Здравствуй сосед!

Изначально я ничего не ждала от этой книги. Главное, закрыть игру и пункт в "Читаем Россию". Ничего не ждала, ничего и получила.
Лена родилась в Новгороде Великом, сейчас учится в Москве на историческом факультете, а на лето едет на раскопки домой. И тут понеслись воспоминания о других, давних раскопках, когда она только-только кончила 4 класса. Это было другое лето, другое время, но именно оно и поспособствовало тому, чтобы Лена выбрала свой жизненный путь.
В книге переплетаются реалии середины 20 века и 12 века. Лично для себя я не извлекла чего-то нового. А вот для ребят, которые начинают знакомится с историей России, книга может пригодится. Не скажу, что читатель получит исчерпывающее представление о том периоде, но интересные моменты встречаются (система обучения, берестяные грамоты, переписка книг и т.д.)

Дорогие ЛайвЛибовцы! Если у вас самих или в вашем окружении есть дети 10-12 лет, которые любят историю или мечтают стать археологами, то обратите внимание на эту чУдную книжку!

Представьте себе маленькую девочку Лену, которая живет в Великом Новгороде и на улице которой, прямо напротив ее дома , ведутся раскопки. Там работает друг их семьи, туда ходит помогать старший брат Лены со своим Клубом историков. Конечно же Лена тоже не может остаться в стороне! Сначала она видит только уродливые куски кожи, некрасивые дощечки, грязные осколки. Но постепенно, под влиянием рассказов взрослых археологов о каждой найденной вещи, о каждом участке, на которых когда-то стояли дома, Лене начинает приоткрываться улица (ее улица!), но только такая, какой она была в двенадцатом веке! И девочка с богатым воображением придумывает историю о тех ребятишках, которые жили когда-то в ее родном городе: про девочку Аленку (она очень похожа на саму Лену), мальчика Вишену, сына сапожника, про их одноклассников, родителей, братьев и сестер. Про то, как они жили, во что одевались, про их детские радости и недетское горе. И эти вымышленные дети становятся ей очень близкими. Ну а как же иначе? Они же соседи по улице! И не беда, что Вишена, Аленка, Глеб, Оля жили раньше. Ведь восемьсот лет назад, если вдуматься, не так уж и много!

Я эту книгу читала лет в десять, но не запомнила автора. Очень долго искала и нашла только по обложке на нашем любимом сайте (за что — большое спасибо!). Перечитала и опять-таки получила огромное удовольствие. "Здравствуй, сосед!" — из тех книг, восприятие к которым с годами не меняется. И это просто прекрасно!

Главная героиня во взрослом возрасте возвращается домой, в Новгород, и по пути вспоминает, как одно лето и необычные находки перевернули её жизнь.
Немного необычно написаны главы: от лица главной героини во взрослом возрасте, в настоящем времени, от её же лица, когда она училась в пятом классе, и ее выдуманные истории про людей, которые когда жили там же, где и она.
Поначалу очень сумбурно, но потом быстро привыкаешь и становится интересно. Мне особенно понравилось про раскопки; ведь это действительно увлекательно - находить старинные вещи людей, которыми они пользовались в быту.
Не особо понравились выдуманные рассказы героини - вот они как-то отталкивали, хоть и рассказывают как примерно жили люди в прошлых веках.

Проект "Читаем Россию" не перестаёт радовать замечательными открытиями. Одним из таких стала Тамара Лихоталь с повестью "Здравствуй, сосед!".
В детстве я бы пришла от книги в полный восторг. Что и не удивительно, ведь я была твёрдо уверена, что стану историком. И не просто историком, а археологом.
А тут не просто повесть, а повесть об археологах, о том как из невзрачных и неинтересных с виду находок складывается картинка жизни древнего города. Всё что нужно, это добавить чуть-чуть воображения, и город оживает, в домах появляются люди, на улицах и площадях кипит жизнь.
Именно такую ожившую картинку из жизни Новгорода 12го века и представляет собой повесть Тамары Лихоталь. Картинка получилась яркая, сочная, колоритная. Поэтому, не смотря на то, что в моём случае книжка запоздала лет эдак на ...дцать, я получила огромное удовольствие от чтения.

И снова удачная находка для любознательных подростков.

Каждая находка юных археологов рассказывает им целую историю из прошлого. Перепрыгивая во времени из советских реалий в древний Новгород и обратно, можно узнать много интересного и познавательного. Естественно, больше, чем из учебника. А уж если читатель и сам живет в Новгороде... то он просто счастливчик - можно бегать с книгой в руках и сравнивать-изучать все своими глазами, добирая воображением... и непременно увязнуть-проникнуться прелестями археологии.

В самом начале книги героиня надеется, что мы не запутаемся в её рассказе и все поймём как нужно. И я действительно не запуталась, я и не очень поняла, где там можно запутаться. Написано легко, интересно.
Девочка Лена рассказывает об одном лете из своего детства.  В те каникулы она с друзьями занималась археологическими раскопками. Параллельно Лена рассказывает историю детей, которые могли бы жить на той улице, на которой ведутся раскопки, много веков назад. Да. Теперь, когда я начинаю пересказывать сюжет, понимаю сомнения автора по поводу того, что можно запутаться.
Так вот. История жизни Лены мне очень нравилась. Интересный досуг. Новгород. Лето. Каникулы. А история придуманных Леной героев не очень. И история как будто обрывается. Чувствую какую-то незаконченность.

