Отзывы о книге Учительница

Жизнь представляла собой сборник упражнений, которые она оттачивала до совершенства; жизнь была сферой деятельности и ответственности, и в этом замкнутом пространстве она была учительницей – госпожой учительницей; она носила этот титул, предназначенный для тех, кто говорит, что делает, и делает то, что говорит»

Застёгнутая на все пуговицы, покрытая толстым слоем тонального крема, Эльза Вайс всем своим видом выражала силу, протест, сопротивление. Всегда отстраненная и закрытая, она была любима учениками, которые, в отличие от коллег женщины, видели в ней не столько надменность и холодность, сколько загадку. Именно поэтому спустя десятилетия после самоубийства «англичанки», одна из её бывших учениц решилась наконец узнать об Эльзе Вайс больше, чем написано в школьном альбоме.

Конечно же, тайной Эльзы Вайс был Холокост. Какой ещё камень может оттягивать потайной карман женщины, приехавшей в Палестину из Венгрии после Второй мировой? Но в отличие от миллионов жертв, взглянувших в глаза смерти, у Эльзы Вайс был другой путь. Это путь «венгерской сделки», ставшей красной мишенью на теле Рудольфа Кастнера, вступившего в переговоры с Адольфом Эйхманом и вывезшим около 1700 венгерских евреев в эвакуацию. Кастнеру была уготовлена пуля, спасённым евреям – безграничная вина.

Михаль Бен-Нафтали, как и любой здравомыслящий человек, ни в чём не винит тех, кто выжил. И спасение тысяч, даже если вокруг гибнут миллионы, для неё не обесценивается. «Учительница» создана не для разговора о выборе не тех или о том, что чьё-то право на жизнь имеет больший вес, цель писательницы – смоделировать во что может превратиться существование человека, переполненного чувством вины и стыда. Как он будет жить, помня лица тех, кто был лишён такой возможности? И будет ли вообще...

Увы, не смогла продраться дальше трети этой совсем небольшой книжечки: было чудовищно скучно. Начали эффектно – с описания места, где пожилая учительница покончила с жизнью, прыгнув из окна. Сразу множество вопросов, что случилось, почему. Потом автор долго расписывает характер учительницы глазами ее ученицы – она была такая и разэдакая, а еще придерживалась такого-то принципа, а еще у нее было вот это свойство. Ничего не показано в красках, никакого действия. Затем нам опишут и саму ученицу, хотя пока совершенно неясно, зачем она читателю нужна. Потом повествование переходит на детство учительницы и рассказ о ее жизни, и тут должно бы стать интересно наконец, ведь действие началось – но мы бежим галопом по сюжету, и все события подаются очень скомканно, так, что не успеваешь почувствовать эмоциональную связь с героиней. Думаю, история глубокая, фабула, судя по аннотации, именно такая, но мне фатально не хватило повествовательной стройности. Это все же не настолько уникальная и потрясающая история, чтобы на построение сюжета не обращать внимание.

"Учительница" на самом деле хорошая книга и все, из чего она состоит, имело все шансы мне понравиться, но за душу почему-то не зацепило. 

В этом я вижу несколько причин, о которых , а также о том, что в книге мне понравилось, я расскажу дальше.

Сюжет книги можно прочитать из аннотации: Немолодая учительница английского заканчивает жизнь самоубийством, шагая из окна, и оставляет после себя атмосферу одиночества и загадочности. Одна из ее учениц, решает разгадать загадку поступка учительницы и , опираясь на какие-то ее слова, поступки, начинает фантазировать историю ее жизни и причин ее смерти. 

Может быть для кого-то это будет спойлером, но скорее всего нет, и в книге рассказано о преступлениях нацизма и еврейском вопросе в годы Второй мировой войны и страдания евреев действительно показаны правдоподобно, страшно и ими проникаешься.

Другой вопрос, что поскольку это не реальные воспоминания, а фантазии ученицы, то описания теряют свою остроту, получается такой эффект ненадежного рассказчика и это уменьшает  накал. 

Еще один момент почему книга не получила оценку выше 3,5% то главная героиня. Я понимаю, что особенности ее характера никак не влияют на величину горя , которое она перенесла и тем более не умаляют его, но тем не менее она почему то не вызывала сочувствия именно как личность, только в контексте общего горя и ужаса (то есть ты в целом сочувствуешь этим людям, но не ей). В начале книги дается странное описание ее характера и если сперва кажется, что он был сформирован именно событиями времен войны, то после понимаешь, что героиня была не слишком приятным персонажем с самого детства. Кроме того, писатель дает какое-то противоречивое описание ее характера и я, например, вообще не понимала, сильной она была личностью или нет,  яркой или серой... так нам говорится,  что с детства героиня быза дерзкой, не слушалась родителей и была остра на язык и тут же рассказано как она плачет от услышанного матерного слова (не в свой кстати адрес и вообще не в качестве ругательства) и выходит за муж за первого встречного, потому что так принято, а что она сама хочет она вообще не задумывается... Ну и мне бросилось в глаза отсутствие какой-то эмпатии чтоли...или же авто не смог ее показать, у героини как будто нет человеческих обычных эмоций (есть упоминание, что она плачет, но опять же почему-то эта деталь не вяжется с ее образом в целом)

