Календарь ма(й)я

Многие из нас сочувствовали Филу Коннорсу, в исполнении Билла Мюррея, в известном фильме "День сурка". Человек был обречен жить в одном и то же дне годами. А у героев Ледерман проблема пострашнее: их календарь отматывается в обратном порядке. Ладно что долгожданные летние каникулы становятся недосягаемыми и придется заново пережить ряд горестных событий из недавнего прошлого, так и сознательной жизни остается всего-то лет на 5-6 максимум!
А главное шанс исправить ситуацию имеется только в мае!
Но вообще книга не об этом. Ёё целевая аудитория -подростки. Люди, смотрящие на жизнь весьма категорично, через черно-белую призму. Ещё неумеющие справляться с проблемами и принимающие каждую неудачу близко к сердцу. Глеб считает что весь мир ему должен. Юра несколько застрял в детстве. Лена слишком рано попала в замкнутый круг взрослых обязанностей и потерялась в нём. Они живут сегодняшним днем, привычным расписанием и старыми обидами. Но в экстренной ситуацией им приходиться меняться. Справляться с собой, перешагивать через надуманные обиды и ценить людей вокруг.
Книга как бы говорит юному читателю: они справились и ты сможешь.

Удивительная штука время. Его или много, или мало. Оно или движется вперёд, или стоит на месте. Оно не будет тебя ждать, но способно в будущем показать ценность настоящего. «Время ещё детское», - скажет иной, беря в руки книгу В. Ледерман, ведь она для подростков и о подростках. И не успеет оглянуться, как время сквозь пальцы утекло. Я была совершенно ошарашена, когда закрыла книгу. Закрыла – не открыла! Потому что вдруг осознала, что три часа пронеслись мимо. И я ни разу не отвлеклась от истории Лены, Юрасика и Глеба. Хотя моё подростковое время уже ушло, но эта книга по-настоящему способна утянуть в круговорот времени – не заметишь. Убеждена, что именно такие книги и надо читать в школе с подростками. Читать, обсуждать, размышлять – потребность говорить о героях, о том, что с ними приключилось, об их поступках, о том, в каком мире и с какими проблемами они живут и как с этим справляются возникнет сама собой. Наверное, среди десяти-двенадцатилетних не будет равнодушных.

Знакомство с В. Ледерман я всё откладывала по непонятным для меня сейчас причинам. Спасибо «открытой книге» за возможность поторопить время.

Время вспять повернуть невозможно, но возможность невероятного никто не отменял. Один глупый поступок породил цепь обстоятельств, когда три шестиклассника оказались в невероятной, небывалой, удивительной, фантастической ситуации. Для них троих время шло назад. И сюжет вроде не нов, и необходимость что-то изменить в себе для возврата в реальную жизнь понятна с первых абзацев. Но дело-то, в общем, совсем не в этом. А дело в том, что эта книга разговаривает с подростками об их проблемах вместо нас, взрослых. Там, где мы предпочитаем пройти мимо, не заметить, промолчать, книга просто и доходчиво объясняет, что, как и зачем. Объясняет не в лоб, не извергая из себя поучения. Просто то, что произошло с героями книги вовсе не случайность. Каждый из них нуждался в друге, будь то сверстник, будь то взрослый. Каждый со стороны выглядит «странным», не таким, как все, но в этом его ценность.

Здесь и для взрослых поле нехоженое для размышлений. Главное, не упустить время.

