Николай Носов, Игорь Носов. Все рассказы и повести

Удивительно, но почему-то в детстве рассказы Николая Носова прошли мимо меня. Всем известные книги о Незнайке читала много раз, а о рассказах даже и не знала. "Заплатка" — короткий, но ёмкий, поучительный рассказ для детей. Да и не только детям будет интересно.

Бобка очень любил похвастаться перед ребятами своими штанами защитного цвета. Ни у кого во дворе таких не было! Да вот беда, образовалась дырка на штанах, не умел Бобка аккуратно их носить. Естественно, с этой бедой мальчик первым делом прибежал к маме, но разве мама обязана каждый раз его вещи штопать? Ведь сорванец и дальше будет дырки получать. Да только в рваных штанах "солдату" стыдно ходить, вот и пришлось самому заплатку пришивать.

Очень поучительный, полезный рассказ, который показывает детям, как важно уметь нести ответственность за свои действия, не пытаясь переложить её на кого-то другого. А Носов — настоящий мастер детской прозы!

Мне в детстве очень нравились рассказы Николая Носова, поскольку описанные в них истории оказывались весьма интересными, весёлыми, забавными, а к тому же ещё и весьма поучительными. Большинство из них имели весьма лёгкий и интересный сюжет, читались на одном дыхании, легко приподнимали настроение и дарили во время чтения массу положительных эмоций. Одним из таких весьма увлекательных, приятных и забавных рассказов Николая Носова, которые я с интересом и удовольствием читал в своём детстве, была "Живая шляпа" - довольно забавный рассказ о том, до чего может разыграться детская фантазия, и как любопытство и находчивость в конце концов победили охвативший героев страх.

На страницах этого рассказа Носовым весьма живо и ярко описывается самая обыкновенная история, которая вполне могла произойти в детстве со многими мальчишками и девчонками. Два товарища, Володя и Вадик, сидели себе тихо-смирно и рисовали, но вдруг увидев движущуюся саму по себе шляпу, оказались не просто озадачены, но и весьма напуганы таким вот зрелищем. Неожиданно начавшая двигаться шляпа их так напугала, что им даже пришлось убежать из комнаты, однако впоследствии, переборов свой страх, они всё же решили выяснить, что же это оказалась за "живая" шляпа.

Как и многие произведения Николая Носова, рассказ "Живая шляпа" получился очень лёгким, добрым, забавным и, конечно же, весьма поучительным. Рассказывая во всех красках о столь неожиданной ситуации, приключившейся с ребятами, а также благодаря прекрасным иллюстрациям, дополняющих этот рассказ, эта история ненавязчиво учит не бояться чего-то необычного, а стараться найти этому разумное объяснение, учит противостоять своим страхам и сомнениям (которые порой могут быть и вовсе надуманными и беспочвенными), учит не пасовать и не отступать перед трудностями, уметь находить выход из любой нестандартной ситуации, а также тому, что сообща решить любую проблему оказывается гораздо легче. Эта история лишний раз даёт возможность посмеяться над всякими разными беспочвенными страхами и учит объективно относиться к разным жизненным проблемам и ситуациям, которые, да, при первом впечатлении могут и не на шутку напугать, однако при дальнейшем рассмотрении могут оказаться и вовсе мелкими и не серьёзными.

Как и в своём детстве, этот рассказ я вновь прочитал удовольствием. Это очень хорошая и забавная история для детей, оставляющая после прочтения лишь положительные эмоции.

Читала я книгу и мне было так не уютно… Очень странно для детской литературы. В класс к Вите приходит новенький Костя Шишкин. Они начинают дружить не только в школе, но и дома. Витя очень плох в алгебре, а Костя в правописании. И вот пока ребята занимаются уроками, меня начинает триггерить. Что для меня было полной неожиданностью, потому что мои родители не когда не кричали а меня во время выполнения домашней работы, как на Витю. Но вся часть с уроками, учебным процессом меня не сильно интересовала. Зато как было интересно, когда Витя с Костей учили Лобзика(собаку) считать. И было очень интересно, когда они организовали библиотеку.
Так же мне было не понятно, что вроде такой дружный класс, но высмеивают карикатурами других одноклассников, которые не входят в элиту печати. Такое складывалось ощущение, что все равны, но кто-то равен больше.(думаю читатели поймут отсылочку к произведению).

