Психология человеческой агрессивности

Проблема агрессивности одна из самых значимых проблем практической психологии. Почему люди порой стремятся причинять боль и страдания окружающим? Что движет воином, сознательно идущим на смерть, наперекор инстинкту самосохранения? Почему родители избиваютсобственных детей? Как может самоубийца поднять руку на самого себя? Наконец, как во вполне благополучных семьях вырастают будущие насильники и убийцы? Мало кто знает ответы на такие вопросы. Данная хрестоматия поможет читателям понять сущност...

Жанры

Рейтинг LiveLib

3,9

4 оценки

5
25%
4
50%
3
25%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 7Хотят прочитать 33

Рецензии

Booksniffer2 сентября 2019 г.
Эклектично подобранный сборник, похоже, предназначен не для чтения подряд - хотя именно такому прочтению он и подвергся. Но лучше делать паузы между статьями, поскольку приведённые фрагменты не выстроены в какую-то логическую последовательность. Предлагаю рассмотреть том по составляющим.
Без Лоренца, конечно, ни один подобный сборник не обойдётся. В этой статье он рассматривает агрессию на примере животных, хотя наверняка можно было бы найти более выразительные фрагменты. Но наверное, составитель Сельченок использовал его просто в качестве вступления. Читаемость: 5, информативность: 4.
Пока мы не пошли дальше, следует отметить, что Сельченок Константин Владимирович проявил себя весьма скромно помимо отбора статей. Книга не снабжена ни очень нужным бы глоссарием, ни информацией об авторах, ни списком литературы – в общем, издание, требующее Яндекса под рукой. Забавно было отметить, что немногие справки от составителя только представляют нам некоторых персон Третьего рейха.
Вторая статья Роберта Уилсона сопоставляет агрессивность с гуморальной теорией, предлагая анализ четырёх психотипов в ключе Берна и постфройдизма. Читаемость: 5, информативность: 4.
Татьяна Румянцева предлагает обзор западных теорий социальной агрессии, скучный и в основе своей бесполезный, годный разве только для энциклопедистов от психологии. Читаемость: 3, информативность: 2.
Отто Кернберг в основном сосредотачивается на нарциссических личностях и антисоциальном поведении. Читаемость: 4, информативность: 3.
Кристиан Бютнер, взяв в заголовок слово «фантазия», в основном сводит его к видеоиграм и их персонажам; на русском статья вышла в 1991 году, и сильны подозрения, что она устарела. Читаемость: 4, информативность: 2-3.
Тема работы Валерия Кайтукова – диктат; он предлагает смесь из интересных и самоочевидных идей о составе, развитии и функционировании диктаторского государства. Написана она, к сожалению, таким терминизированным языком, что текст требует постоянного переложения на «человеческий» язык: слова понятны, но синтез требует постоянного ментального напряжения. Читаемость: 2, информативность: 4.
Альбер Камю написал о социальном насилии на примере российского терроризма и германского нацизма – статья не без глубины, но и не поражающая психологическими открытиями. Читаемость: 5, информативность: 3-4.
Куда релевантнее работа Фромма, обращающегося к вопросам садомазохизма, деструктивности и оборонительной агрессии. Он пишет о нарушении психического комфорта индивидуума как о стимуле к проявлению агрессии, поднимает этимологию этого слова. (Возможно, прочтение «Анатомии человеческой деструктивности», книги, из которой были взяты отрывки для данной хрестоматии, заменило бы прочтение всего этого «кирпича».) Читаемость: 5, информативность: 5.
Единственное, что делает Адольф Гуггенбюль-Крейг на своих восемнадцати страницах – связывает агрессию с «тенью», намекая, что в каждом человеке живёт внутренний убийца и самоубийца. Он амбивалентен в своём подходе к вопросу и, кажется, в целом не знает, что сказать. Читаемость: 4, информативность: 3.
Завершающие том фрагменты из книги Р. Бэрона и Д. Ричардсон «Агрессия» оказываются наиболее последовательной и широко охватывающей трактовкой темы. Они представляют экспериментальную психологию, опирающуюся главным образом на систему Басса «учитель-ученик». Бесконечные описания во многом однотипных опытов несколько утомительны, да и сама система вызывает некоторые сомнения, но есть интересные идеи, а также обстоятельность рассмотрения уже обеспечивают полезность. Читаемость: 4, информативность: 4-5.
Думаю, данную хрестоматию можно читать не всю.
Читать далее
21
2K

Все рецензии

Цитаты

Booksniffer2 сентября 2019 г.
Человеку, верящему в свой успех, совершенно безразлично, кем он является - преступником или обывателем.
3
495
Booksniffer2 сентября 2019 г.
Люди действия, пребывающие в безверии, никогда не доверяли ничему, кроме действия.
3
455
Booksniffer2 сентября 2019 г.
Чаще всего педагогические цели достигаются не с помощью педагогики как таковой, а благодаря привязанности воспитанника к своему учителю. Школа потому и не считается важнейшим социальным институтом образования, что она лишь в редчайших случаях может предоставить учащимся условия для установления и поддержания положительных взаимоотношений. В основном в школе господствуют осуждение, унижение и вызывающая обеспокоенность конкуренция.
3
217