Вчера был не самый простой день и я решила что мне срочно нужно пуститься в приключение и за компанию прихватила учеников 6 "А" Глеба,Юрасика и Лену.
Три изгоя,главные претенденты на насмешку и придирки,три совсем разных человека,которые по сути не могут сойтись ни в чём.
Глеб,замкнутый,колючий мальчишка.Отец военный,переезжают с места на место так часто,что ребенку просто не удаётся найти друзей,а может и не хочется.Ему необходимо внимание папы,проводить с ним больше времени,но отношения натянуты до предела,почему мы узнаем ближе к финалу.
Юра или Юрасик,как его чаще называют,живёт в роскошной квартире,внук знаменитого профессора Карасева. Ходит за ручку с бабушкой,она его провожает и встречает со школы и конечно это главная причина за что его гнобят. В одном моменте ребенок сказал правильную вещь,когда его спросили не стыдно ли ему ходить с бабушкой?он же большой,все из за этого над ним смеются,на что Юра ответил "Эти все мне никто,а бабушку я люблю".Общество беспощадно,а дети так тем более,им дай только повод,но важно не поддаваться давлению.Школа,универ,всё это закончится,все эти люди уйдут,забудутся,а семья всегда с тобой,семья тебя всегда будет любит.
Лена,в двенадцать лет ей приходится держать всю семью на себе.Папа в тюрьме,мама в больнице,а она присматривает за своими братьями и совсем крохой сестрой,убирается в кафе поле школы,а по вечерам по графику моет подъезды,приходя домой поздно пускается доделывать домашние дела в виде готовки,стирки и т.д.
История начинается с того,что класс отправляется на экскурсию,места распределились так,что Глеб и Юра садятся вместе,а Лена опоздав слышит как девочки шепчутся что не хотят сидеть с ней,от неё половой тряпкой воняет и она оказывается рядом с мальчишками третьей на сидении.Опять же насколько жестоки дети,девочки которые даже дома полы не моют,унижают помогающую своей семье несмотря не на что.
Водитель предлагает свернуть и посмотреть на раскопки стены и весь класс едет туда.Троица оказывается возле древней стены и Глеб решает увековечить это событие,нацарапав на стене 23.05.2013.
На следующее утро ребята идут на уроки,но не понимают что происходит,почему нужно переписывать контрольную которую они писали вчера или зачем рассказывать стихотворение за которое уже получил оценку.Они понимают что движутся в обратном направлении,что не завтра будет а "вчера".
Проживают те дни,которые уже были.Глеб не хочет возвращаться в пустую квартиру.Юра боится снова пережить похороны дедушки.Лене невыносима мысль что снова нужно убирать одно и то же заново.
Они так не похожи друг на друга.Они закрылись в себе по разным,но таким важным причинам.Каждый новый "старый" день помогает детям посмотреть на мир другими глазами,переосмыслить их поступки.С каждым днём они меняются и понимают,что не всё так плохо,они умеют дружить,помогать,прощать что самое важное.
Хорошая,добрая история о нормальных детях,о давлении в школе,о проблемах с родителями,дружбе,выручке и вере в себя.

Признаться, я с недоверием отношусь к новой детской литературе, потому что как правило она довольно облегченная. Наверное, так же, как и любая детская литература, но то, что впервые было прочитано в детстве, критике не подлежит. Но книга Виктории Ледерман «Календарь ма(й)я» приятно отличается от массы новых детских книг.

Неглупая история, живые персонажи, а главное – она ставит множество вопросов, их можно обсудить с детьми, их можно обсудить самим детям, да и взрослым есть над чем подумать.

Не буду углубляться в сюжет, почти все рецензии на ЛЛ начинают с краткого и не очень пересказа сюжета о юных контрамотах XXI века. Интересна не сюжетная канва, интересны характеры. Автор собрал в вынужденную компанию трех самых одиноких личностей шестого класса. Ершистый новичок Глеб с непростым характером, долговязая Ленка, совершенно далекая от обычных школьных игр и одна волокущая воз забот о многодетной семье, толстяк Юрасик, предмет насмешек и подколок. Таких не любят. А почему? А потому, что для того, чтобы увидеть в любом личность, надо остановиться и вглядеться, а никто не хочет. Кстати и наши герои с такой же легкостью клеют ярлыки на одноклассников, тупая Дорошевич, гроза класса Мухин, неотличимые Семак и Загоркин… А может быть и они такие же личности, скрытые под шелухой ятакойжекаквсе ? Лишь к концу книги один из наших героев немного прозревает, но и этого достаточно для начала.

А еще у каждого непростые отношения в семье и вот тут вступает в действие книга для родителей.

Семья оказалась в бедственном положении. Сердобольная помощь соседки обернулась подлой подставой – та же соседка раззвонила по всему дому о побирушках и оборванцах. Обидно, согласна. И мама принимает решение не принимать помощь никогда ни от кого. Ни конфетки, ни-че-го. Гордо, принципиально. Только вся тяжесть маминого решения падает на плечи двенадцатилетней девчонки, потому что мама слаба здоровьем и постоянно болеет ( а что вы хотите, пятеро детей от 14 до 4 отнюдь не способствуют женскому здоровью, но кто может помешать кроликам?), а если не болеет – ездить поддерживать папу в места не столь отдаленные. И все это время Ленка крутится одна с непоседливыми братьями и сестренкой. Плюс моет подъезды, плюс убирается в парикмахерской – высоковатая плата за бездумные поступки родителей….

