Школьники «ленивой мамы»

Быть на стороне ребенка - это не значит одобрять любой его поступок. Это значит - защищать его право на ошибку и верить в исправление. Это - отделять поступок от личности. Поступок может быть плохим, ребенок - нет.

Плохие оценки - это ребенок почему-то не может или не хочет делать то, что требуют в школе. И все. Не надо вешать никаких ярлыков. Не надо выводить оценку личности на основе оценок в дневнике.

Совершенно неспособных детей не бывает. Бывают незамеченные способности.

Даже самый злостный преступник имеет право на адвоката. У ребенка таким адвокатом должен быть родитель.

Досадно констатировать этот факт, но школа не учит учиться.

Но оценка не является маркером будущего счастья. Она даже адекватным маркером способностей не всегда выступает. Оценка - это то, насколько ребенок усвоил изучаемый в школе материал. И только. Не надо навешивать на нее дополнительных критериев.

Расставляйте приоритеты правильно. Не портите действительно важное. Отношения с ребенком важнее школьных оценок.

Для психологического комфорта в школе должна быть надёжная база - психологический комфорт дома, а семье. Психологический комфорт в семье включает в себя единство требований родителей и понятные жизненные ориентиры.

Если ребенок доверил тайну маме, это значит, что дальше мамы тайна не уйдет.

Нарушенный контакт с родителями страшнее присутствия ребенка в социальной сети, а социальная сеть - это не абсолютное зло. Это просто ресурс. Каждый там может найти то, на чем сфокусировано его внимание.