Лев Николаевич Толстой. Собрание сочинений в двенадцати томах. Том 1

Задумывались ли Вы, что все ваши поступки, слова, действия можно сравнить с кругами на воде, которые, расходясь, достигают берегов и снова возвращаются к вам с удвоенной силой? эти размышления пришли мне в голову после прочтения цикла повестей моего любимого писателя Л.Н.Толстого "Детство.Отрочество.Юность".
Главный герой Николенька Иртеньев не лишён автобиографических черт и чем-то даже схож со мной (мы с Львом Николаивичем как-никак оба Девы). Я так же веду ттрадь наподобие Николенькиных "Правил жизни", в которой анализирую свои поступки и отношения с другими людьми. Честно говоря, и я пыталась подражать своеобразным "come il faut". В произведении мы знакомимся с обычным дворянским мальчиком, живущим ничем ни примечательной для своего сословия жизнью, но благодаря реалистичному описанию чувств и размышлений, сцен быта и внутрисемейных драм маленького героя, мы окунаемся в целый мир самоанализа. В детстве Николенька впервые сталкивается с классовым неравенством, смертью мамы и лицимерием, вызванным этим событием и общественными ожиданиями, не исключены и клишеированные стандарты реакции на личное горе, толкающие искреннего человека кривить душой, чтобы им соответствовать и не выглядеть "неприлично". В отрочестве он узнаёт трогательную и трудную судьбу своего старого учителя Карла Ивановича, его нежную любовь и заботу к своим "подопечным". Отрочество - незаконченная часть цикла. Думаю, это связано с тем, что Николенька проваливает вступительные экзамены, и для него рушаться все те установленные этапы его жизни, которые он так счастливо создал в своей голове, предвкушая безбедное будущее. Он не осознаёт себя, не понимает своё место и роль в обществе. Юность для него закончилась. Наступает зрелость. Основную проблему юношества составляет осознание и поиск своего места в мире, социализация и подготовка к зрелости. Тем, кому не по душе так называемое "самокопание", книга с её детальными описаниями и длительными размышлениями однозначно не понравится. В ней нет действия. Однако любителям такого жанра удастся проследить целое личностное становление главного героя, сквозь которое проглядывает и ваше собственное.

Л.Н. Толстой. "Детство" (1852), "Отрочество" (1854), "Юность" (1857)

Безумство искренности. Мне интересно, что это за память, которая столь подробно и детально помнит не даты и события, а чувства, эмоции, переживания? Даже такое было: я читал и думал недоверчиво "Ну уж да, конечно" и только позже, через несколько глав, всё глубже погружаясь в детство - вдруг вспоминал "А ведь и, правда - было!". Удивительно, просто удивительно.

Идущая, обычно, под одной обложкой трилогия Толстого выходила постепенно и была одними из его первых шагов в литературе. А "Детство" - так уж натуральным дебютом. "Или всё сожгу или продолжу" - писал он, отправляя повесть в журнал. К счастью, Некрасов (бывший редактором журнала) всячески поддержал и воодушевил Толстого. Хотя, если честно, я сильно сомневаюсь, чтобы такую глыбу можно было уничтожить критикой. Доставить массу страданий, заставить сомневаться в себе, не верить в себя - это всё, да. Но перестать писать Толстой бы не смог, я так думаю.

Однако о трилогии. В ней есть всё то, что сопутствует детским, отроческим и юным годам: любовь, непонимание, обиды, страх, ложь, обострённые чувства восприятия несправедливости и прекрасного, смена жизненных ориентиров, метания, стыд за каждый свой шаг и надежда. Но больше всего любовь. Поправьте меня, если считаете иначе, но, я думаю, ребенок есть сгусток любви. Да, бывает много чего выходящего из общего течения, но, в целом, ребёнок - это существо излучающее и поглощающее любовь.

Именно любовью, в первую очередь, пропитана книга (обобщу три в одну) Толстого, именно любовь - центр, вокруг которого крутятся, наращиваясь, эмоции и жизненный опыт. И даже плохим (относительно плохим - ведь мы в мире молодого человека) поступкам импульс дает любовь. Он хочет, надеется, мечтает и, неизменно, блуждает, заходит не туда, идёт не там, наступает на очередные грабли, излишне увлекается чем то, не обращает внимания на что-то. И в результате всего этого идет своей, особенной, дорогой (несмотря на ее индивидуальность так похожую на все наши пройденные пути).

