Оранжевый портрет с крапинками

Еще одна книга Владислава Крапивина, на этот раз - с "фантастической" частью. Кто-то говорит, что нравится реалистичная часть больше фантастической, но для меня это странно. Как можно любить рыжего сорванца Фаддейку и не любить сета Фа-Дейк? Как можно любить приключения на нашей родной планете и не любить их же, но на другом обороте Звездного Круга? Как можно восхищаться описаниями мира, увиденного с колокольни разрушенной церкви и пренебрегать описаниями прекрасного красно-пустынного мира иттов и тауринов? Я влюбилась и в эту книгу, и в Фаддея-Федора безоглядно. Очень светлая, наполненная мечтаниями о параллельных мирах, о братьях по разуму, о торжестве человечности книга. Только почему-то все равно в конце щемит в груди.
Однозначно рекомендую к прочтению

Моё детство прошло без Крапивина. Поэтому я только начинаю знакомство с автором. И Оранжевый портрет - явно приятный повод для знакомства.
Фадейка - этакий шалопай, вечный заводила, шило в попе, не минуты на месте. Искатель приключений и сокровищ, открыватель новый мест.

Естетственно, рыжий :) ничего удивительного) мне по внешности даже немножко вспоминался Антошка из совесткого мультика.
На самом деле я словила себя на мысли, что для меня книга была бы хороша и без зарисовок о Марсе. Конечно, они сделали книгу чуть глубже и печальнее, но мне было бы хорошо и так.

Большое чудо это, всё таки, писать так, чтобы заинтересовать и детей, и взрослых.

Пока у Крапивина - это мое любимое произведение. В нем боле человеческого, чем фантастики. Фантастический мир тоже есть.
Я прочитала несколько книг Владислава Крапивина, и сюжет этой книги помню лучше всего - и это было ясно с самого начала, что запомню.
Дружба подростка девочки и маленького мальчика (но не младенца) выглядела очень натурально: я видела такое в пионерском лагере. Очень понравилась другая линия: как мальчик ухаживал за девочкой при "помощи" дружбы. Этим самым как раз книга очень интригует: такого, как описано в этой книге - не было среди знакомых в двух поколениях, которыя я знаю, но такое может, очень может быть, если сердце у человека чистое и он не делает в жизни лишних "движений", действий.

В начале чтения, происходящее кажется банальным и вполне себе обычным для Крапивина. Главная героиня — студентка, приезжает в маленький городок, где ей предстоит стать библиотекаршей в рамках студенческой практики. Ну а там она знакомится со странным мальчиком Фаддейкой, который считает себя прямым потомком Беллинсгаузена. Да и вообще, позднее он оказывается ярким мечтателем и фантазером, каких только можно поискать. Такой рыжий и солнечный паренек, готовый помочь любому человеку, попавшему в трудную ситуацию. Ну, а еще он потенциальный верховный властитель Марса, способный остановить многовековую войну между двумя народами. И вот это уже не так обычно для Крапивина. Это вообще одна из первых фантастических историй у Крапивина. И точно первая, в которой так переплетается банальная и привычная для нас реальность и фантастика.

Да, не очень здесь понятно, что же это такое развивается во второй части этой книги — фантазии ребенка с огромным запасом воображения, или автор действительно рассказывает нам фантастическую историю про путешественника на Марс. Каждый из этих вариантов имеет в книге как подтверждения, так и опровержения. Опять же, итты позднее упоминаются и в других фантастических книгах Крапивина (в той же «Заставе на Якорном Поле»), что тоже служит таким косвенным подтверждением «фантастической» теории. Вообще реальный мир и мир фантастический здесь прекрасно дополняют друг друга. Фаддейка остается в обоих этих мирах верным самому себе, просто раскрывается в них по-разному и с разных точек зрения.

А еще, если честном, мне за Фаддейку было немного грустно. То, как ему, с его воображением, с его живой душой и чувством справедливости довольно сложно в реальном мире. Как он ждет письма, как извиняется мама за его «фантазии» и «придумки». И может быть, действительно, этот марсианский мир — такая форма эскапизма для ребенка, которому буквально тесно становится в окружающем его мире. И как здорово, когда находятся у него единомышленники и новые друзья в этой книге. И хотелось бы узнать, как дальше будет развиваться его судьба, когда он вырастет, в кого он превратится?

