Большая перемена

"Иду к людям" или "Большая перемена"

Моя дочка, когда была маленькой, обожала фильм "Большая перемена". Но если вы думаете, что ее интересовала школа, уроки, учителя, то это напрасно! Ганжа — вот предмет ее грез! В те дни, когда фильм показывали по телевизору, она тянула меня домой из садика и даже вожделенные качели не отвлекали от главного: "Мама! Пошли побыстрее! Там сейчас фильм "про Ганжу" будет!"
Так "Большая перемена" и остался для нас "Фильмом про Ганжу". И никто и ничто не могло переломить этой детской влюбленности в "идеального мужчину"! Да-да, именно так!
Я ее подкалывала: "Он же хулиган!"
Она мотала головой: "Нет! Он просто смешной и веселый!" (и с придыханием: " А еще красиииивыый...").
Я - ей (смеясь): "Так он же двоечник! Наверное, глупый?!"
Она мотала головенкой еще энергичнее: "Нееет! У него жена красивая!!!"
Вот так-то! Моя пятилетка хорошо разбиралась в жизни, любви и мужчинах!

Но это так, лирическое вступление. Фильм я люблю. Во многом, благодаря великолепному актерскому составу. Сюжет-то достаточно банальный, да и снят был фильм по заказу. Надо было поднимать престиж Школ рабочей молодежи. Но как все воплотилось! Просто здорово!
Книгу я, если честно, побаивалась читать. (Это у меня после "Девчат" такая "почесуха"). Но тут оказалось не все так страшно, хотя и не так гениально. Вполне себе проходная повесть, кое-где достаточно удачная (линия Нестора и Полины гораздо лучше прописана, чем показана в фильме), кое-где слабенькая (или это игра актеров настолько сильна, что печатное слово провисает порой?), но вполне себе читабельная.
Советовать бы никому не стала, но если любите фильм и стало любопытно — прочитать можно. Книга вполне самостоятельна, отличий от фильма достаточно.
А история Ганжи и Светочки все-таки в фильме смешнее, трогательней и симпатичнее!

Мы выбираем, нас выбирают. Как это часто не совпадает...