И что меня еще поразило - изображение любви к людям. Для Толстого нет существенного различия в изображении любви к другу и девушке. В античной Греции его герой был бы бисексуален, но здесь, у нас - он кристально чист в отношении к обоим полам. Влюбляется ли он в мальчика друга, влюбляется ли в девочку-гостью - мы видим, как в нем затрагиваются одни и те же душевные струны.

Странно, что я не помню "Детство. Отрочество. Юность" у себя в школьной программе. Действительно важная книга способная говорить с ребенком на забытом взрослыми языке.

У меня непростые отношения с творчеством Льва Николаевича Толстого. Еще в школьные годы я с трудом продиралась сквозь толщу описаний в "Войне и мире", затем я несколько лет пыталась читать "Анну Каренину", но так и не осилила последние страницы. Взявшись за "Воскресение" в прошлом году, я так и не смогла найти для себя ничего интересного в нем. Мне тяжело даются произведения Толстого по нескольким причинам. Во-первых, его книги полны описаний и рассуждений, которые нагоняют на меня скуку смертную и мне зачастую приходится прикладывать невероятные усилия, чтобы не отвлекаться на посторенние мысли. Во-вторых, постоянно встречающиеся фразы на иностранных языках и невозможность прочитать примечания в электронной версии, приводят к тому, что я просто не понимаю, о чем идет речь.
Несмотря на то, что повести "Детство", "Отрочество" и "Юность" представляют собой весьма характерные образцы творчества Льва Николаевича, они мне на удивление понравились. Мне было интересно взглянуть на быт и нравы представителей дворянства, на устройство их жизни. Повествование ведется от лица главного героя, Николеньки Иртеньева, который вспоминает несколько эпизодов из своего детства, отрочества и юности, хотя границы между ними оказываются весьма размытыми. После беззаботного и счастливого детства, героя ждет столкновение с потерей близкого человека, переселение из имения в Москву и первые выходы в свет, подтоговка к экзаменам и поступление в университет, настоящая дружба и мнимые влюбленности. Одним словом, обычная жизнь и переживания подростка.

Трилогия Толстого - это описание чувств и окружающего нас мира во время отдельных стадий нашей жизни.
Толстой выделил отдельно три стадии: Детство, Отрочество и Юность. Конечно затем должны были последовать молодость, осознанность, старость. И даже в конце отрочества Толстой обещает нам продолжение второй части Юности. Но трилогия обрывается. И тем не менее она интересна описанием восприятия жизни мальчика, а затем подростка в каждой стадии по-отдельности.
Примечательный факт, что все три части Толстой писал в разное время. Зачастую даже в сборниках, можно наткнуться только на "Детство", и не найдя остальные части. По началу Толстой не планировал писать продолжение, но со временем дополнил "Отрочеством" и "Юностью".
"Детство". Первая часть раскрывает окружающий мир ребенка. Это деревня, вдали от городской суеты. Куда, обычно отец семейства вывозит свою семью, где свежий воздух и нет городской суеты. Обычные радости для семьи, которая владела имением по тем временам. Охота - это радость для мальчишек, которые живут рядом с природой. Гости, которые приходят к вам домой. Это именно взгляд маленького мальчика, который постоянно боится, что его накажут, боится показаться глупым или сделать что-нибудь не так. На день рождение бабушки Николай (главный герой) подготовил стих, и он очень переживал, что он может не понравиться бабушке. В "Детстве" Николай пережил горе, умерла мама. Толстой очень точно передал переживания мальчика. Николай смотрит на окружающих, которые пришли проститься с его мамой и пытается понять насколько искренни они. Настоящие ли слезы льют. Этот вопрос очень беспокоит Николая и это первая попытка разобраться в людях.
"Отрочество". Отрочество приходится на период проживания Николая в Москве. У юноши начинается учеба на более высоком уровне. Папа вызывает к братьям нового более опытного учителя-француза Жерома. Кстати, книги трилогии Толстой разделил фактически по периодам обучения. "Детство" - с Карлом Ивановичем, который воспитал ребят. Отрочество с учителем Жеромом, который преподает братьям уже точные науки. И, забегая вперед, период обучения в Университете приходится на "Юность".
В период отрочества Николай осознает важность обучения. Старший брат в этом задает ему тон. Володя на год старше, и понятно что науки даются ему легче. Николай пытается все время угнаться за братом, но не понимает почему у него этого не получается. Брат становится примером во всем. И кажется олицетворением взрослой жизни. Учитель Жером в это период является чуть ли не членом семьи. Он много времени проводит с братьями. И это засилие Николаю кажется несправедливым. Из вредности он хочет проучить Жерома за то, что он постоянно поучает его. В итоге Николая мучает совесть. Все чаще Николай начинает разговаривать сам с собой и продумывать различные сценарии в голове. У него вырабатываются жизненные подходы/правила к разным жизненным ситуациям. Идет переосмысление роли папа, брата, друзей брата. Становится особенное отношение к девочкам.
"Юность". Пора остепенения. Николай поступает в Университет. Ему становятся доступны взрослые радости: трубка, алкоголь. Но Николаю не очень-то они нравятся.
Первый раз напился. Это особенное ощущение, когда голова и ноги становятся ни с того ни с сего тяжелыми. Первые глупости, которые совершаются на пьяную голову. Потом приходится за них краснеть. Николай сближается с Нехлюдовым, который старше него. И он чувствует себя с ним на равных. В это время приходит настоящее чувство любви, когда с одной стороны стесняешься, а с другой стороны возникает неодолимое желание сблизиться с красивой девушкой, сидящей напротив тебя. Ты не знаешь что ей сказать. У Николая появляется термин "Комильфо", это кодекс чего можно делать и чего нельзя. По сути вырисовывается идеал, который как нам кажется является эталонным в нашем мире и мы стараемся все наши действия подогнать под этот идеал. В институте Николай подружился с другими студентами, которые ниже по сословию чем он. Но тем не менее он с ними дружит, потому что видит в них личность, они умеют то, что не может он. Учеба не клеится. Николай не может сдать экзамен...
На этом история заканчивается. Как будто обрывается. Толстой обещает рассказать в следующей части "Юности" продолжение. ...но его нет!

