Логотип LiveLibbetaК основной версии
Обложка
User AvatarВаша оценка
5
(4)

Зачем я сегодня иду на урок литературы. Записки учителя-словесника, полвека работающего в школе

Лев Айзерман
Лев Соломонович Айзерман (1929 г.р) — учитель литературы школы № 303 г. Москвы. Стаж преподавания —51 год. Кандидат педагогических наук, заслуженный учитель школы России, почетный работник общего образования Российской Федерации, лаурет первой премии — «Золотое перо» — за лучшие материалы года в «Учительской газете», а также «Гранта Москвы» в области гуманитарный наук. Автор двадцати книг, около двухсот журнальных и около ста газетных статей.«Вряд ли нужно говорить о значении преподавания литера...

Жанры

Рейтинг LiveLib

5,0
4 оценки
  • 5
    100%
  • 4
    0%
  • 3
    0%
  • 2
    0%
  • 1
    0%
User AvatarВаша оценка
Прочитали 6Хотят прочитать 29

Рецензии

  • Аватар пользователя
    katrinka_we26 июня 2020 г.

    Настольная книга для учителей литературы 10 и 11 классов

    Если бы я сейчас работала с учениками старшей школы, то обязательно держала бы эту книгу под рукой, потому что работы Л. С. Айзермана пробуждают мысли и идеи для уроков. Хочется попробовать построить урок так, как строит их Учитель, задать своим ученикам вопрос так же. Интересно было бы сравнить сочинения моих учеников и учеников, которые учились в нулевых. Да и со своими мыслями в этом возрасте тоже было бы интересно сравнить, ведь и я в школьное время писала сочинения на эти темы. Безусловно, задавая детям написать сочинение, я сначала сама пишу его, но сейчас это уже другое. Я знаю чуть больше, и уже не так много чувств попадает в текст сочинения, а у ребят так много эмоций и совершенно уникальных мыслей.

    У Л. С. Айзермана хочется учиться. Как сидеть за партой на его уроке литературы, так и учиться у него учить. Его терпение, любовь к предмету, трепетное отношение к ученикам, вдохновение, - всё это хочется в такой же мере поселить и в своём сердце, в своей душе.

    Книга стала мне родной. Читала я её долго. Каждая работа или глава были как разговор. Я прочитывала, рассуждала, дискутировала (сама с собой, иногда мужа привлекала), перечитывала произведения, чтобы найти свой ответ. В общем, вместе с книгой мы были долго.

    Что интересно, нашему родству с книгой способствовала и обложка. На ней изображены два мальчика, которые так похожи на моих учеников! А учитель на картине - вылитый мой преподаватель! Так что всё родное для меня в этом томике.

    К работам Л. С. Айзермана я буду возвращаться ещё, эту книгу точно возьму вновь, когда зайду в класс к ученикам старших классов. Про ЕГЭ разве что перечитывать не буду. Интересно, конечно, было прочесть про то, как относится к этому экзамену человек, который проработал в школе полвека, интересен взгляд на ЕГЭ в тот момент, когда его только вводили, но снова погружаться не хочется. Это уже реальность, и экзамен каждый год меняется...

    Кстати, к вопросу о программировании литературы, о погружении её в тестовую форму. Оказывается, ещё в 1982 году в СССР сняли фильм "Просто ужас". И там как раз поднимается вопрос тестов по произведениям. Там даже тестики на доску выводятся и оценки в современном виде выводятся и округляются :) Меня это поразило!

    Читать далее
    19
    283
Все рецензии
Похожие книги

Цитаты

  • Аватар пользователя
    orlovaekaterinaa1 января 2024 г.

    Все люди в нашей стране делятся на тех, кому стыдно, и тех, кому не стыдно.

    2
    76
  • Аватар пользователя
    orlovaekaterinaa1 января 2024 г.

    Самый страшный враг уроков литературы-холодное равнодушие.

    2
    61
Все цитаты

Подборки с этой книгой

Все подборки