Ваша оценкаЦитаты
Meevir19 марта 2015 г.Читать далееДля построения новых схем или укрепления нарушенных можно использовать разнообразные методы. Возможно творческое использование дневников для упорядоченной записи и хранения новых наблюдений. Например, человек, имеющий убеждение «Я неадекватен», может завести записную книжку с несколькими разделами: «работа», «социальные контакты», «домашние обязанности», «досуг». Ежедневно в каждом разделе следует отмечать маленькие примеры адекватности. Психотерапевт может помочь пациенту выявить примеры адекватности и следить за тем, чтобы они регулярно регистрировались.
126,4K
robot15 февраля 2019 г.Пациент с избегающим расстройством личности может хотеть более активно общаться с людьми, но считает себя неполноценным человеком. С другой стороны, пациент с нарциссическим расстройством личности может не признавать никаких проблем, кроме отказа или нежелания других восхищаться им и ценить его.
114,8K- robot15 февраля 2019 г.
Пациенты с зависимой личностью иногда идеально подходят для военной службы ввиду своей исполнительности. Человек в возрасте 66 лет с диагнозом обсессивно-компульсивного и избегающего расстройств личности, заявил: «Лучшее время в моей жизни — это служба в армии. Я не заботился о том, что мне надеть, что делать, куда идти или что есть».
63,7K - robot15 февраля 2019 г.
Важно помнить, что при лечении в центре внимания находятся цели пациента, а не других людей (включая психотерапевта).
63,4K - robot15 февраля 2019 г.
Пациенты с расстройствами личности часто рассматривают трудности, с которыми они сталкиваются при общении с другими людьми или выполнении каких-либо задач, как внешние по отношению к ним и в основном не зависящие от их поведения. Они часто говорят о себе как о жертве других людей или, более глобально, «системы». Такие пациенты часто не имеют представления о том, как они стали такими, какие они есть, как они создают себе проблемы или как им измениться.
63,1K - robot15 февраля 2019 г.
В ситуации лечения важны взаимное доверие и признание психотерапевтом желаний пациентов (Like & Zyzanski, 1987). Силовая борьба вокруг противоречий, касающихся целей лечения, обычно препятствует успеху (Foon, 1985). Совместная постановка цели — одна из наиболее важных особенностей когнитивной психотерапии (Beck et al., 1979; Freeman et al., 1990).
53K 
Chornaya7 сентября 2017 г.Читать далее«Некоторые пациенты затрудняются корректно идентифицировать у себя ощущение тревоги, и могут, например, называть ее «стрессом» или «напряженностью». Эта проблема решается легко.
Более же распространенной проблемой является то, что у пациентов наличествует смесь из эмоций.
Терапевт может поговорить с пациентом о четырех базовых эмоциях — злость, печаль, радость и страх (в оригинале — mad, sad, glad and scared, легко запоминается), — и о том, что прочие чувства обычно представляют собой результат какого-нибудь смешения названных выше эмоций.
Например, обида — это комбинация из печали и злости. У многих тревожных пациентов наблюдается смесь радости и испуга (экстремальный спорт, фильмы ужасов).
Один из наиболее общих для пациентов миксов заключается в смеси испуга и злости.
Для пациента полезно иметь представление о том, каков лично его типичный эмоциональный паттерн, с тем, чтобы он мог понимать обе эмоции и работать над каждой из них».53,1K- robot15 февраля 2019 г.
Схемы пациента — это агент и одновременно цель психотерапевтического изменения, психотерапевт может работать с пациентом, чтобы развить доверие к себе в целях дальнейшей работы как над симптомами, так и
над схемой. Ранний диагноз и планирование лечения, вероятно, более эффективны.42,8K - robot15 февраля 2019 г.
Дисфункциональные чувства и поведение (согласно теории когнитивной психотерапии) в значительной степени обусловлены определенными схемами, которые лежат в основе искаженных суждений и сопутствующей им тенденции допускать когнитивные ошибки в некоторых типах ситуаций.
42,6K - robot15 февраля 2019 г.Читать далее
Теоретики когнитивной психотерапии, как и психоаналитики, полагают, что обычно при лечении расстройств личности более продуктивно выявлять и изменять «глубинные» проблемы. Эти две школы различаются во взглядах на характер глубинной структуры, и различие заключается в том, что представители психоаналитической школы считают эти структуры неосознаваемыми и труднодоступными для пациента. Напротив, когнитивные психотерапевты придерживаются мнения, что данные явления в значительной степени осознаваемы (Ingram & Hollon, 1986) и при специальной подготовке могут быть еще более доступны для осознания.
31,7K