, что мы ее не читали ;(
Мне кажется именно так и должно быть в нормальном обществе, когда один за всех и все за одного, когда добрые, пускай и маленькие дела, служат своеобразным клеем между людьми. И именно такие качества, нужно формировать с детства.
Нужно читать книгу, как можно раньше. В голу пришли мысли ещё пару историй почитать. Впереди у меня ещё и фильм.

О чем книга: Книга рассказывает нам о предвоенных временах, когда мужчины поступали в ряды Красной Армии, а дома их оставались ждать жены и дети.
Так, мальчишка тринадцати лет организовал вокруг себя команду, из таких же смелых и отважных детей, которые своими добрыми делами помогали своим соседям жить и выживать и радоваться хотя бы простыми, доступными вещами.

Читать/ не Читать: читать

Экранизация: фильм «Тимур и его команда» 1940 год

Солнца луч - златой стилет
Вспорет ночь и станет ясно...
Революции рассвет -
Цвета вяленого мяса...

Избежать его порой
Невозможно... Есть причины,
Чтобы рухнул старый строй
И суровые мужчины

Будущего вдруг корвет
Развернули поэтапно...
Революции рассвет
Наступает так внезапно...

Но зато потом - прорыв
И кровавый натиск всюду...
Как ты, друг???
"Да вроде жив...
Точно жив!!! И дальше буду

Жить ещё немало лет,
Чтоб понять смысл новых "басен"..."
Революции рассвет -
Страшен, яростен, прекрасен!!!

В одной окололитературной дискуссии возник спор по поводу: "Нужно ли читать современным детям произведения о революции 1917 года??? Есть ли смысл ребенку вникать в идеи партии большевиков, построения мирового коммунизма, одним словом - верить в утопию??? Зачем нынешнему поколению брать пример со своих сверстников осознанно бросавших учебу или тихий уют, чтобы драться за новую власть в лихой перебранка пуль и сабель??? В таких книгах кровь, смерть, переживания и нет почти позитивных моментов... В данном ракурсе жизненного уклада - это не самые необходимые книги..." Как-то так было...
Я не стал тогда спорить - не было настроения, но вот сейчас на фоне этого отзыв выскажусь...
Детство - это не только розовые колокольчики и мамины поцелуи перед сном... Детство зачастую играет роль первичной платформы для создания будущих жизненных принципов любого человека... Дальше могут быть разные повороты судьбы, но период детства один из главенствующих в них... Если период детства попал в эпоху перемен, то тут только степень отдаления подростка от центра этой заварушки решает роль его вовлечения в процесс... Кто-то на задворках особо может и не поменять свой быт, а тот, кто попал в самый эпицентр событий, невольно становиться не только их свидетелем, но и зачастую участником... Я не говорю, что это хорошо, такое участие детей в разборках взрослых, но это, увы, было и есть - страшный выбор часто выпадает, как не оспоримый жребий... А нужно ли читать такие книги современным детям??? Ответ однозначный - нужно!!! Дело ведь не в сюжетной наполненности, а в талантливости подачи истории... Читают ведь дети про приключения своих сверстников в разные эпохи и разве тогда родители переживают, что ребенок убежит странствовать с цыганами, станет индейцем, уйдёт жить в пещеру и сделает тату с ликом Емельяна Пугачева на левой стороне груди??? Главное, интересное повествование, которое ведёт ребенка в чудесный мир литературы, а не нюансы времени, в котором это повествование разбросало свои фразы...
Дети в революционном вихре будут всегда и хотелось бы их уберечь от этого зловещего свиста бури, но это зависит сугубо только от родительского воспитания... Книги не при чём... Книги в детском возрасте - это лекарство, которое нужно знать, как правильно принимать и инструкцию по усвоению такого лекарства могут помочь понять юным читателя их родители и учителя, если в какой-то мере опасаются за из психику... Но умный и самодостаточный ребенок сам поймет, что к чему, без помощи извне... Один из примеров такого пацана - автор этой рецензии..)
5 из 5 - повесть Аркадия Гайдара прочитана мной в 7 лет впервые и идёт со мной по жизни, не особо перевернув мое сознание в сторону смертоносных игр за власть... Дышу ровно по поводу всей новоявленной демократической возни и не готов ради призрачных благ идти на штурм... Но при этом именно такие книги, как эта, помогли мне понять кто есть кто в этом мире и составить собственных прайс жизненных принципов... Так что, делайте выводы, товарищи родители...)