Впервые эта удивительная история была напечатана в 1970 году. Этот рассказ, как собственно и все произведения Николая Носова, давно стали не только классикой, но и, без преувеличения, чем то таким, без чего просто невозможно представить наше детство. В нашей стране нет ни одного человека, который бы не читал в детстве про Незнайку и Мишкину кашу, про фантазёров или Бобика в гостях у Барбоса, Веселую семейку или Живую шляпу.

Герои рассказов Николая Николаевича Носова – такие же живые и настоящие, как и любой соседский мальчишка или девчонка. Они так же учатся в школе, играют и проказничают, так же радуются и грустят, ссорятся и мирятся.
"Живая шляпа" — совсем небольшой забавный рассказ с необычным сюжетом. Он о котенке Ваське и двух ребятах — Вове и Вадике. Мальчики были дома, раскрашивали картинки, весело болтали. Котенок Васька сидел у комода. Внезапно позади что-то упало. Ребята обернулись и увидели на полу шляпу. Попробовали подойти, но шляпа вдруг сама собой стала двигаться. Поползла, пугая ребят. Что там было на самом деле и какую роль сыграл здесь котенок Васька,вы узнаете, прочитав историю.Отличное настроение будет обеспечено.

После грустного рассказа, решил, прочитать, что то повеселее.

Выбрал рассказ Николая Носова про двух псов. Который увидел свет в 1956 году.

Удивительно, но рассказ никогда не читал, а вот мультфильм очень часто смотрел.

Атмосфера в рассказе и мультфильме разная.

Так же решил написать еще один отзыв на сегодня, потому что за многой попятам в рейтинге идет Король angelofmusic, чувствую, как её холодные пальцы уже сжимают мое плечо, а корона позвякивает.

Я включил режим бега имени Фореста Гампа.

Что в рассказе.

Пёс Барбоска, живет в месте с дедушкой и котом Васькой, пока дедушка ушел на работу, а кот Василий пошел по своим кошачьим делам, Барбос приглашает в гости своего друга уличного пса Бобика. И Барбос начал показывать и хвастаться перед своим другом.

Разбор. 

Мультфильм выигрывает, в сравнении с рассказом. Музыка и голоса озвучки. Олег Табаков как голос Барбоса, а Юрий Никулин, как Бобик.  А эта песня. Человек собаке друг.

Так же еще в мультфильме, собаки маленькая это Барбос, а большая Бобик. В рассказе всё наоборот, то есть в рассказе вообще не понятно, а вот картинки с рассказом, говорят нам, что Барбос, это большой пёс.

Начинается рассказ следующими словами.

Как видно по картинке. Вся троица тут.

А вот в мультфильме. Кота нет. Дедушка не такой суровый.

И в мультфильме, псы как можно больше делают разрушений в квартире.

Прочитав рассказ, подумал, что он не только про собак. А так же его можно и про людей применить.

Приглашая кого то в гости, надо соблюдать нормы приличия.

Так же вот тут, мне не очень понятно, почему же художник решил, что мелкий пёс живет в будке, а большой в доме.

Вот Бобик говорит:

Вы посмотрите на этого малыша, что за люди, которые этого милаша не пускают в дом и еще палкой бьют.

А еще посмотрите, как красиво причесывается Барбос. Держит  ручку расчески лапкой.

Помните как говорил А.П. Чехов «Если в первом акте пьесы на стене висит ружье, в последнем акте оно обязательно выстрелит». Часто и в фильмах, если, что то попало в кадр, то не просто так.

— А для чего у вас здесь плётка?