Как контраст – другая совершенно благополучная семья. Культурная, обеспеченная, отношения – загляденье. Казалось бы, какие проблемы. Есть и тут. Бабушка никак не желает признать, что внук растет. Она не хочет отпускать его из детства, она готова водить его в школу за руку, а ведь мальчику тринадцать лет, она не хочет тревожиться, что с внуком что-то может случиться, так оно вернее и надежнее. А то, что над внуком смеются в глаза, дразнят и прочее – это не важно. Для бабушки – неважно, а для внука? Ему жить в этом коллективе, а положение изгоя может сильно сломать психику. Я уважаю Юру за то, что он прекрасно понимает ситуацию. И честно признает, что одноклассники ему никто, а бабушку он любит и оберегает. Почему мальчик мудрее старой прожившей жизнь женщины? Почему ее личное спокойствие, иными словами – ее эгоизм, она ставит выше будущего внука?

И самая тяжелая ситуация в семье у Глеба. Самая неоднозначная. Мерзость есть мерзость, в какую бы обертку она не рядилась. Но самое неприятное – и автор это как-то пробежал мимо – это то, что он так и не понял, что он совершил. Ему досадно, что отношения с отцом разладились, ему приходится преодолевать себя, чтобы обратиться к Вере, но не потому, что он осознал свою подлость, а потому что нужен врач, чтобы отец не сердился, чтобы дома стало снова тепло и комфортно. Ненавижу таких маленьких манипуляторов, эгоистов и себялюбцев. Для меня эта история не получила благополучного разрешения и я не верю в мир и дружбу в этой семье…

Ну и подкачала развязка. Автор сама запуталась с временными парадоксами и скомкала все в кучу по принципу – «а потом все кончилось хорошо»

Налево пойдёшь - в Анапу попадешь. Направо поедешь - майя одолеешь. Честно говоря, когда в наушниках мне сообщили, что в Краснодарском крае найдена стена с письменами майя, я расхохоталась в голос, чем страшно напугала прохожих. Вообще-то это мечта всей моей жизни - обнаружить индейцев в шаговой доступности. Название книги меня давно привлекало, но скобочки в слове майя ясно давали понять, индейцев не будет. В общем и целом их и не было, но крючок сработал, да и письмена всё-таки отсылали, куда хотелось ;)

Я не ждала историю про проблемы времени, думала будет об археологии и загадках про конец света. Насчет археологии ожидания оправдались, всегда интересно об этом читать. Хотя не всё честно. Я и правда всё детство мечтала стать археологом и раскапывать Теночтитлан (Мехико? какое такое Мехико? убрать препятствия), какое-то время была очарована романтикой работы - вот по таким чудесным детским книжкам (советским ещё)), но потом моя тётя-историк-археолог рассказала, как оно на самом деле, и всё прошло. Всё да не всё. После "Календаря ма(й)я" душевные порывы и детские грёзы встали дыбом - чёрт, ну вот же ж прям под носом раскопки древней индейской цивилизации! И юг, теплынь... не всё отморозишь, копаясь в земле, как говорила тётя Марина...

Есть и свои недостатки. Дурные школьники, которые лезут в эпицентр счастья и царапают на исторических и культурных бесценных ценностях свои каракули. Фу. Я в этом смысле прям "старушка с клюкой и авоськой" - не прикасаться, не прислоняться, не дышать и уж тем более не садиться на памятники и не расписываться на скульптурах! Так что Глеб получил по заслугам. Остальным попало случайно. Что мне понравилось, так это то, что всё приключение каждому из героев пошло на пользу. Причем без лишних нравоучений и морализаторства. Дети приходили к откровениям сами, помогая друг другу, но все инсайты приходили изнутри, а не сверху от взрослых и умных.

Это очень добрая книга. И хотя в ней есть место страхам, насмешкам, одиночеству, недетской ответственности и отрицанию, есть потери и боль, главные герои непринуждённо подсказывают читателю - всё можно преодолеть, если понять, простить, разглядеть другого человека. Как ни банально, дружба многое помогает пережить.

