Тайные шефы

Чудная детская книжка, удивительно несовременная, просто катастрофически уже - но всё равно очень милая. Очень напоминает "Чудака из 6 "Б"" , а точнее, фильм "Чудак из 5 "Б"" - фильм как-то добрее и мягче, по-моему, получился. Вот и эта книжка очень добрая, очень тёплая, очень счастливая.

Книга напечатана в 1977 году, а написана, наверное, ещё раньше, потому что обстановка явно давнишняя, Москва очень домашняя, маленькая какая-то вся, спокойная. Или автор всё-таки и сам уже приукрасил действительность? Где оно, это золотое время, когда звёздочка октябрят могла пойти в зоопарк под руководством двух вожатых-пятиклассников (двенадцатилетних, получается, мальчишек)? Да и было ли оно вообще?

Но как же хочется представить, что дети существуют в таком вот прекрасном мире - где можно выпускать дошкольников на улицу, где можно подружиться со взрослыми соседями, где у ребят может появиться настоящее дело!

И кстати, прекрасная была ведь идея - эти вожатые звёздочек. Конечно, мало где она по-настоящему реализовывалась. Чтобы ребята 10-13 лет дружили с малышами, их всё-таки надо хоть немножко научить - но если это сделать, вдруг оказывается, что у пятиклассников и второклашек очень много может быть общего. Что малыши любят старших друзей и гордятся ими. Что старшие искренне привязываются к маленьким и готовы помочь, научить, а чему-то и научиться. Жаль, что сейчас это совсем-совсем "не в моде". Редко в каких школах встречаются ученики, которые закончив начальную школу, приходят к своей первой учительнице и занимаются с малышами. Но и это быстро заканчивается - у ребят не остаётся ни времени, ни возможности. А жаль. Было бы здорово, если бы в школах ребятам старших классов почаще давали возможность приходить к маленьким - пусть не водить их в зоопарк, но хотя бы проводить у них какие-то уроки изредка.

В детстве я с большим удовольствием читала и перечитывала Дом отважных трусишек . А тут на глаза попалась еще одна книга Юрия Ермолаева. Естественно, я не смогла удержаться, тем более что название такое заманчивое. И не прогадала.
Два пионера-пятиклассника становятся вожатыми у звездочки второклассников. Только вот не очень у них получается, и старшая вожатая отстраняет их. Но Петя и Павлик не сдаются и решают быть вожатыми тайно, поскольку вновь назначенные вожатые не горят желанием возиться с малышами. Конечно, такое решение создает сложности: нужно следить, чтобы не проговорились малыши, а старшая вожатая неожиданно оказывается племянницей соседа, с которым ребята периодически консультируются. Но Петя и Павлик не сдаются.
Легкая, смешная, очень добрая и немного поучительная книга. Я вот только сейчас задумалась, что в советской детской литературе был очень популярен сюжет о старшем мальчике-вожатом у малышей. Навскидку назову Мушкетер и фея , Чудак из 6Б . Все-таки базовое воспитание было в те времена вполне правильным. Для мальчишек не считалось зазорным возиться с младшими (по крайней мере, эта идея достаточно активно продвигалась). Так и здесь: ребята не только сами вызываются быть шефами, но и хотят продолжать эту деятельность после первых неудач.

Книга захватила меня с первых страниц. Она напомнила лучшие произведения Николая Носова вроде "Дневник Коли Синицина" или "Приключения Вити Малеева в школе и дома". Какой там нечитоз? Меня было не оторвать от книги.

Обычно в советской литературе зачастую идет речь об октябрятах, над которыми держит шефство пионер. Или о младших пионерах, у которых шеф - вожатый старшеклассник. И я всегда видела это только с одной позиции — как это здорово, когда тебе дают старшего товарища, который многое знает, многое умеет и может помочь с любой проблемой!

На этот раз все оказалось с точностью до наоборот. Двум новоиспеченным пятиклассникам дают шефство над звеном второго класса. И никто им толком не объясняет, чего от них ждут, как они должны действовать. И если для второклашек они старшие, авторитетные ребята, то на самом деле это парочка испуганных мальчишек, которых бросили в середину озера и сказали "плывите", а плавать-то и не научили! И учатся они по ходу дела, не всегда успешно. Попадают в непростые ситуации, но в конечном итоге с честью из них выходят и доказывают всем, не верящим в них, что способны и достойны быть шефами над малышами.