У моего прочтения "Тимура и его команды" есть две причины.
Первая: шикарная деконструкция-ретеллинг данной повести — "Револьвер системы «Наган» № 47816" Виктора Точинова. Вторая: отличная литературоведческая лекция "Как читать "Тимура и его команду" на Арзамасе (https://arzamas.academy/mag/438-timur)
Держим в уме, что повесть Гайдара — беллетризация фильма. Это накладывает особенности и ограничение на стиль и сюжет. Персонажи мелькают и исчезают, зачем какие-то переодевашки — тоже непонятно.
Старшая из сестёр, Ольга, крайне раздражающая взбалмошная неприятная девушка.
Женька, Тимур и их друзья попроще и поприятней.
Как и пишут в лекции, "Тимур" — про милитаризм и мобилизацию.
Мне повесть не понравилась. Надо, наверное, фильм пересмотреть.
4(ТАК СЕБЕ)

Для меня, как и многих родившихся в советское время, имя Аркадия Гайдара неразрывно связано с идеями коммунизма и социализма, с правым делом, за которое бились большевики. Именно поэтому читала его книги только в начальной школе (почти 30 лет назад!). А тут подвернулся случай в лице Гали Tin-tinka и игры Собери их всех.
Сюжет прост. Мать живет в двумя сыновьями в Москве, а муж-геолог на разведке то ли в Сибири, то ли на Крайнем Севере. И хотят они свидеться, да не могут. И вот однажды пришло письмо - отец приглашает всю семью к себе. Как же такое можно пропустить?! Тут начинаются сборы, покупка билетов и т.д. И поехали!
История давняя, и многим хорошо известная, поэтому пересказывать не буду.
Но во время чтения повести в голове крутились две мысли (нет, не о том, какие полные имена у детей):

• Всё-таки с приходом социалистического реализма жанр святочного рассказа не умер. И это произведение - яркое тому подтверждение. И время действия (декабрь), и сказочное место действия, и безвыходное положение героев, которое в конце неимоверно улучшилось
• как мои сыновья похожи на Чука и Гека. Старший - скуповат, как Чук, через слово говорит, что он старший, поэтому младший должен его слушаться. Младший - такой же разиня как Гек, ничего даже под носом не видит, и также поет самодельные песни. А уж как дерутся!

Беллетризованная юность. Очень у многих советских писателей была таковая, достаточно вспомнить «Серебряный греб», «Кондуит и Швамбранию», ту же «Как закалялась сталь». «Школа» прекрасно укладывается в этот ряд, показывая нам еще одну грань гигантского процесса, который потянул, утащил за собой миллионы мальчишек, юношей. И не только их.

Наглядно и то, какой разной была и дореволюционная, и послереволюционная жизнь в разных социальных слоях. Корчагин и герой Чуковского, Гориков в «Школе» и герои Кассиля. Довольно репрезентативная выборка на мой взгляд. Занятно, что в книге Гайдара (1929) есть сормовский рабочий Павел Корчагин, полный тезка знаменитого героя Островского (1934).

Гайдар здесь другой, не тот, привычный Гайдар его специально написанных для детей книг 30-х. Тут он просто рассказчик, порой даже слегка меланхоличный, как бы следящий за своим движением по реке времени. Есть, конечно, несколько узловых моментов, собственно, два узловых расстрела – отца героя и Чубука, почти приёмного отца. Две вершины книги, между которыми скитания в поисках себя и правильного места своего в жизни. Композиционно книга выстроена хотя и просто, но очень сильно, эмоционально сильно.

Хорош Гайдар, как всегда, в деталях. Тут и Донбасс с боестолкновением под Дебальцево (какие знакомые нам теперь места), и тихий Арзамас, взрывающийся революционной стихией после Февраля, с его кипучими и бессмысленными митингами, с толпами эвакуированных и беженцев.

Много такой же меланхолии, чем-то похожей на отрешенность Бабеля, и в главах о боях с немцами и белыми. Кровь, много крови, много мертвых хороших людей скользят мимом главного героя, не слишком царапая его душу.

Но трудно, почти невозможно не согласиться с теми исследователями, которые полагают, что именно Гражданская война создала советскую власть, стала ее школой, ее университетом, знания из которого большевики потом применяли и в мирной жизни. Посмотрите на Гайдара, на мальчика, мальчика- бойца, который потом стал в известной мире строителем новой страны. Он отчетливо сформирован той войной.