— Плётка? Это для дедушки. Если не слушается, я его плёткой, — ответил Барбос.

— Это хорошо! — одобрил Бобик.

А если честно, зачем Деду плётка над кроватью, что за садист - мазохист. Или он кота с псом побивает ей. Так надо бы сдать, старичка куда следует.

Скорее всего дедушка, старый казак или пастух. Не могу себе представить, зачем еще нормальному человеку плётку над кроватью вешать. На картинке даже не плетка,а хлыст как у Индианы Джонса. Посмотрите на стойку дедушки, явно видно военная подготовка.

Деда понять, можно. Приходите вы с работы, уставший и голодный. Открываете дверь. А там обалдевшие псы спят на вашей кровати, квартира вся разгромлена. Еда на полу.

Больше всех мне понравился, кот Василий.

Добрый и заботливый кот. Хоть и молчаливый. Наверное в словах Барбоса и содержится смысл плётки на стене. Этот пёс уже берега попутал, и видно не в первый раз водит в дом своих корешей.

Мне больше нравится финал в мультфильме, он положительный. Пёсики все осознали, и дедушка добрый, взял и второго пса себе в дом.

Книжка конечно, тоже смешная и картинки интересные.

Сегодня у меня топ 20. Надо отметить это отличным и смешным рассказом.

У Николая Носова, детские рассказы пожалуй самые клевые. Для детей писать рассказы и книги, это не так просто как кажется.

Вот так же и с детскими писателями, если вы не можете, что то рассказать ребенку, вжуу-ух, всё он уже вас не читает, а пошел играть в футбол.

Фантазия это здорово, в детские годы многие фантазируют. Но потом вырастают, и становятся старыми, занудными, прагматичными.  Лишь единицы несут с собой этот дар по жизни.

Только, что проверил свой карман, моя фантазия всё еще со мной.  Так на всякий случай посмотрел.

Вот и два друга из рассказа, Мишутка и Стасик обладали пожалуй почти безграничной фантазией. И рассказывали друг другу, свои небылицы.

Мы тоже вот так с братом, бывало сядем или идем кудо то , и что придумываем. Одно время у нас была игра, откуда пошли разные.  Например вот , бегемот. Только, с грамотностью у нас было тогда, похуже, и мы думали, что пишется БегИмот.  Ну ладно, не мы, а я. Потому как это, мне пришла в голову эта замечательная идея. Ведь все на поверхности. Была два друга Бег и Мот. И однажды они гуляли, и Мот(а вы как думали) увидела, цветок.  Остановилась и тут из воды, а рядом была, выбежало какое то большое существо. И тогда Бег, как заорёт "Беги МОт", а рядом тоже проходили люди увидели, эту картину, тоже побежали, но запомнили, что вот это существо Бегимот.  Жаль потом, узнал, что Бегемот. Всю историю испортили.

Так вот друга фантазировали на разные темы, например насчёт возраста друг друга.

Вам это ничего не напоминает.

Братья Уизли и кубок огня.

Их фантазии были крутые, и чем дальше тем интереснее. Мне вот эта понравилась.

Все было прикольно и весело, пока не пришел, хмурый тип Игорь. Который фантазировать не умел, а только, говорить правду, и то не всегда, обычно он просто врал. Фу таким быть.

Тем более, что он подставил свою сестру.

Рассказ заканчивается, на хорошей ноте. Но вот от Игоря осадочек остается. Рассказ то в 1940 году написан.

Фантазии и байки, это одно. Они безобидные и редко кому несут вред. А вот ложь. Или как назвали Игоря, друзья.

Сейчас всё меньше фантазеров, а всё больше Брехунов.

Фантазируйте, придумывайте, что то новое и чудесное. Но главное не будьте как Игорь. Я не конкретных Игорей имею ввиду, а абстрактных типажей. Это, что бы Игорьки не обижались.

Сегодня суббота, и решил начать с детского рассказа.

Это детективная история, почти, что криминальная драма.

Первая публикация: 1956. году.

