Мои книги
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.
Есть две модели познания мира - поэтическая и научная. Обе модели имеют свои особенности, свои преимущества и недостатки, свои "условности", искажения "объективной реальности". Чтобы не быть обманутыми этими условностями, надо понять, что всё высказанное ограничено формой высказывания.
Фраза хорошего стилиста - как бы живая ветвь с множеством прорастающих новых побегов. Иногда они оказываются важнее первоначально намеченной конструкции и переживают её, как молодые побеги, выросшие вокруг старого пня.
Истина, которую несёт искусство, - это не истина об отдельных фактах, а ритм целого, "музыка сфер": что бы художник ни рисовал, подлинный предмет картины - бытие целого, полнота бытия, бесконечное, отразившееся в предмете, как солнце в капельке воды.
Выражение «волшебная ошибка» принадлежит художнику Серову. Работая над портретом, он сперва механически срисовывал оригинал, а затем стирал сделанное и рисовал заново – уже с «волшебной ошибкой». Эта «ошибка» помогала ему выявить ритм бытия, присутсвие бесконечного. В результате получалось что-то более истинное, чем фотография. Закон «волшебных ошибок» – это самый глубокий закон бытия. Ритм действительности (как и ритм в искусстве) основан на повторении подобного, а не одинакового. Волны моря, листья березы, строки хорошей поэмы бесконечно варьируют свою программу. Поэтому они никогда не надоедают.
В той мере, в которой человек сливается с целым, становится узлом его бытия, – он свободен, поскольку не остается ничего вне его, чтобы могло его ограничить.И в той мере, в которой человек обособляется от целого, становится заменутым в себе, он подчиняется закону, управляющему движением атомов: «угол падения равен углу отражения» (О. Мандельштам). Свобода для него – иллюзия. Чем больше он обособляется от других в поиске независимости, тем более он теряет внутреннюю полноту жизни и существование его становится зависимым от мельчайших булавочных уколов впечатлений.
Есть люди, которые именно во сне узнали самое важное (днём их, по-видимому, связывал очень негибкий рассудок):
В постель иду, как к ложу,Затем, чтоб видеть сны...
Для них сон - главная, самая насыщенная часть суток, бесконечно богатая впечатлениями, часто более значительными, чем дневная жизнь.
Иногда ребёнок путается. Например, четырехлетний мальчик мечтательно сказал в середине зимы: "А на даче теперь лето!". В таких случаях взрослые поправляют его. И если они это делают грубо и неумело, и если ребёнок недостаточно решительно защищает своё царство, то рушится волшебный мир и вырастает очень скучный, несчастный человек. Он потерял умение желать. Остаётся делать то, что люди делают.
Ребёнок стихийно чувствует, что всё в мире имеет отношение к его собственной сущности. И у него не возникает роковой вопрос ленивых и нелюбопытных взрослых - зачем мне это знать?
Ваша оценкаВаша оценка
4 понравилось