Так получилось, что книги о еврейском вопросе в последнее время часто попадают мне на глаза  именно поэтому я могу быть предвзята, например, на меня более сильный эффект произвела книга "День, когда мы были счастливы" или "Время обнимать" , а с традициями еврейской общины меня познакомил "Женский клуб" и поэтому "Учительница" в этом плане не смогла стать для меня знаковой (кстати мне кажется тут еще сыграл роль небольшой размер книги, я просто не успела проникнуться историей)

Что мне было интересно в книге так это то, что тут рассказывается о том, как был решен еврейский вопрос в Венгрии. Ранее я никогда не читала и не знала именно об участи венгерских евреев, обычно географически больше акцентируются на Польше, Франции, Германии. 

Книгу не могу советовать, но и ругать не хочется. Тяжелая слишком тема в ней поднята.

Эльза Вайс, учительница иностранных языков, в один из дней совершает самоубийство, выпрыгнув из окна дома. Одна из учениц Эльзы, не понимая причин такого поведения, начинает сама выстраивать свои догадки и предположения - почему так получилось и что к этому привело. В самом начале романа мы узнаем: произошло самоубийство. И читатель в течение всей истории постепенно узнает, кем была Эльза Вайс, какие испытания выпали на её судьбу, какое решение и события в прошлом привели к трагическому финалу. Еврейская семья, военные годы, нацизм - с самого начала романа автор акцентирует внимание на данных деталях, благодаря чему читателю не составляет труда предположить, какая проблема раскрывается на страницах истории. Помимо темы концлагерей, ужасающий условий выживания в них, автор позволяет задуматься над темой семьи, роли учителя в жизни учеников, душевного одиночества и жизни после войны. История Эльзы Вайс представлена нам от лица ученицы, которая старается найти зацепки прошлой жизни своей учительницы, установить цепочку событий, которые привели к данному финалу. Образ Эльзы Вайс, строгой, авторитетной учительницы, не раскрывающей ученикам своей жизни, но при этом любимой своими учениками, вызывает уважение и сострадание. Знание финала истории, о котором автор нам сообщает в начале истории, наполняет чтение болью, грустью и яростью от безысходности, событий, которые нельзя изменить. Почему одним выпадает шанс на спасение, а другие вынуждены подчиниться судьбе и неотвратимым событиям. Станет ли шанс выжить для Эльзы спасением или обернётся постоянным, давящим чувством вины? Могла ли она начать новую жизнь или за "ошибки" прошлого нужно нести ответственность в настоящем? Спасибо этой прекрасной истории за непередаваемые эмоции и появившиеся вопросы, на которые сложно дать однозначный ответ!

... Почему? Зачем? За что?!⠀ Когда читаешь эту книгу, хочется кричать или молчать - говорить, обсуждать, наверно, и не стоит. Хотя кто-то скажет, что проблемы и нет никакой, нет трагедии, все надумано.⠀ ...нет. Но. Коротко расскажу, о чем книга (... Или о ком).⠀ Книга о миллионах выживших, но живших и живущих с чувством вины. Вины за то, что выжили, за то, что прожили, быть может, чужие жизни, за то, что выбор, жить или нет, был сделан даже не ими, за то, что именно они оказались в нужное время в нужном месте, что спасло им жизнь. Я не буду говорить ни о Боге, ни о случае - не об этом.⠀ Итак. Ученица спустя 30 лет после смерти своей учительницы решает понять, что же толкнуло ее шагнуть в никуда. И вот она, проводя собственное миниисследование-расследование, узнает, кем же была ее учительница английского языка Эльза Вайс. Все знали ее как холодную, жестокую, надменную, одинокую даму, которой чужды и женские радости, и человеческие чувства, и любовь к детям, друзьям, родственникам, она всех держала далеко от себя. Ответ она находит, причем параллельно познает себя, проецируя поступки, поведение, эмоции своей учительницы на свои, ведь через своих учеников мы в какой-то степени познаем себя и мир.⠀ Эльза Вайс была одной из "поезда Кастнера", одной из 1686 человек, кому удалось выехать из Венгрии в Швейцарию в 1944 году. Через Аушвиц. Через потери. Через пытки. Через осознание кошмара, который прошли сотни тысяч ни в чем не повинных людей. Всех 1686 человек подготовили к уничтожению в газовой камере... Но. Ошибка была вовремя устранена. Ошибка, Карл! Какая, к черту, ошибка!?! А ведь в поезде были дети! А сколько поездов было без ошибки уничтожено!⠀ Спасение жизни не стало спасением души. Душу Эльза Вайс запрятала, как можно спрятать трепещущегося мотылька - спрятать можно, но крылышки уже вряд ли возможно распрямить. Частью души была подруга... Но и память о ней уничтожил огонь. А уничтожение Рудольфа Кастнера уничтожило ее просто как человека...⠀ Никто не знал ничего о ней. Так и живём, а потом слышим: "Каждое существо вопиет, чтобы его прочли по-другому". Вдруг кто-то и не шагнет навстречу ветру...