Отзыв не отзыв. Почитайте сами.

О чем рассказ.

Виталику мама подарила аквариум и серебристого карасика. Однажды к нему пришёл его друг Сергей, и предложил обменять милицейский свисток на бесполезного карасика. Витя согласился, но как сказать маме.., а может она подумает, что это сделал кот?

Подробнее.

Детективная история, кто подставил котёнка Мурзика?!

Часть первая. - Эль Карасик. 

Рассказывает Мурзик.

Здравствуйте, Меня зовут - Мурзик. Хоть я еще не большой кот, но уже кое что понимаю. Когда мои люди, принесли большую прозрачную коробку с водой, и ней плавала пища. Сразу всё понял. Это подарок мне.

Когда смотрел, как плавает эта еда, то там с той стороны на меня смотрел, еще один котенок, он был серый, пушистый, а глаза у него были большие, зеленые, очень красивый. Наверное это была, его рыбка или как люди говорили "Ка-ри-си-ко"

Мне нравилось смотреть за этой рыбкой, глупая не понимает, что заперта, а плавает туда сюда. Жаль, что вода мокрая, а гадкая рыбка плавает в самом низу. Но ничего, могу часами тут сидеть, не подвижно. И когда нибудь она ошибется.

Тут услышал, как Большой человек, который меня кормит, говорит маленькому. Маленький человек, за ним слежу, а то не смышленый еще. Большой человек, называет его "Виталик", а тот большого "Мама". Странные они. Еще не очень понимаю, человеческую речь. Но я смышленый и быстро учусь.

Смешно думаю, смотреть за мной. Да если бы захотел, то сосиску бы утянул или котлетку, а он бы и не заметил.

Раньше маленький человек, часто смотрел, за моей пищей, подкармливал её для меня. Это он правильно, рыбка уж больно мелкая. Даже мне мало будет.

Однажды к маленькому человеку пришел еще один такой же. Мне он не понравился, поэтому пошёл погулять, полазаю по подвалу, побегаю за голубями. А еще бы на дерево залезть. Столько дел.

Часть вторая - сделка. 

Рассказывает Сережа.

Есть у меня приятель Витькой кличут.  Вроде нормальный пацан, но слишком доверчивый и слабохарактерный.

Он мне на улице, как играли, говорил, что мама ему рыбку подарила и аквариум. Вот решил зайти посмотреть, что за акула.

Посмотрел и ахнул, так мне эта рыбка понравилась. Думаю, я не я буду, но рыбку себе заполучу, что я этого Виталика, не разведу.

А у меня в кармане, свисток был, мне его дядя мой подарил, он в милиции работает.

И стал Витька уламывать. Вижу, что свисток ему нравится.

Простофилю долго уламывать не пришлось. Говорю же слабохарактерный.

Начали вылавливать уже мою рыбку, тяжело было. Намочили всё, потом изловили, и посадили в кружку и пошли ко мне домой.

Там перебросили её из кружки в большую банку. И по тихому отправил Витька к себе домой. Это же надо глупый рыбку на свисток.

Часть третья - место преступления. 

Рассказывает Мама.

Виталик у меня хороший мальчик, только через чур доверчивый. А так же не очень самостоятельный. Вот и подумала подарю ему аквариум с рыбкой. Продавец посоветовал взять такого.
Сказал, что это  предок всех «Золотых рыбок». И даже какое то научное название там называл, "Carassius auratus japonicus", карась китайский, а прозвали японским золотым. Путаница.

Да меня это мало волновало, рыбка была красивая. Заплатила.

Мы с Виталиком вдвоем живем, мой муж уже пол года как уехал в полярную экспедицию. А мальчику не хватает мужского примера рядом. Эх.

Все было, хорошо, Витальке понравилась рыбка, он её кормил. Даже Мурзик был рад. Сидит часами смотрит, любуется. Как бы только не съел рыбку. Он хоть и котёнок, а рыбку цапнуть может.