Вообще — этот герой, на мой взгляд, один из самых необычных персонажей Крапивина. Он философ, мыслитель, авантюрист, экспериментатор. Он любит мир, даже Мир — именно с большой буквы. Марс, Землю, Вселенную. Он в процессе этой истории сталкивается со сложными вопросами — предательство, обман, проблемы недетского выбора — пощадить врага, наказать соратника. Ну и стоит отдельно отметить, что в этой самой книге звучит, пожалуй, одна из глобальных мыслей автора, которую он озвучивает именно через Фаддейку: «Дети могут воевать со взрослыми. Взрослые тоже воюют с детьми, они одичали. Но дети не воюют с детьми ни на одной планете - они еще не посходили с ума!».

Одним словом — книга получилась отличной. Она очень атмосферная, теплая такая и душевная. Опять провинциальный городок, где практически все знают друг друга. Где делают стенгазеты и устраивают выставки детского творчества. Где полно загадочных уголков. Да, все это уже было в различных книгах автора, но здесь это выглядит через призму восприятия девятнадцатилетней девушки, которая сама по себе еще не очень отошла от детства. И её глазами все окружающее воспринимается как-то иначе, что ли. И для меня эта история тоже стала таким ностальгическим путешествием в детство. Пусть даже и придуманное другим человеком.

Пожалуй, начать стоит с того, что эта книга для детей и для не выросших взрослых. Все остальные будут оценивать ее со своей точки зрения, более реальной и земной, и говорить, что книга детская.
В книге есть и светлые, пронизанные солнцем моменты - такие как колокольня, или кино "вниз головой", и песня про рыжих коней, и сами кони.
Но есть и, свойственная книгам Крапивина, грусть и серьезность, слишком большая для детей - это моменты непонимания родителями и между родителей. И вот тут взрослые начнут оправдываться кучей способов, но смысла в этом все равно не будет. Это вторая книга у этого автора, где я не то чтобы не понимаю, но уж точно не принимаю позицию родителей.
Еще есть тема войны - прикрытая магией другого мира, но дающая тонкий намек, что эту самую войну могут остановить дети.

А вообще, эту книгу лучше прочитать, чем о ней говорить или писать.)

Как же приятно продолжать знакомство с одним из любимых автором.
Хотя книга была опубликована ещё во второй половине 80-х, она не уступает современной подростковой литературе.

Девушка приезжает в небольшой городок на практику в библиотеку и знакомиться с мальчишкой Фаддейем - рыжим веснушчатым пареньком лет 10, который рассказывает ей о своём предке - капитане, о своей жизни на Марсе и о многом другом..
Каждая глава заставляет читателя погрузиться и прочувствовать августовский день, вечер и даже ночь, забраться на заброшенную колокольню, перейти речку вброд..

Читатель сам для себя решает: рассказы мальчишки правда или же игра детского воображения.
Обожаю В. Крапивина за его умение рассказать сложные темы о жизни людей через художественные образы и, казалось бы, детскую литературу.

Эта история конечно не только и не столько о мальчике Фаддейке, о его не то фантазиях, не то посещениях Марса, это и история о любви, о Юле Молчановой и ее недошедшем письме. Это мне, конечно, было ближе читать и радостней за Юлю.
И, как я уже привыкла у Крапивина, не обошлось без грусти. Может, оно и правильно, хоть книжка и для детей, но жить то им в нашем мире.
И тоже, если сравнить с другими книгами, не стало неожиданностью напоминание о хрупкости нашей планеты, о том, что люди загаживают Безлюдные пространства и могут превратить зеленую Землю в песчаный полумертвый Марс.
Как всегда, много завуалированных посылов, за что я уважаю талант автора. Да и в точных портретах персонажей, в их поступках, словах – нет фальши.
Один минус у этой книги – она у меня не первая у Крапивина, и уже нет того восторженного удивленного первого знакомства с этим автором. Зато и не последняя, впереди еще очень-очень много его непрочитанных книг, не попавшихся мне в свое время в детстве, что ж, будем наверстывать!