Отличная, интересная история для юных читателей. Да и взрослым читать занятно. Ледерман обязательно приобрету для домашней детской библиотеки. Может быть, хоть сын станет археологом... Буду к нему на раскопки залетать, якобы с пирожками да горшочком маслица.

***
Слушала в исполнении Андрея Святскова. Классное исполнение. Я до конца книги пыталась понять, как он так голоса меняет здорово. Интонации, тембр. Сто раз перепроверяла на разных сайтах - не многоголосая ли озвучка. Девочки, мальчики, старушки и учителя - у него все говорят по-разному. Исполнитель-пересмешник. Никаких претензий к акцентам, дикции, ударениям.

Я очень удивлена, но книга оказалась просто находкой! Обычно от детской книги ждёшь просто приятного времяпровождения. Ну, и, может быть, чего-то в стиле "что такое хорошо и что такое плохо". А здесь всё настолько серьезно и легко подано, что я в восторге!

Довольно интересный сюжет о путешествии во времени. Не совсем, конечно, путешествии, но перемещении точно. Твоё одноклассников Глеб, Юра и Лена волею случая после 23 мая просыпаются 22, потом 21, 20 и так далее. Одноклассники друг друга не воспринимали никак. Постоянно язвили, обзывались, обращались друг к другу только по фамилии. Но общая беда заставляет подростков быть вместе.

Очень удачный возраст выбрала автор для своих героев. 13 лет. Согласитесь, один из самых неприятных подростковых возрастов. Протест везде, где он может быть. Постоянные обиды, споры с родителями.

Глеб - типичный подросток. Живёт один с отцом, но и в абсолютно мужском обществе нет понимания. Отец приходит домой только ночевать, с сыном почти не общается. А друзей у Глеба нет. Так и коротает он свои дни в одиночестве.

Лена - в свои 13 она уже работает, следит за младшим братьями и сёстрами, готовит на всю семью и вообще ведёт себя как женщина. Всё потому, что папа у неё находится в тюрьме, а маме надо помогать. Да и к тому же именно в май 2013 мама Лены попала в больницу. Девочка крутится как белка в колесе. Часто пропускает школу и, конечно же, ей просто некогда с кем-то дружить.

Юра - милый безобидные толстячок. Постоянно ходит в школу и из школы с бабушкой. Уже за это его дразнит весь класс. А ещё недавно у него умер дедушка и Юра ходит сам не свой.

И теперь представьте, что три этих совершенно неплохих человека должны справиться с общей проблемой, вернуться в обычный отсчет времени. Далеко не сразу у них получается найти общий язык. Постоянные ссоры и недомолвки. Но постепенно, шаг за шагом они учатся дружить.

Настоящая дружба показана на страницах этой книги. Такая дружба, от которой веет теплом и смехом. Дружба, с который не страшны никакие беды. Помимо прочего, книга учит прощать. Прощать тех, на кого давно затаил обиду, тех, кто тянется к тебе. Учит просить прощения самому. Признавать свои ошибки и нести за них ответственность. Учит принимать как данность неизбежное, то, что ты не в силах изменить.

Мне книга действительно очень понравилась! Она подойдёт для чтения и взрослым, и детям. Она помогает верить в лучшее и немножечко в чудеса, которые так необходимы нам холодной осенью.

Несколько майских дней из жизни шестиклассников. Май - переживательный месяц для школьников, итоговые контрольные, итоговые оценки.
Как и в каждом классе, и в этом 6 «Б» есть дети, с которыми по тем или иным причинам не общаются одноклассники. Глеб Елизаров, Юра Карасев и Лена Зюзина... то их объединит? Не только то, что они сами по себе, у них нет друзей... Экскурсия! Вернее то, что случилось после нее.
Лена, Юра и Глеб - они такие разные.
Юрасик переживает свою семейную трагедию, тяжело переживает. Он отличник, шахматист. Он полный, неповоротливый. Его провожает и встречает из школы бабушка. И это причина насмешек одноклассников.
Лена - бедная замотанная девочка, которая взвалила на себя все мамины заботы. Она не только следит за младшими братьями и сестренкой, она еще и подрабатывает. Ей всегда не хватает времени. А ей всего лишь 13 лет, на минуточку. И, конечно же, она тоже объект насмешек одноклассников.
Глеб - сын военнослужащего, вечные переезды, смена школ... Какие уж тут друзья. Но дело не только в этом, уж очень он эгоистичный получился. Не привык ни о ком заботиться, переживать, лишь себя жалел.
Он и стал причиной неприятностей, постигших их троих.
Каждый из них, хоть и хочет вернуться к нормальной жизни, старается видеть плюсы в сложившейся ситуации. Тяжелее всех пришлось Юрасику.
Интересно было наблюдать, как ребята учатся ладить друг с другом, помогать, поддерживать. Они учились дружить. Какой день рождения Глеб с Юрасиком устроили Лене! а как Лена и Глеб старались поддержать Юрасика в его сомнениях? Ох, у него была веская причина остаться в прошлом...
Да, ребята и сами не заметили, как стали лучшими друзьями.
Вот уж не думала, что подростковая вещь настолько мне понравится! Прекрасная книга для отдыха!

