Mr. Vertigo

Вот даже не знаю, как лучше обозначить - то ли этакая вымышленная автобиография/история взросления, то ли срез американской эпохи, то ли все вместе и еще немного в придачу.
Неприкаянный мальчишка попадает в руки некого Мастера - и тот приручает его, как дикого звереныша. Учит летать (да-да, именно летать), жить и любить. Проходят вместе и по отдельности огонь, воду и медные трубы. Мальчишке приходится делать выбор много раз - но каждый выбранный путь он проходит до конца, и дурной, и хороший. Тут и ку-клукс-клан, и сухой закон, и бандитский Чикаго, и война, и нефтяной бум, и Великая Депрессия, и чего только нет.
Было интересно. Не скажу, что книга меня чем-то потрясла, но читать было и правда интересно.

"Мистер Вертиго" - история мальчика-сироты Уолтера Клерборна Роули, начавшего свой жизненный путь бродяжкой в Сент-Луисе, где судьба преподнесла ему чудесный подарок в лице учителя, отца, друга - Мастера Иегуды. Полжизни Мастер искал такого, как Уолт, имеющего дар - особую искорку души, которую не смогли затушить нечеловеческие тяготы жизни. Искусство левитации, которому взялся обучить Уолта Мастер Иегуда, в прямом и переносном смысле - возвышение над обыденностью, стремление к дерзким высотам, попытка стать счастливее, изменить себя и свое окружение в сторону добра.

В романе нет рядовых персонажей. Как главные, так и второго плана - индивидуальности, многогранные, запоминающиеся.

Мастер Иегуда, носящий имя, с еврейского означающее "Хвала Божия", принадлежавшее выдающимся еврейским деятелям, поэтам, философам-мистикам (таким как Иегуда Галеви, Иегуда Хасид), сочетает в себе таинственность и мудрость, бесконечную любовь и жажду открытий, тягу к познанию и мечту поделиться чудом. Мастер находится в постоянном поиске и самосовершенствовании, всю жизнь читая, перечитывая трактат Спинозы, потому что "в этой книге невозможно дойти до конца, она неисчерпаема". Именно такой человек идеален в роли наставника для "шпендрика" Роули, достоин сделать из мальчишки стоящего человека.

На глазах читателя происходит превращение "образца людского ничтожества", Уолтера, сначала в счастливейшего Чудо-мальчика, умеющего летать и ходить по воде. А затем и в мужчину, пережившего эмоциональную встряску, превратившегося в подобие перекати-поля. Но куда бы ни привела жизненная тропа, в каждом деле Уолт добился успешных для себя вершин, прожил жизнь со своими взлетами, и никогда не опустился до позора.

Для меня смысл романа символичен: свои крылья есть у каждого, для полета не обязательно, в буквальном смысле, отрываться от земли и парить в вышине. Дело в постоянном влечении к большему, чем достигнуто, и привнесении этой тенденции во все аспекты существования.

Смешно, конечно, судить обо всем творчестве писателя по одному роману. Но если другие произведения хотя бы в толику такие яркие, живописные, актуальные, жизнеутверждающие, оригинальные стилем и легкие языком, на работы Пола Остера стоит обратить внимание.

Это скорее не книга, а готовый сценарий для китайского или гонкконгского боевичка.
Как раз типовая китайская поделка и грешит полным игнорированием мотиваций, игнорированием или отсутствием характеров героев, а придерживается только жёсткого чёса по сюжету с кратким описанием ;
трудный и долгий путь через ̶и̶з̶д̶е̶в̶а̶т̶е̶л̶ь̶с̶т̶в̶а̶ испытания к ̶п̶о̶м̶е̶ш̶а̶т̶е̶л̶ь̶с̶т̶в̶у̶ просветлению.
Левитация через погребение? Ну да, разумеется чтобы сильно захотеть летать, нужно сильно возненавидеть землю. Вот только будет такая ненависть достаточным условием ? ))
При этом в подобном сюжете умиляло всегда то, что подопытный не проникается ненавистью к сенсею, не ждет , когда сможет яд в чай подсыпать или во сне кастрировать , а любит всей душой и готов жизнь отдать при первом подвернувшемся случае.

Ко всему, книга укрепила подозрение , что если о ней по-существу сказать нечего, эпитеты навроде «неопостмодернизм, мистико-романтический неоклассицизм, пост импрессионистский сюрреализм» и пр. появляются как грибы после дождя.
Описание же и рецензии к данной книге такими терминами изобилуют.
А уж в какой части света находится "стык интеллектуального мейнстрима, детектива и магического реализма" так и вообще я ни в одном учебнике географии не нашёл. ))

Чем можно увлечь мальчика из неблагополучной приемной семьи, чтобы увлечь его за собой? Можно пообещать ему вовсе не золотых гор. Можно пообещать ему просто невыполнимое – можно пообещать ему научить его летать. Вот так просто. Научить летать. Какой авантюрный мальчишка не согласиться на столь заманчивое предложение? Особенно, если ему толком и нечего терять в его приемной семье, которая, быть может, не просто вздохнет с облегчением, но м даже, возможно, с удовольствием возьмет из рук незнакомца, которому нужен этот мальчишка, некую сумму денег? Терять ему нечего, а научиться летать хочется, так что выбор мальчишка очевиден. И он этот выбор делает. И, быть может, даже о нем не жалеет.
Быть может.
Как относиться к этой книге, я пока не знаю. Книга неровная. Ххарактер героя неустойчиво показывает себя то с сильной., то со слабой стороны, обесценивая тем самым все предыдущие поступки. Активно не нравятся все прочие герои каждый по-своему. Особых достоинств по художественной части в книге не обнаружила. В общем и целом понравился только конечный вывод самого рассказчика. Только исключительно он.

Это интересная история, написанная очень, как бы это сказать, классическим слогом. Еще одно видение рассказа о гение-творце и его создании. Действие происходит в Америке начала прошлого века, загадочный Мастер Иегуди подбирает оборванца на улице и учит его летать. Такова завязка, далее с героями происходит много приключений, вся жизнь их проходит перед нашими глазами. Лично для меня основной посыл этой книги в том, что нет ничего плохого в том, чтобы идти к своей мечте, отдавать этому все свои силы, а самое главное – уметь при необходимости свернуть с этого направления и выбрать себе новое ничуть не хуже предыдущего. И, если с первой частью у многих людей проблем нет, то вот выполнить второе – гораздо, гораздо сложнее.

Книга прочиталась просто взахлеб, давненько со мной такого не было, автор явно умеет заинтересовать и удержать внимание.