Читая знаменитую повесть Л.Н.Толстого, я ожидала бесценного опытно, жадно впитываемого мной из русской классики. Здесь же этот опыт был скорее негативным. Сюжет повести описывает университетскую жизнь Николая и его сокурсников в пору юношества. В этом произведении можно увидеть и юное общество того времени, и переживания, и сокровенные чувства и мыли, и философские рассуждения главного героя. И урок о то, каким быть не нужно. Наверное, именно это меня оттолкнуло и вынуждало читать через силу. Николай предстаёт не в лучшем свете. Меня на протяжении всей повести поражала его эгоцентричная, самовлюбленная и лицемерная натура. Многие могли бы скинуть это его подростковый период, но я это не одобряю. Взять, к примеру, то, что в абсолютно любой ситуации он думал, что все его окружающие думают только о нем. Или тетрадь, на которой написано: "Правила жизни". В сюжете она появляется лишь в начале и в конце и несет большую смысловую нагрузку, чем может показаться. Заводя ее, Николай думал, что с ней он непременно станет совершенным с нравственной стороны. И когда в конце он достает тетрадь, то плачет от нахлынувших чувств, связанных с юношескими мечтами, но уже не слезами отчаяния, а раскаяния и морального порыва. Это показывает читателям, что любой может ошибиться и заблудиться, важно признавать свои ошибки и, собравшись, начинать с чистого листа. Мы несовершенны, и это одно из главных наших достоинств.

Как автор начал свой творческий путь в литературе, так и я решил идти за ним от произведения за произведением. Это первое произведение которое удосужился прочесть за свои прожитые годы. Буду краток, светлое и доброе произведение, автор последовательно делится чувствами и мыслями из воспоминаний. Что меня зацепило так это мастерство передать простыми предложениями и словами, главную суть. Я поймал себя на мысли, причём не единожды, что автору удаётся меня моё настроение. Вместе с ним я вспоминал события из своего детства, особенно понравилось повествование про то как главный герой ковырял пальцем штукатурку, такая обыденность, но столько воспоминаний пронеслось в моей голове. Сейчас сложно сказать да и смысле нет, нравится мне Толстой или нет. Вернее так выражусь: моё это или нет ? Будем читать дальше, учитывая что сегодня я купил 12 томов сочинений Толстого, значит скоро смогу сказать моё это или нет однозначно. Спишемся, всем добра .

Ставлю слабую 4 из 5 этому тексту. У меня странное отношение к этой книге, но одновременно и хорошее. Мне моментами казалось что эта книга про меня. Затрагивается большое количество подростковых моментов. В этой все персонажи казались мне очень странными и редфлагами, включая Николеньку. Только maman была хорошей.  Книга не прям интресная, но мне понравилось читать историю Николеньки Иртеньева. Сразу скажу, что книга не веселая, с "русской атмосферой" того века. Стоит помнить что книга автобиографична, поэтому моментами скучна. Все же книга реально стоит прочтения, в общем советую