Сказочные повести

Лия Гераскина «В стране невыученных уроков» (3 части)

Я очень хорошо знаю первую часть этой трилогии (и по мультфильму, и читала её в детстве) и очень любила её в своё время. Поэтому сюрпризов я не ждала.

История мальчишки-двоечника Вити Перестукина и его задорного кота в Стране невыученных уроков, куда он попал и откуда пытается выбраться. Недоделанные задачи, неправильные примеры и ошибки будут встречать его по пути, заставляя обратить на себя внимание.

Конечно же Витя справится и превозможет, и вернется вместе с котейкой домой, и перевоспитается, и всё будет хорошо.
Без особого морализаторства и поучений, веселая и хулиганская история – отличный пример детской литературы, в которой если и становятся неактуальными какие-то моменты (книга конца 60-х!), но в целом, она остаётся востребованной.

Вторая часть – «это какой-то позор!» (с)
Я не знаю кто от имени автора писал эту книгу, и я не знаю, зачем их надо было издавать (ну, кроме как отстегнуть правообладателям копеечку и подкормить любимого автора в сложные времена), но это классическая попытка в «святых 90-х» прокатиться на франшизе. Подобное было с бесконечными эксплуатациями дяди Фёдора у Успенского, подобное случилось и тут.

Формально, продолжение подхватывает историю перевоспитавшегося Феди Перестукина (который становится гуру от обучения) и продолжает путешествие в Страну невыученных уроков, теперь с группой отстающих приятелей. Но по факту, это вторичная писанина, не имеющая ни художественной (потому что вторична), ни – что самое обидное – литературной ценности. Книга написана хабалистым языком, с соответствующими словечками, которые, слава Богу, уже отошли в прошлое. И с такими же персонажами – малоприятными и разнузданными, которые очень часто не просто токсичны, но ещё и действуют в рамках заданных поведенческих шаблонов («мальчики не плачут»).

Слабо, вымученно, картонно. Не надо читать это детям. Это – халтура.

Третья часть немного получше, за счет того, что в своём путешествии Витя и Ко будет встречать знаменитых людей, что-то о них узнавать, а подобное способно оживить сюжет. Идея была неплоха. Но язык этой книги не стал лучше, персонажи всё такие же неприятные, морализаторства больше, чем стоило бы, поэтому идея была «съедена» остальным.

Лия Гераскина очень подробно описала школьника, который не хотел учить уроки. Это был подвижный мальчик, который постоянно отвлекался на посторонние предметы. Правила в учебниках ему были непонятны, поэтому и не запоминались. Попав в волшебную страну, Вите Перестукину пришлось сосредоточиться, напрячь память, чтоб вспомнить правила, решить примеры, самостоятельно исправлять свои ошибки. Страх, что он не сможет вернуться домой, заставлял его думать, рассуждать и находить верное решение.
Рекомендую к прочтению тем, кто плохо воспринимает школьную программу. Эта книга поможет понять как происходит круговорот воды в природе, поможет решать сложные задачи, запоминать простые правила правописания. А главное, воспитать в себе силу воли.

Это один из любимых мною мультиков! А полюбила я его отнюдь не в школьные годы, а когда приучала сынишку к советским мультикам. В свои школьные годы ни книгу эту я не читала, ни мультфильм особо не выделяла. Сейчас же, благодаря "Школьной вселенной" с удовольствием познакомилась и повеселилась от души!

Отличная история, поучительная, но вместе с тем не навязчивая, не занудная, а добрая, легкая и весьма остроумная. Многие выражения из мультфильма мною вспоминаются по случаю, особенно горячо любимы полтора землекопа и плотоядная корова))) Превосходные красочные иллюстрации В.А. Чижикова хорошо дополняют картинку.

Книжка как и мультик на "отлично".

Как же хороши старые советские книжки и созданные на их основе мультфильмы! Один из них - «В стране невыученных уроков» я помню очень хорошо, забавный и смешной про Витю Перестукина, который не имел силы воли и не хотел учиться. Я уж не знаю, читала ли я эту книгу, наверное, читала, но захотелось вспомнить.

Итак, повествование ведётся от имени четвероклассника Вити Перестукина. Мальчик он не плохой, добрый, но учиться особо не любит, учебники у него в негодном состоянии, разбросаны по всей комнате, тетради в многочисленных кляксах (тогда еще писали перьевыми ручками!) и с выдранными листами (ну, надо же из чего - то делать самолётики!). В один прекрасный день Витя умудрился установить личный рекорд – получить по всем предметам, которые были в этот день в школе, по двойке. Пять двоек! Он даже в страшном сне не мог себе такое представить, ноги после школы сделались ну просто ватными и никак не хотели нести Витю домой. Но как не ходил Витя вокруг да около, а домой идти пришлось. Мама сразу, ну прямо как рентген, все «считала» по сыну, накормила, напоила и оправила его уроки делать. И сидит бедный ученик, охая да ахая, ничего сообразить не может не по математике, не по географии, не по грамматике. За окном тепло, солнышко, ребята мяч гоняют, а Витя смотрит в книгу, а видит фигу. Кое как порешав, поучив, он в сердцах как бросит свои учебники на пол да как закричит «Надоели вы мне!» И раздался страшный грохот над головой у Вити и обступили его невиданные человечки. Недолгие переговоры закончились тем, что оказался мальчик в стране невыученных уроков, а как же отказаться – там ждут его разные опасности, там нет нудных учителей, нет родителей, свобода, да еще и характер можно выработать.

И началось у Вити путешествие! Да еще и кот Кузя с ним увязался и заговорил при этом на человеческом языке. По началу легко и весело шагали друзья, но первое препятствие они получили в виде замка за закрытыми воротами. Как не просил Витя пропустить его в замок, никак не мог уговорить странных существ, стоящих на страже ворот, только через правила грамматики можно было войти, а правила то он отродясь не учил, за них и получал двойки на уроке. Пришлось Вите поднапрячь память! Попал - таки он в замок, да только радости от этого было мало – чуть не казнил в замке его глагол повелительного наклонения. Вот тут и пожалел ученик, что пренебрегал учёбой, учительницу на уроке не слушал, а в крестики – нолики играл.

Много приключений выпало на долю нерадивого ученика, и смешно, и грустно было читать про его неправильные решения, до сих пор помню про «полтора землекопа». Но, как и подобает доброй сказке, все закончилось хорошо, вспомнил Витя все правила, решил все задачи и поменял свое отношение к учебе.

В школе на уроке нам показывали мультик. сделанный по этой книге, он мне так сильно понравился, что мы с мамой взяли эту книгу в библиотеке и прочитали ее за один вечер. В книге описываются приключения мальчика. который плохо учился и из-за его ошибок в волшебной стране все пошло не так. Он многим навредил. Все приключения мальчика описаны весело, например, про то, как он неправильно посчитал землекопов в математической задачке: у него их вышло 1,5. А так не может быть, ведь не бывает половины от человека. Эта сказка учит прилежности в учебе.

Решила перечитать, чтобы напомнить себе события книги.
Прекрасно! Чудесно! Восхитительно!
Замечательные рисунки и стишки, юмора в достаточном количестве:

Кстати, справедливо применимо к любому собиранию )))

Есть и советское в этой книге:

- как звучит!!!)

- а это уже применимо к Богу)

Кстати, именно благодаря этой книге я помню (а когда-то запомнила) правило про "замочек-ключик".

В целом очень поучительная книга, думаю, именно она могла бы помочь ребенку захотеть узнать что-то новое, научиться справляться с трудностями самостоятельно, наконец, уроки делать, применяя при этом голову!)))