Шестиклассники Лена, Глеб и Юра в один из последних учебных дней, 23 мая, поехали с классом на экскурсию. По пути разговорчивый шофёр предложил посмотреть на раскопки предположительно древней цивилизации майя, обнаруженной при застройке. Хулиган Глеб не преминул нацарапать «Здесь был Вася» рядом с иероглифами (на самом деле дату — 23 мая 2013 года), а рядом находились те самые Лена и Юра (Юрасик).
В жизни ребята не общались. Глеб — одиночка без друзей, постоянно переезжает в отцом-военным и просто не успевает ни с кем подружиться. Юрасик — мальчик с излишним весом, умный, замкнутый. Лена мечется как заполошная с огромным выводком братьев и сестёр, отец её сидит в тюрьме, а мать часто болеет. Вот девочка и вынуждена подрабатывать в нескольких местах.
После опрометчивого поступка Глеба ребята начинают жить по обратному календарю. То есть наступает 22 мая, затем 21 и так далее. Бенджамин Баттон оценил бы. Такое впечатление, будто майя мстят детям!
Нужно во что бы то ни стало найти, как всё исправить! Ведь с каждым днём раскоп становится всё меньше, а в один ужасный день и вовсе исчезнет — а с ним и все попытки вернуться в нормальную жизнь.
Хотя… Не все этого хотят — у Юрасика недавно умер дед, и он имеет все шансы снова встретить его живого и невредимого, живя обратно.
Для дебютного произведения очень даже хорошо. Интересные персонажи, каждый со своей историей (и кое-кто  даже с постыдной тайной), закрученная интрига — доживут ли дети в случае неудачи до ясельного возраста? И что потом? Отличное развитие характеров, обретение верных друзей, чистая, искренняя, бескорыстная дружба без всяких романтических поползновений и пошлостей. Не знаю, как подросткам, а мне понравилось.
Слушала в исполнении Андрея Святскова, очень недурно вышло.

Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Из к/ф «По секрету всему свету» слова Михаила Танича

Меня как-то огорчает, что современные книги описывают известную истину и на другое их уже не хватает. Ну, кому из родившихся в СССР неизвестно, что с другом ты можешь выйди без испуга на медведя, если он без друга) И что только с друзьями возможно победить и одолеть все, что может подкинуть тебе жизнь. Я так привыкла читать про души прекрасные порывы, что когда читала эту историю я грустила, вся книга про то, что известно и карапузу, нужно жить дружно, нужно помогать друг другу. А тут ты видишь, что у мира регресс, он откатывается назад и детям надо снова рассказывать о том, что дружить - это правильно. Как бы вам объяснить весь трагизм ситуации... им надо ОБЪЯСНЯТЬ с греческого вечера, что дружба это хорошо.

Мы (родившиеся в СССР) это уже знали, для нас писали книжки про то, как дружить. Как уметь держать слово, как не стать зверьком. Как не бояться, видеть цель и преодолевать стены, естественно с друзьями! Нам показывали как отличать настоящих друзей, от выдуманных. Не проверять, а отличать, чтобы потом не было горько и обидно. Понимаете, нас учили общению. А сейчас вдалбливают самое простое - дружить хорошо. Никак, ни с кем, а именно, что это то, что поможет тебе выжить и жить. Страшно. Если вам не страшно, то я боюсь и за вас.

За что же четверка? Ну, за прописную истину, понятно. Потому что хорошо уже то, что про дружбу пишут. Про нее объясняют, на пальцах, показывают как хорошо дружить на примерах. Почему не пять? Потому что для меня - это регресс, мне не интересно читать про прописные истины, я хочу знать "Как"! Но если поколение сегодняшних детей не может пока задавать этот вопрос, то хорошо уже что оно будет пытаться дружить на основе этой книги.

