Зачем я сегодня иду на урок литературы. Записки учителя-словесника, полвека работающего в школе

Если бы я сейчас работала с учениками старшей школы, то обязательно держала бы эту книгу под рукой, потому что работы Л. С. Айзермана пробуждают мысли и идеи для уроков. Хочется попробовать построить урок так, как строит их Учитель, задать своим ученикам вопрос так же. Интересно было бы сравнить сочинения моих учеников и учеников, которые учились в нулевых. Да и со своими мыслями в этом возрасте тоже было бы интересно сравнить, ведь и я в школьное время писала сочинения на эти темы. Безусловно, задавая детям написать сочинение, я сначала сама пишу его, но сейчас это уже другое. Я знаю чуть больше, и уже не так много чувств попадает в текст сочинения, а у ребят так много эмоций и совершенно уникальных мыслей.

У Л. С. Айзермана хочется учиться. Как сидеть за партой на его уроке литературы, так и учиться у него учить. Его терпение, любовь к предмету, трепетное отношение к ученикам, вдохновение, - всё это хочется в такой же мере поселить и в своём сердце, в своей душе.

Книга стала мне родной. Читала я её долго. Каждая работа или глава были как разговор. Я прочитывала, рассуждала, дискутировала (сама с собой, иногда мужа привлекала), перечитывала произведения, чтобы найти свой ответ. В общем, вместе с книгой мы были долго.

Что интересно, нашему родству с книгой способствовала и обложка. На ней изображены два мальчика, которые так похожи на моих учеников! А учитель на картине - вылитый мой преподаватель! Так что всё родное для меня в этом томике.

К работам Л. С. Айзермана я буду возвращаться ещё, эту книгу точно возьму вновь, когда зайду в класс к ученикам старших классов. Про ЕГЭ разве что перечитывать не буду. Интересно, конечно, было прочесть про то, как относится к этому экзамену человек, который проработал в школе полвека, интересен взгляд на ЕГЭ в тот момент, когда его только вводили, но снова погружаться не хочется. Это уже реальность, и экзамен каждый год меняется...

Кстати, к вопросу о программировании литературы, о погружении её в тестовую форму. Оказывается, ещё в 1982 году в СССР сняли фильм "Просто ужас". И там как раз поднимается вопрос тестов по произведениям. Там даже тестики на доску выводятся и оценки в современном виде выводятся и округляются :) Меня это поразило!