Красиво сказано, не правда ли? Мы выбираем и нас выбирают, все в жизни именно так и происходит.! Даже если бы эта книга была трижды гениальной, то все равно приблизиться к свой экранизации было бы невозможно! Вообще, лично мне, книгу от фильма отделить сложно, они воспринимаются единым целым. Конечно, с позиций сегодняшнего дня она кажется наивной, похожей на сказку. Но если мысленно перенестись в атмосферу 1970-х, то многие поступки героев кажутся вполне реалистичными. Ох, как давно это было! В те самые времена, когда понятие "вечерняя рабочая школа" странным не звучало. Более того, экранизирована книга была по ГОСЗАКАЗУ - именно с целью популяризации такого рода школ. Что, кстати, сработало - народ в них просто повалил! Очевидно, рассчитывая что будет все также комично - весело, как и в фильме. Простительная наивность!
Школа в книге показывается не обычная, а рабочая. Да - люди работали, но многие шли еще и учиться в подобные школы и речь идет о взрослых людях, имеющих рабочие профессии строитель, асфальтоукладчик, монтажник. Это взрослые люди имеющие свои семьи. Взрослые ценности и стремления у одних, а другие - вечные дети. Так же затронута тема учителей, которые не понимали, каково это после смены трубить в школу, и о взрослых, которые не понимали, почему их не понимаю учителя. Все хотят перемен. но перемены даются не простым трудом, трудом над собой, умением прощать и двигаться дальше, умением видеть конечный результат, не смотря на то, что сейчас все так запутано. К книге есть место зрелой любви и серьезной конкуренции и соперничеству, причём в такой среде соперничать могут учитель и ученик, а ещё учительница и ученик вполне могут пожениться... Зачем эти люди вообще ходят в школу, где мотивация, какая цель их образования, к чему они стремятся? Этими вопросами там не задаются. И мне любопытно, было ли принято вообще в Советском Союзе задавать такие вопросы? Был ли там особый другой менталитет, который не подразумевал ставить перед собой карьерные цели и оценивать каждый поступок с точки зрения "конечной остановки"? Или так просто утрированно показано? Причем, ученики могут баловаться и шалить, но не способны на какой-то откровенно плохой поступок подставу или преступление. Что, мне кажется, немного не жизненно. Я не из тех, кто ожидает видеть во всех плохое, но, в то же время, я понимаю, что в коллективе людей бывает всякое.
Еще меня позабавило, как в все, особенно Нестор Петрович, лезут в личную жизнь друг друга. Если кто-то с кем-то поссорился, даже муж с женой, то это – обязанность коллектива их помирить. Причем даже пара, в жизнь которой таким образом влезают, довольно спокойно относится к этому, будто бы само самой разумеющееся. Еще одна советская черта, плавно перешедшая в российскую, - люди запросто повышают голос друг на друга или говорят нервным тоном.
Фразы из экранизации стали крылатыми, музыка популярной, ну а актеры сыграли безупречно! Легкая и чуть наивная комедия советского времени, душевная, теплая, жизненная, напоминающая счастливое детство. Великолепный образец того, как раньше умели снимать хорошие добрые комедии без всякого сортирного юмора. Нынешним режиссёрам этого не дано. Комедий без юмора ниже пояса они просто не мыслят. Поэтому их фильмы после просмотра хочется немедленно выкинуть в мусорную корзину, туда где им самое место, а "Большую перемену" хочется пересматривать и пересматривать много раз! "Большая перемена" сегодня называется мини-сериалом, хотя я четко помню, что раньше это был многосерийный телевизионный фильм. Этот фильм с интересом можно посмотреть хотя бы ради того, чтобы увидеть молодыми всем нам знакомых артистов Евгения Леонова, Савелия Крамарова, Ролана Быкова, Александра Збруева, Светлану Крючкову, Наталью Богунову, Наталью Гвоздикову и других. В фильме встречаются такие не замысловатые шутки, вроде ничего особенного, но очень смешно. Помните, как Петрыкин все же решившись отдать свою смену молодому рабочему Гене Ляпишеву, взял шефство над ним? Его слова: «Читал я Чехова, и он мне сказал, что в человеке все должно быть красиво!». После чего герой Ролана Быкова достает книгу и в ней изображение (кажется) статуи Аполлона. Тем самым, давая понять, вот по какому образу будут лепить Ляпишева. Когда же подшефный попытался сопротивляться Петрыкину, мотивируя, что не хочет быть похожим ни на кого, кроме себя, Петрыкин достает зеркало, заставляя Гену увидеть то, что в нем отражается)!. А если вспомнить ответ Северова на вопрос директора школы: Вы любите детей? Он ответил: "Да, еще с детства!"
"Большая перемена" можно смотреть или читать просто как комедию, а можно искать в ней и глубокий смысл. Смысл о том, что такое вечерняя школа, что такое вечернее образование и насколько большое значение в то время играло общественное мнение. Каждый в нем может найти что-то свое и вновь рассмеяться... от всей души...

Самым неожиданным было то, что действие происходит не в Ярославле, где снимался фильм (вспомните великолепную набережную, по которой шагают ученики великолепного девятого «А»!), а в Краснодаре — совсем другие декорации.

А еще оказалось, что любимый фильм и книга, по которой он снят, называются по-разному. Название повести Георгия Садовникова — «Иду к людям». Почему — объясняет Нестор Петрович:

И еще:

Очень были нужны положительные эмоции, беспроигрышно хорошие, и я нашла эту книгу, надеясь, что она такая же светлая и духоподъемная, как фильм. Так оно в целом и оказалось! И играть в «найди различия» больше совсем не хочется. Все персонажи такие как надо, и голос автора тоже, умный и ироничный.

Разве что для привлечения внимания можно сказать, что история Ганжи и Светланы — другая, но еще более трогательная и сентиментальная (и они не женаты — спойлер).

Тот случай, когда литературная основа не разочаровывает. Повесть можно смело ставить на полку лучших книг о школе и прописывать от депрессии.