Книга № 158 - Михаль Бен-Нафтали "Учительница" М. Изд. "Книжники" @knizhniki_ru 2020 г - 224 стр.

Личный рейтинг - 7/10

Найти себя, что бы потерять... История о жизни, выживание, о трудном пути в темноте и одиночестве...

Когда твой мир разрушен, когда ты вырван из привычного окружения, все твои близкие и родные неизвестно где, а будущее твоё в тумане, как жить дальше, где брать силы? В чем найти цель и смысл жизни? Как вновь довериться кому-то...

История одной учительницы, которая не считала себя особенной, не ждала и не хотела никаких привелегий от жизни, не надеялась на что-то большее, её главной целью была её семья и её ученики, возможность дать то, что помогло бы им в будущем. Не оставив после себя ничего...
Человек, полностью преданный своему делу и не желающий, что бы его помнили после смерти...

Тема войны для меня, пожалуйста, самая глубокая и сильная в литературе, каждая история уникальна и неповторима. Но в этой для меня все же чего-то не хватило... Очень много описаний, рассуждений, которые порой путаются, меняются... Трагическая история человека, который не смог начать жизнь с начала...

"... ее лицо – как маска: ни одобрительной улыбки, ни укоризненной гримасы".

М. Бен-Нафтали
"Учительница"
Изд. https://t.me/knizhnikiru

По сюжету: Эльза Вайс - учитель английского языка. Но в один день она покончила жизнь самоубийством. Что привело ее к этому и какое отношение к ней имеет Холокост?

Повествование романа идёт от ученицы, которая спустя 30 лет хочет узнать, что же было с ее коллегой. Она ищет триггер, который повлиял на Эльзу. Но находит всю ее жизнь.

Эльза была одной из тех, кто был в поезде, который организовал Кастнер, чтобы спасти евреев. 1700 человек уезжают из Венгрии в Швейцарию. Она спасены, их не преследуют и не убивают. Но вот какой ценой?

!!!Ценой собственной совести.

Кастнер смог спасти их жизни, но не совесть. Каждый, кто был спасён, знал, что им просто повезло. Они оказались знакомы с нужными людьми, просто оказались по случайности в нужном месте.. Но те, кто не наделён был этой радостью..с ними что? Они гибли. Гибли за них, вместо них, вместе с ними.

Наша гг Эльза была в этом поезде. Она спаслась сама, но не смогла спасти свою душу. Она все эти годы считала себя виноватой за то, что осталась жива. И в конечном итоге, не смогла жить с этой болью. Жизнь была невыносима..

Роман, не о вине спасённых, а о чувстве, которое может сжечь всё изнутри до тла. Не оставить шанса на спасение, даже если ты жив..

"Самоубийца — человек, погибший при попытке бегства от самого себя." © Веслав Брудзиньский.

️Книга, полная тоски, которая пропитана трагедией человеческой души.

️Жизненная драма женщины, которую мало любили, да ещё и обвиняли в том, что она выжила в самой страшной катастрофе прошлого века. Женщина, которая выстроила вокруг себя стены, отгородившись от всех и от жизни в целом.

️Она была учительницей, но за многие годы преподавания не дала себе слабину и не подружилась с учениками, их родителями или коллегами по школе. Железная, твердая как камень.

️Повествование книги наталкивает нас на размышления о том, почему же Эльза Вайс покончила с собой. В начале многие недоумевают и не понимаю, что такого случилось в жизни неприметной учительницы, что она решила оборвать свою жизнь. Но постепенно становится ясно.

️Нет ничего хуже для морального состояния, чем обвинение в жизни. А её обвиняли. Тех, кто пережил Холокост, чудом спасшись (хотя тоже пережив немало трудностей) ждал укор и непонимание общества. Это настолько отравляло существование, что бедные люди действительно стали винить себя.

В том, что выжили. И спаслись.

️Главная героина, которая и так испытывала чувство вины и стыда, что оставила свою семью в Европе, продолжает грызть себя изнутри всю жизнь. В конечном итоге галлюцинации делают своё чёрное дело.

️Но ей не помогли не потому, что не захотели. Она не позволила бы себе принять руку помощи. Не в её правилах. Она бы отринула всяческие добрые намерения.

️Книга тяжёлая. Читается быстро и незатруднительно в плане текста, но именно сложность судьбы и тяжесть ноши Эльзы Вайс давит грузом боли и пустоты, что начинаешь эту пустоту примерять на себя.