Очень добрая и искренняя история!

Ю. И. Ермолаев "Тайные шефы".
Ермолаев был и остаётся великолепным автором для младшеклассников. Его книги о ребятах 1-7 классов пышут юмором, забавными приключениями. Школьники помогают слабым, выдерживают "натиск таких непонятливых взрослых", становятся "героями" по розыску чего-то, проявляют гуманизм к животным.
Петя Мошкин, Павлик Хохолков юным читателям напомнят их самих. Они веселы, крепко дружат, ссорятся с друзьями, возмущаются несправедливости.
"Раз! — и пущенная мной ручка затрепетала в цветочном горшке.
Хозяин ручки остался очень доволен. Он посмотрел на меня с уважением и стал целиться точно так, как я объяснил",- кто из мальчуганов так не делал? Школьная жизнь у многих так похожа!
Мальчишки очень ответственно относятся к роли быть вожатыми. Взрослые помогают ребятам в важном деле. Отец Павлика дал хорошую подсказку: "Первый пункт: встречаться с октябрятами, кроме сборов, каждый день на большой перемене. Пункт второй: выяснить характер и наклонности каждого. Пункт третий: объединить интересы октябрят одним важным и полезным делом".
"На этот раз отец Павлика в самом деле помог нам",- записывает Павлик.
Друзья-вожатые схватывают особенности подопечных: "Толстяк Гоша, например, любит всё время жевать, а упрямая Светка всюду таскает за собой своего маленького братишку. Они очень дружные, всегда заступаются друг за друга. — Этот дошкольник Антон жуткий вредина, — добавил Павлик, — всюду свой нос суёт!" Петя и Павлик понимают, что надо узнать малышей и вне класса. "Решили посмотреть на него в домашней обстановке. Ведь дома человек может оказаться совсем другим",- говорят о Гоше Кроваткине. "Худущая Светка больше всего уделяла внимания своему братишке Антону. Всюду таскала его за собой, хотя это было совсем не обязательно. Светина мама не работала и очень волновалась, когда Светка уводила с собой Антона. Но ей это было просто необходимо. Оказывается, Светка решила стать воспитательницей в детском саду и уже сейчас готовилась к своей будущей профессии, "воспитывая" Антона. Ребята-вожатые называют своих подопечных ласково: "рыженькая Оля", "Бориска", "Вадик", а в имени "Светка" нет презрительности, а детская улыбка от её желания стать воспитательницей.
Работая с октябрятами, они делятся с ними своими знаниями, а те-с ними: "Кроме лесных ежей, есть ещё степные. Мой прибыл из Казахстана. У лесных почти не видно ушей, а у этого вот какие! — Он схватил свои уши руками и растянул их в стороны". Ребята делятся непониманием ряда взрослых их интересов, переживают. "Ребёнок теряет аппетит, совсем отказывается есть. А теперь ещё заболеть может. От щенка грязь, блохи. Зачем он нам?-мама Гоши.
— А в книжке «Родная речь» написано, что собака — друг человека, — размазывая по лицу слёзы, протянул Гоша, — я хочу друга.
— Заведи двуногого, — приказала ему мать.
— Двуногого? — перестав плакать, изумился Гоша. — Разве такие собаки бывают?" Смешная ситуация, а Гоше доставила переживания, обиду.
Перед походом в зоопарк Павлик и Толя штудируют энциклопедию Брема. Младшеклассники не совсем их слушаются, но ребята проявляют изобретательность, прибегают к интересной информации, чтобы их увлечь: "Колибри совсем маленькая птичка, но очень смелая и задиристая. А питаются они соком цветов, как пчёлы". Малыши оказываются не лыком шиты, сами рассказывают новое: "Это неверно! Неверно! — зашумели октябрята. — Это раньше так думали, а потом учёные выяснили, что колибри достают из цветов совсем маленьких насекомых, а кажется, что они высасывают сок.
Павлик растерялся и даже слегка покраснел".
Вместе всем весело. Несмотря на разницу в возрасте, вожатые не зазнаются, делятся знаниями, подсказывая что-то. "— Буян не разыграется. Он хмурый, — предположил Вадик, — весь в бабку.
— Собаки очень часто походят на своих хозяев, — подтвердил Павлик.
— Верно! Вот Гоша — вылитый Кубарик! — согласилась Светка". Ермолаев описывает смешные моменты как в жизни ребят, так и их питомцев. Вспоминаю известное: дети и животные похожи: "...Кубарик распластался на земле и тихонько пополз к Буяну. Тот сделал вид, что Кубарик его совсем не интересует, даже зевнул и присел на задние лапы. А сам одним глазом косился на щенка. Кубарик подполз к Буяну и перевернулся под самым его носом на спину. Выставил вверх розовый живот и все четыре лапы.
— Сдаётся, — объяснил нам Гоша.
Буян обнюхал Кубарика и лениво вильнул хвостом". Или: "...попугайчики любят тепло. Их родина — Африка". Ребята проявляют доброту, учатся милосердию, узнают новое.
Всегда у детей взрослые вызывают неоднозначные чувства: то учат, то ругают... С теми, кто ближе им по возрасту, проще найти язык маленьким. Павлик и Толя стали не просто вожатыми, а друзьями.
Старшая пионервожатая, шефство, знамя...,- детали ушедшего времени. Их надо объяснять сегодняшним читателям детской литературы. Пионерия учила ответственности и честности, служению Родине.
"...открыла квартиру ключом, который висел у неё на шее, на верёвочке", в "живом уголке у юннатов Дворца пионеров",- и это мало сейчас кто знает. Даже такая мелочь как гриб над песочницей уже юным читателям не знаком: "Мы уселись на второй куче досок и принялись обсуждать, в какой цвет лучше окрасить грибы‑зонтики и какие декоративные кусты посадить у беседки". Сейчас детские площадки строят "по типовым или индивидуальным проектам". Когда-то качалки, качельки, грибы-мухоморы над песочком были в каждом дворике.
Книги Ермолаева вызывают улыбку, "погружают" в мир детства, дарят радость, воспитывают важнейшее-представление о дружбе и товариществе, которые не предаются и не покупаются.
Спасибо, что читаете.
#мысли #пишу #мюсли #литература #слово