А сегодня прихожу, по всей кухне вода и рыбки нет. Виталика и мурзика тоже.

Думаю ушел мой , Виталька, гулять. А паршивец Мурзик стащил рыбку, и расплескал тут всё. Получит у меня. Расстроиться же Виталя.

Тут и Виталик приходит, странный какой-то. Спрашиваю мол, где рыбка? , мало ли взял друзьям на улице показать, простодушный же он у меня.  Спросила, а он стоит растерянный. Видно расстроился из за Карасика.

Говорю может Мурзик съел?

И говорю ему, что выбрал Мурзик такое время, когда никого не было, и утащил рыбку, и съел.

И говорю Виталику.

Часть четвертая - преступник. 

Рассказывает Мурзик.

Гуляю себе, уже даже проголодался чуть. И тут слышу, кто то меня зовёт. Прислушался.

Выбираюсь из подвала, тут под крыльцом, есть такой лаз, специально видно для меня сделан.

Смотрю стоит мой маленький человек.

Молодец, думаю, решил меня в дом пустить, ведь уже поесть бы надо.

Говорю ему на нашем языке. "Привет, открывай".

А этот не бельмеса по нашему, что взять маленький еще.

Я уже к ноге подошел, хвостом его обнял. Намекаю.

Включил вибрацию тела, знаю людям очень нравится. А он не открывает.

Что - то говорить начал. Прислушался, плохое еще понимаю. Интонации только взволнованные. Переживает наверное, что голодный я.

Начинаю различать.

Не понял, думаю. Попадет, это в смысле накормит, что то у меня еще с их речью не очень.

Еще раз, говорю ему, Открывай, тыкаю лбом ногу, что бы пошевеливался, и указываю носом на дверь.

Опять, что- то говорит.

Как это нельзя, что за глупый маленький человек. Это мой дом. Там всё мое. Каждый уголок знаю.

Опять говорю "Открывай", и бодаю его головой. Может дойдет до него все же.

А он за дверью прячется. А потом выбежит. Схватит меня. Не удобно еще так схватил. И давай запихивать под крыльцо. Думаю, что за произвол. И начал свои лапы во все стороны растопыривать.

Слышу, над ухом своим.  Запихнул он меня.  Ах, так ты, всё обиделся. И как только он отвернулся , попытался прорваться в дом.

«Что за дела!» — уже громче говорю ему.

А он еще дразнится. Не понимает нашего. Говорит мне гадости всякие. Не правильно ударение ставит и тянет звуки. И потом перекрыл мне выход каким то камнем.

Хорошо, что в темноте вижу. Пойду через другой выход. А то, что то с ума сошёл маленький человек.

Часть пятая - расплата.

Рассказывает мама.

Смотрю Виталик вернулся, но без Мурзика.

Сел, и грустный какой - то. Думаю, переживает за рыбку. Первый раз такое с ним случилось, что рыбка погибла.

А сам грустный.

Тут сбоку слышу тонкое "Мяу".  Через форточку лезет.

Попыталась схватить, но куда там ловкий и мелкий. Под стол забежал. Думаю, хитрый он. Чует, что будем его ругать за Карасика.

Смотрю Виталик под столом полез. Только шумит так. Что даже я испугалась. А Мурзик и вовсе с испугу, скакать стал, попытался запрыгнуть на полку, но мелкий еще плохо прыгает. И попал в аквариум.

Схватила его за шкирку, а то потонет же. И говорю ему сурова.

Продолжение, вы можете прочитать в оригинальном рассказе.  Что хотелось бы сказать. Очень смешной получился рассказ у Николая Носова, а главное поучительный.

Во первых не всегда стоит доверять людям. И прежде чем, менять на, что то подумаете надо ли оно вам. Имеёте свою точку зрения.

Второе, надо брать ответственность на себя. А не подставлять, безвинных котят.

Третье - не стоит сделав одну ошибку совершать, другие, что прикрыть первую ошибку.

Спасибо всем, кто читал.