Хорошая детская книга, которая может привить ребенку интерес и любовь к истории, археологии, краеведению. Почему-то в моем детстве ее не было. Но были другие, похожие: "Тайна старого Радуля" Сергея Голицына и "Необычайное путешествие в Древнюю Русь: грамматика древнерусского языка для детей" Татьяны Мироновой. В таких книгах даже взрослым можно почерпнуть много интересных сведений, наглядно представить, как жили на Руси наши предки. В конце концов, из школ мы выходим со знаниями о причинах и следствиях разных событий (кто не писал контрольные "Причины Первой Мировой" и тому подобные?), но с малыми представлениями о быте и культуре прежних времен. Культура - стабильно нелюбимая тема у учителей истории. Наверно, потому, что тема необъятна, а на ее изучение даются 1-2 урока, так что многие и вовсе задают прочитать главу о культуре в качестве "дополнительного чтения".

Такие книги, как "Здравствуй, сосед!", эту проблему решают. Мы видим, как строились мостовые в древнем Новгороде, узнаем о наличии канализации, как учились и во что играли дети того времени. Иногда это даже больше, чем может дать учебник. Книга написана простым языком, действие происходит в двух пластах времени: в советском, когда живет любознательная, но такая обычная девочка Лена, и в древнем Новгороде. Хотелось бы прочитать подобную книгу о Москве.

Новгород- капец, какой древний город, намного старше Москвы. А что мы- те, кто в там не живет- знаем о нем? Да практически ничего. Ну что ж, давайте знакомиться.

Можно, конечно, сразу пойти по хард-кору, углубиться в исторические статьи и научные монографии. Но это может быть сложно. Тогда для тех, кто не готов к серьезным трудам, есть лайт-версия-книга Тамары Лихоталь "Здравствуй, сосед".

Такая, вроде как, детская сказка, где в легкой форме проходит знакомство с жизнью древнего Новгорода и буднями археологов. Пласт прошлого расскажет как жили люди "миллион лет назад до нашей эры"- задолго до того, как улицы Новгорода покрылись асфальтом, пласт современности поможет узнать детали археологической работы. Объем невелик, сюжет прост, но для знакомства с эпохой больше и не нужно. Уже потом, если интерес не пропадет, можно будет взяться за книги именитых историков.

Особенно круто будет подсунуть "Здравствуй, сосед" подрастающему поколению. Глядишь, и интерес к истории проснется, захочется узнать побольше. А там может и до славы Индианы Джонса недалеко

Эта книга своеобразное путешествие во времени. Главная Героиня - Елена, четверокурсница истфака, едет на поезде в Новгород, город ее детства, чтобы встретиться со старыми друзьями - археологами, поучаствовать в раскопках. Тут же она вспоминает себя, 10-летнюю Леночку, своих школьных друзей, старшего брата Сережу. Тогда им удалось поучаствовать в раскопках, которые проходили на улице Добрынинской, где Леночка жила в маленьком домике, которого уже нет в настоящем времени. Леночка даже прогулялась тогда по деревянной мостовой древней улицы Добрыни.
«Улица Добрыни — это не какая-нибудь неизвестная, чужая улица. Это наша улица — та самая, на которой я живу, где стоит и наш дом, и Наткин, и Коли Пеночкина, и булочная, и автомат с газировкой. Это наша улица — такой она была восемьсот лет назад. И белобрысый озорной мальчишка, сын кожевенных дел мастера, вроде как наш сосед. Ведь его дом — совсем рядом, только перейти дорогу».
Десятилетняя Леночка, слушая рассказы археологов, вообразила свою ровесницу, новгородскую девочку Алёнку, дочку гончара и её друга Вишену, сына сапожника, их друзей, их быт, учебу, игры. И все они жили на её родной улице.

...Лена представила себе, как это было бы, если бы они встретились. Лена зашла бы в домик сапожника:
«Здравствуй, сосед!»

Таким образом, в книге сосуществуют не две, а три параллельных реальности, разделенные временем.
Конечно это история для школьников, но так интересно, подробно и тепло автор рассказывает о древнем Новгороде, о его жителях, как буд-то сама жила вместе с этими людьми. Недаром книга рекомендована в проекте "Читаем Россию".

Елена Александровна, пока едет в сторону раскопок, вспоминает, как она впервые занималась археологией, попутно её история накладывается на реальность ребят из древнего Великого Новгорода, где главными героями выступают мальчик Вишена и девочка Алёна. В этой сюжетной линии, при хорошем посыле и начальной трогательности детских приключений, всё заканчивается достаточно минорно. Тем не менее произведение показалось очень душевным. Понравились эпизоды: обмен Василька и Вишены, уроки отца Иллариона, разговор Лены с Вишеной. Очень боялся, что из Серёжи сделают злодея, что, к счастью, не произошло. Вообще прошлое Лены оказалось менее конфликтообразующим, чем в мире Вишены, и мудрый поступок Дмитрия Николаевича порадовал. Что было неприятным, так это название глав и подобная вставка:

Прочитав начало, ты, наверное, думаешь: «Да-а, не очень пока понятно, что происходит. Ну, Лена, или Елена Александровна, как её называл вежливый старичок, сосед по купе, ясно кто. Она студентка и, по-видимому, не очень преуспевающая в науках. Чуть не завалила практику в своём педагогическом институте и теперь едет на каникулы в Новгород. А остальные? Другая Лена, которая бежала по улице с Алёной, и Вишена, и Андрюша, и Пеночкин, и Серёжа, на чердаке у которого почему-то жил тот самый Дмитрий Николаевич, который теперь ищет какие-то «вещественные доказательства»? И Наталья Ивановна, приславшая Лене письмо? Даже имён всех сразу не запомнишь…»

Согласна — разобраться во всём этом трудно. Но я предупреждала, что это глава не первая. Теперь постараюсь познакомить тебя со всеми по порядку, а может быть, и не по порядку, а так, как это было на самом деле.

Увиделось негармоничным местом в тексте.