
Собрание сочинений в пяти томах. Том 2
С. Т. Аксаков
4,7
(3)
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Воспоминания продолжают рассказ о Багрове - внуке, правда герои уже выступают под своими настоящими именами. Написаны они были раньше, чем "Детские годы..." и печатались как продолжение "Семейной хроники". Это - именно воспоминания, но за реальными людьми узнаются образы, знакомые по первым частям трилогии.
Поступление Сережи в казанскую гимназию и драматические первые месяцы жизни вне дома ребенка, никогда от дома и родных своих не отлучавшегося, оканчивающиеся серьезным нервным расстройством и болезнью мальчика. Самоотверженная материнская любовь. Вспомнилось при чтении, что фрагмент, рассказывающий о том, как мать по неокрепшему льду ночью переходит реку, чтобы скорее попасть к больному сыну, был знаком по книге для чтения "Родная речь" в одном из начальных классов. Больше пятидесяти лет прошло, а отрывок этот в памяти оставался.
После болезни в учебе был сделан перерыв и год был прожит в деревне в старых занятиях: прогулки, чтение, ужение рыбы, игры с младшей сестрой.
Вновь возвращение в гимназию. Но теперь Сережа живет на квартире одного из преподавателей и находит в нем настоящего старшего друга и наставника. Учеба в старшем классе совпадает с моментом рождения Казанского университета и герой в числе других из гимназистов переходит в категорию студента университета. В эти годы в нем пробуждается интерес к театру, начавшийся с посещения вместе с другими студентами спектаклей местного театра в качестве зрителей "райка" и окончившийся созданием своего любительского университетского театра. Первый актерский успех у зрителей, соперничество с другими исполнителями. Первые литературные опыты - вначале переводы, а затем и попытки сочинить что-то свое.
Тематически дополняет "Воспоминания" фрагмент, посвященный еще одному студенческому увлечению Аксакова - Собирание бабочек
Интересны литературные воспоминания о знакомстве с Державиным и о Шишкове.
Наташа. Довольно большой фрагмент, начало неоконченного произведения. Юная, имеющая "от природы здравый и светлый ум, чуждый всякой мечтательности, но несколько не развитый ни ученьем, ни образованием, ни обществом" дочь необразованных и неожиданно разбогатевших родителей довольно поспешно соглашается стать женой живущего по соседству молодого помещика Ардальона Шатова, но при более близком знакомстве приходит разочарование.
Буран и Очерк зимнего дня - примеры классического русского рассказа. В первом - противоборство человека и стихии, во втором - их единение.

С. Т. Аксаков
4,7
(3)

Вот где доказала мне мать любовь свою! Я был прежде больной ребенок, и она некогда проводила целые годы безотлучно у моей детской кровати; никто не знал, когда она спала; ничья рука, кроме ее, ко мне не прикасалась. Впоследствии она перешла весною в ростополь, страшную, посиневшую реку Каму, уже ни для кого не проходимую, ежеминутно готовую взломать свои льды, -- узнав, что тоска меня одолела и что я лежу в больнице... Но это ничего не значит в сравнении с решимостью отдать в гимназию свое ненаглядное, слабое, изнеженное, буквально обожаемое дитя, по девятому году, на казенное содержание, за четыреста верст, потому что не было других средств доставить ему образование.

Все это я делал на глазах у своей матери и единственно для нее. Она сказала мне, что сгорит со стыда, если меня не похвалят на экзамене, который надобно было выдержать именно в этих предметах при вступлении в гимназию, что она уверена в моих отличных успехах, -- этого было довольно.

...скоро в ее разговорах со мной я начал слышать, как сокрушается она о том, что мне не у кого учиться, как необходимо ученье мальчику; что она лучше желает умереть, нежели видеть детей своих вырастающих невеждами; что мужчине надобно служить, а для службы необходимо учиться... Сердце сжалось у меня в груди, я понял, к чему клонится речь, понял, что беда не прошла, а пришла и что мне не уйти от казанской гимназии.