Интересен ли сюжет? Да. Тут есть самый разнообразный набор семей, кроме одной, самой простой, когда у ребенка все отлично и он живет с мамой и папой. Вот этого среза нормальной семьи - не было. А жаль, потому что тогда больше бы детей себя узнало, тогда было бы понятно, что и ребенку, у которого все родственники на местах, тоже требуется дружба, настоящая, а не только обделенных родителями и потерявших любимого деда. Это очень важно. А то из книги выходит, что дружба нужна только обездоленным, но ведь это неправда. Неправда, что только без папы ты чувствуешь как от тебя отворачиваются люди. Не правда, что только без мамы ты можешь вдруг оказаться один и никому не нужен. Неправда, что существует непонимание, только с потерей родственника. Неправда, что только горе может объединить. Между прочим идея объединения только на одном связавшем вас деле тоже не самая хорошая. Ведь вы должны узнавать больше друг о друге, не только как вы живете, но и что думаете, что чувствуете, сходитесь ли в этом. Потому что беда объединяет, да, но потом, когда будет все хорошо, ты должен так любить людей, чтобы тебя не пугали их жестокие взгляды, ты должен хотеть их в своей жизни, потому что без них у тебя ее полноценной уже не будет существовать и научиться с ними дружить заново, найти то, что в действительности вас объединяет, кроме путешествия назад в прошлое. Да, это как бы все хорошо, но если один из вас беляк, а другой красный, воспоминание о приключениях дружить не поможет - это важно знать и понимать. А так, ну почему не развлечь себя историей о том, как не хорошо царапать надписи на древностях?)))

Забавно, местами смешно, местами трогательно смотреть на то, как дети решают свои проблемы. Которые можно было бы избежать, если бы не трогать руками реликвии и уж тем более не вандальничать. Чему это их учит или не учит, улучшает или нет их жизнь. Интересно читать и про то как они идут путем смелых и истеричных к своей цели. Как придумывают, ошибаются. В плане приключений на душу одного шестиклассника - тут все отлично и читать именно про это интересно. Просто томительно хочется большего, масштабнее, может местами злее. Хочется таких решений, чтобы на разрыв. Не просто прийти в поликлинику и даже как-то без надрыва договориться с той, которую от отца отвернул, а чтобы чувствовать ужас, стыд, горящие щеки, когда физически больно и тошно за самого себя. Обморок - это как-то не то, потому что безсознательно, а хочется осознанности. Так же как и горе по деду. Хочется уже играющих гормонов в тринадцать-то лет они есть, а не уравновешенности, а если уравновешенность, то увидеть на чем она строиться. Мне хочется больше реализма, меньше меда. Это ведь книжка не про семилеток, а про детей, которые уже могут очень хорошо оценить свои поступки.

Хотела ведь хорошее написать и про книгу больше, про сами приключения, вот про милиционера, который пирожки слопал (как так вообще!), но получилось у меня, как всегда, про Октябрь)))

Как итог могу сказать, что книжка-то неплохая, просто я ее посоветовать не смогу, не вижу смысла, ведь есть книги сильнее, интереснее. А если развлекаться, то опять есть с большими приключениями. А так, нет, она не плохая, она как все современное, но хоть про прописную истину и то хорошо)

Я сказала бы, что это фантастически реальная подростковая повесть, которую интересно читать и тем, кто уже давно вырос.
Эта история о школьниках из тех, по которых ностальгируешь после всех советских книг и фильмов. Обычные школьники, ничем не примечательные и совершенно не героические, вдруг начинают проживать дни наоборот. Интересно, что они не путешествуют во времени и пространстве туда-сюда, как уже приелось читателям, а каждый день "выпадают" все дальше и дальше в прошлое.
Они - те, кого привыкли называть лузерами, кого не замечают или откровенно травят в каждом классе страны. И именно они рассказывают читателям, как важно уметь подставить плечо, принять ответственность за свои поступки, признать свои ошибки.
Книга тем более близка и понятна, поскольку, как и в реальной жизни, мы готовы что-то менять только тогда, когда происходит что-то непоправимое. Но иногда так хочется верить в сказку!