Печальное это дело, конечно, когда дети начинают воевать. Что в наши времена в локальных конфликтах, которыми кипит мир, что сто лет назад, все равно это явно деформирует человеческую психику. Немногие сознательно могут спасти ту толику человеческого духа, которая, пожалуй, позволила Гайдару быть столь душевным в своих книгах. А, возможно, именно такой опыт войны в подростковом возрасте сознательно или несознательно заставлял писателя мечтать, чтобы у детей Страны Советов было иное детство.

Фраза "Тимур и его команда" до сих пор в обиходе и все знают, что ее говорят, когда обозначают крепкую дружбу и помощь. Такая вот ассоциация с чем-то положительным и хорошим. Даже те, кто не читал, знают об этом.
На мое удивление, эта книга обошла меня стороной. Мы не проходили ее в школе и я даже фильм не смотрела. Еще одним удивлением стало, что повесть совсем небольшая, всего сто с небольшим страниц. За пару часов прочитать можно.
Я знала, что главные герои повести помогают людям. Но в книге оказалось, что это происходит тайно. Я не понимала, зачем же тайно, но потом вдруг подумала о своем детстве и вопросы отпали. В детстве дети любят все тайное. У нас, например, было тайное сообщество, которое мы скрывали от взрослых, построили под горой шалаш и встречались там на собрания. Зачем? Не понятно, но в тот момент для нас это казалось значимым и интересным. А тут еще и мальчишки. Для них их миссия была важна и они ее выполняли. Но они понимали, что это не игры, а настоящая помощь людям, которые в этом нуждаются.
Повесть хорошая, про подростков, которые нашли полезное дело, за которое стоит их уважать. В противовес им показывают хулиганов, которые ничем полезным не занимаются, только по чужим огородам лазают.
Наверное, мне не хватило этой повести. Хотелось, чтобы было больше приключений, не хотелось расставаться с героями.
Конец вообще был для меня грустным и открытым. Я не люблю открытые финалы, мне важно знать, что у всех все хорошо.

Советское время - давно ушедшее, но не забытое, предстает перед нами и затрагивает ностальгические струны души, где оранжевые пионерские галстуки, оживленная детвора, соседская взаимовыручка. Где дружба и отвага не пустые звуки, где даже у отпетых хулиганов есть совесть и собственное достоинство. Где молодежь еще не знает мобильных и компьютеров, а играет во дворе.

В таком мире и живет Тимур - добрый и смелый мальчик, немного серьезный для своего возраста, ответственный и отзывчивый. И такие же у него друзья: Коля Колокольчиков со своей трубой, болтливый Сима Симаков, Гейка, который никогда не плачет, Василий Ладыгин и многие другие. На протяжении всей повести ребята попадают в разные ситуации, порой смешные, а иногда грустные, но основное их задание, которое они с гордостью выполняют, - это помощь женам и детям красноармейцев, ушедших на фронт.

Женька, приехавшая с сестрой на дачу, случайно находит никому не известны штаб - место, где Тимур и его команда проводят свои собрания. Скоро и девочка становится частью этого своеобразного тайного советского кружка.
Они колют дрова, носят воду, отваживают хулиганов. Их бескорыстие вызывает уважение.

Книга учит доброте, отзывчивости и порядочности. Она напоминает нам о тех ценностях, которые сейчас уходят в прошлое.
Здесь обыкновенный мальчик может совершить Поступок с большой буквы, помочь другу, быть великодушным и нести ответственность. Тимур - хороший пример для современных подростков и мне бы очень хотелось, чтобы эта повесть Гайдара не забывалась, чтобы ее читали и обговаривали.

Одна из любимых книг детства, зачитанная мною до дыр. Мальчишки, что устроили штаб-квартиру на заброшенном участке, куда приезжает главная героиня вместе со старшей сестрой, кажутся хулиганами, но так ли это на самом деле? Женька неожиданно сталкивается с ними нос к носу и вскоре понимает, что все не так, как кажется со стороны. Она вливается в команду, но вот семья скептически настроена к ее новому увлечению. Однако, те делом доказывают, что мнение о них ошибочное. Что тогда, что сейчас, на меня это произвело огромное впечатление. Повесть о помощи, добре и общем деле, и думается мне, что ее обязательно надо проходить в школах.