Пятиклассникам доверяют важное дело - стать примером для подражания второклашек. А они не то, чтоб очень хотят... И уж тем более - ни сном, ни духом - что делать. Получится ли у них обозначить цель и найти правильные средства?

Это небольшая повесть о тех временах, когда ещё были октябрята, звёздочки и социальная ответственность. Я от всего этого далека, поэтому не смогу назвать данную книгу своей любимой. Но, в целом, она мне понравилась. Разнохарактерные герои, динамичный сюжет, всё продуманно до мелочей. В какой-то момент ты понимаешь, что не лежишь под одеялом, а бежишь куда-то считать собак/кошек/птиц/ежей, потому что твои друзья и наставники открыли "синий крест".

В этой истории есть взлёты и падения, хорошие идеи и глупые поступки, видение общей картины и полная потерянность. Здесь однозначно есть, чему поучиться. Но всё же, это слишком устаревшее произведение для наших реалий, чтобы оно могло чему-то научить школьников.

Сейчас зачастую и учитель не может на себя взять ответственность за ученика, что говорить о каких-то наставниках? Кому вообще захочется быть наставником, в мире, в котором есть компьютер и множество разного досуга? Проблемы сейчас совсем другие, обстановка в корне другая. Ну какой может быть шалаш в ближайшем парке, какие походы к взрослому одинокому мужчине в гости, пусть он и профессор - сегодня это всё вызывает страх.

Поэтому и было моментами необычно читать книгу, представлять себя совершенно в другом месте. Хорошее произведение написал Юрий Иванович, но, увы, без помощи родителей многое будет для современных детей непонятным. А вот родителям поностальгировать - советую!

Желая повысить авторитет у недавно полученных подопечных октябрят, Петя и Павлик неудачно сводят их в зоопарк, после чего и придётся стать тайными шефами. Последующие планы станут опаснее и масштабнее, но достанутся ли и помогут эти достижения ребятам. Живущий по разрабатываемым заранее планам Павлик переживает собственный личностный кризис, а с Петей запоминающимся эпизодом стало знакомство с псом Арсом. Также очень понравился щенок Кубарик, чаще приносящий ребятам пользу. Не последнюю роль в произведении играет забота о животных. Понравились "квесты", которые приходилось проходить ребятам: про лису и пистоны. Здорово, что ребята нашли себя в шефстве.