Не знаю, куда отнести эту книгу — она не подходит ни под один жанр, который хочется к ней применить. Она не биография или мемуары, хоть в ней зафиксирована жизнь ребёнка от года и до семи лет; она не учебное пособие, хоть в ней есть показательные, учебные моменты — особенно для тех, кто занимается с детьми, да и для тех, у кого есть дети. Это и не публицистика в чистом виде, хоть что-то и от этого в книге есть. И это точно не детская литература, хоть есть моменты, которые будут приятной радостью малышу, потому что он их поймёт и повеселится.
Но что я могу сказать о книге точно — что эта книга о детях для взрослых, и Николай Носов каким-то чудом смог сделать так, чтобы написана она была ребёнком.

Мы все точно знаем Николая Носова по его чудесному Незнайке, от этого, наверное, немного странно видеть его книгу более документальную. Даже в «Тайне на дне колодца» была какая-то художественная выдумка, а тут — подмеченное, услышанное, записанное за внуком и ничем не приукрашенное, даже рассуждения, пусть иногда с восторгом, но всё же сухие. В «Повести о моем друге Игоре» Николай Носов раскрывается совсем иначе — он внимательный наблюдатель, даже можно сказать летописец детства, причём не вымышленного, а самого настоящего. Носов следил за внуком, а я, читая эту книгу, следила за самим Носовым: что ему важно было подметить, над чем он думал, глядя на ребёнка, как он с ним общался. Это мне было намного интереснее, чем читать об Игоре, потому что тут такая ситуация получается, что книжка — она как будто не совсем для широкого круга читателей. С одной стороны, да, ты получаешь какие-то сведения о ребёнке, но они хороши, когда сам автор о них рассуждает, потому что тогда ты понимаешь, почему ему важно было обратить на это внимание, ты понимаешь, куда их можно применить. Но как только он перестаёт делать выводы — ты уже как в лодке без вёсел: не всегда понятно, что делать с тем, что автор дал. Полагаю, что если бы я работала с маленькими детьми или как-то с ними общалась тесно, то мне было бы больше понятно, на что он указывает, какие сведения обрабатывает в ситуациях — и мне было бы ой как интересно. Наверное, если бы я писала для детей, это тоже было бы важно, потому что по главам видно, как много информации ребёнок может обработать, как он строит предложения, в какой момент они становятся сложнее слогов и трёх слов. Повесть получилась как будто бы для более узкого круга читателей, чем кажется на первый взгляд — надо быть как-то сильно впритирку с детьми, чтобы её хорошо и достойно обработать. Поэтому я уделяла внимание больше тому, что мне было интересно и более понятно. Например, почему так легко было читать Незнайку в детстве. Или почему советские детские книги более насыщены и более удобны для чтения (сейчас по ТикТоку ролики гуляют на схожую тему — о том, какие мультфильмы были в нашем детстве и почему мы слова в предложения лучше складывали, чем современные дети, которые говорят хуже, как раз из-за того, что современные мультики словарным запасом не обогащают). Хотя порой я всё же скучала, когда автор переходил на одного Игоря.

Так, чтобы было понятно: «Повесть о моем друге Игоре» представляет собой некие дневниковые заметки, фиксирующие развитие внука Николая Носова — Игоря Носова (он, представляете, даже продолжение Незнайки написал, но я его читать боюсь — не внушает он мне доверия, как его дедушка) — с одного года до семи лет. Я ещё раз подчеркну, что это не художественное произведение, не привычный нам роман с фабулой и кульминацией, а сборник наблюдений — порой в пару строк — мыслей и ситуаций, в которых открывается сложный, удивительный и живой внутренний мир ребёнка. Даже я, далёкая уже от маленьких детей и моментами скучающая при чтении о детях, смогла это заметить. Удивительный писатель — он даже до того, кто не особо в теме, достучаться смог и донести важное.

Главный герой — сам Игорь, реальный человек, и понятно, что выбран он был автором своим объектом наблюдения не потому, что он особенно «удобный» персонаж, а потому что именно за ним можно было наблюдать так близко и так долго — с настоящим доверием и вниманием. Игорь — не придуманный идеальный ребёнок, а живой малыш с капризами, неожиданными фразами, логическими прыжками и яркими эмоциями (мне, как не мамке, его порой хотелось стукнуть — мне вообще детей доверять нельзя, я нервная и злая). И именно в этом прелесть книги: она показывает, как растёт личность, как формируется мышление, как ребёнок познаёт мир — не в теории, а на практике.

Носов оказался очень внимательным исследователем детской психологии (отчего и неудивительно, что так легко читаются детьми его книжки). В этой повести он специально отказывается от выдуманных сюжетов ради подлинности наблюдения, в желании старикам показать детей. Он записывает, как Игорь рассуждает о времени, дружбе, животных, страхе. Через эти короткие сцены мы видим, как у ребёнка с самого начала есть способности к обобщениям, размышлениям, эмоциональной оценке мира. Как он со всей серьёзностью, всеми своими силушками стремится к общению — не просто притянуть к себе внимание, а донести нечто для себя важное. Книга — это своего рода напоминание взрослым, что ребёнок — самостоятельное существо с собственным взглядом, способный понимать и чувствовать гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.
Носов даже вот такую документальную книгу делает не скучной (там, где он есть). Он удивляется вместе с ребёнком, размышляет, наблюдает — и этим передаёт уважение к внутреннему миру малыша как к ценности, существующей здесь и сейчас.

«Повесть о моем друге Игоре» даёт возможность не просто улыбнуться забавным детским высказываниям (хотя и это есть), но и задуматься: как мы говорим с детьми, слышим ли их, видим ли в них личность. Я вот ещё раз подчеркну про узкий круг, которым точно будет полезна книга: точно родителям, педагогам, всем, кто связан с воспитанием и обучением детей. Это очень тёплое чтение, которое нам ещё дополнительно напомнит, что все мы были Игорями — просто давно забыли, как это выглядело.

Да, в этой книге нет острой драматургии, но есть важная цель: сохранить в памяти то, что обычно ускользает — мелочи, из которых складывается становление человека. Носов создал живую хронику взросления — с любовью, с юмором, с пониманием. Это одновременно и семейный документ, и книга о философии детства, и попытка зафиксировать суть того, как мыслит и чувствует ребёнок, пока ещё не научился прятать чувства за словами. Как он вообще собирает слова, чтобы описать свои мысли.

Эта книга получилась о доверии, наблюдении, бережном внимании к чужому (пусть и самому близкому) внутреннему миру. Очень тёплая книга, хоть мне местами взрослого Носова очень в ней не хватало.

Не могу удержаться и не поделиться этими чудесными ситуациями, когда становится понятно, почему дети кого-то назначают своими приятелями. Это как со взрослыми, что и не удивительно — думать одинаково:

Несмотря на веселое начало, и на ожидания насладиться любимым автором детства, мне эта книжка не понравилась.
Может, конечно, всему свое время, и детям она кажется более занимтельной, чем взрослым, но все равно чувствуется что-то не то, какая-то искусственная обстановка. Особенно это ярко ощущается, если до этого почитать добротную детскую литературу с великолепным юмором. Здесь я не буду приводить примеры, но если интересно, могу порекомендовать.
В книге полно откровенных ляпов и несуразных действий не только детей, но и взрослых: поход к какой-то тетушке в деревню, странная ночевка в палатке, укусы пчел, и "веселая" ситуация с аллергией, от которой по хорошему в реальной жизни можно и умереть. И все это под толстым слоем пионерско-советской действительности.
Возвращаясь мыслями в детство, понимаю, что еще 20-30 лет назад мы реально восхищались литературой такого качества, но вот сейчас...

Из положительных моментов - можно почерпнуть кое-какие знания на тему пчеловодства, так что хоть что-то полезное можно найти в этом произведении.