Если идти по пути сравнивания схождений/расхождений между книгой и телесериалом, то рецензия/отзыв может превратиться в простыню с перечислениями. Однако совсем без этого всё же не обойтись.

Дальше...

Честно говоря при просмотре фильма как-то вообще не заморачивался вопросом, а где это происходит, т. е. для меня это был просто какой-то крупный университетский и промышленный город. В книге нас отправляют в Краснодар, и это было немного неожиданно.

Вообще повесть написана совсем неплохим, простым и лёгким в восприятии литературным стилем. От первого лица, коим является как раз наш ГГ. В романе он является центральной фигурой, вокруг которой и в связи с которой крутится-вертится всё действие и происходят все события. Поскольку рассказчиком является сам Нестор Петрович, то и рассказывает он всё происходящее в свойственном ему стиле — слегка академично и не без некоторого занудства, однако же и не без юмора, которым книжный Северов вполне напитан, в отличие от Северова киношного.

Ну, то, что автор распылил других главных персонажей по разным классам школы, а не собрал их всех в один 9 «а», на самом деле мало что меняет, просто для фильма было удобнее сконцентрировать все действия в один класс — кстати, именно поэтому в фильме не показаны уроки Северова в других классах, просто они там, в фильме, оказались не нужны, за сюжетом. И именно поэтому авторы фильма отчасти соединили события с прохождением практики Нестора Петровича в своём первом 9 «а» (в книге) с тем, что происходит с ним в вечерней школе. Ну, и что-то попросту убрали из сценария.

В принципе, можно и дальше следовать по фарватеру «кино-книга», разглядывая поочерёдно то киношные достопримечательности, то книжковые архитектурности. Но при чтении книги если не бросилось в глаза, то пришло на ум вот что — а ведь книга, при всей её юмористической весёлости, ещё и вполне реалистическая и умеренно сатирико-критическая. Автор ловко продёргивает нюансы получения вечернего восьмилетнего и среднего «образования» в описываемые времена — то умудрённая опытом бывалая учительша говорит Нестору, чтобы он не слишком увлекался гусями-лебедями (то бишь двойками), а то ведь могут обидеться и перестать ходить в школу вообще, то директриса вносит свою лепту в соблюдение основного принципа существования вечерней школы — посещаемости, буквально с первых слов открыто постулируя это требование. И хотя в тексте то и дело провозглашается, что в школе сидят рабочие после трудной смены и потому к ним должно проявляться снисхождение, однако автор всё же сумел показать реалии вечерней школы. И в этом контексте наш ГГ как раз выглядит не педантом-историком, а воистину новатором, привносящим в ШРМ новые формы и приёмы обучения (вспомните так талантливо сыгранную в фильме сцену лекции о Нероне), ищущим способы усилить заинтересованность учащегося-рабочего в получении именно образования, а не аттестата об окончании какого-то количества классов.

Как-то так… Всё остальное проговорим живой речью на клубе при обсуждении этой книги всем нашим читательским кагалом.

В книгу "Большая перемена" входит повесть "Иду к людям", по которой снят одноимённый популярный фильм.
Несмотря на его известность, полностью, от начала до конца, фильм я не смотрела, только отрывки. Сюжет в принципе понятен, но повесть я всё-таки решила прочитать.
Студент Нестор Северов, окончивший институт, решил продолжить обучение в аспирантуре. Потому что видел себя великим ученым - историком. Но судьба сложилась по другому. Его место в аспирантуре занимает - любимая девушка Полина. А историку приходиться идти работать в школу. Он попадает в вечернюю, где учениками являются взрослые люди, рабочая молодёжь. Каким учителем он будет? Сможет ли найти подход к своим ученикам? Получат ли отношения с Полиной продолжение?
Книга очень лёгкая, интересная. И да, она отличается от фильма. Более жизненная, реальная. Уже не первое произведение 60-ыхсебя, которое я отмечаю для себя.
Мне интересная наша история, история повседневной жизни простых людей в разные периоды нашей страны. В данной повести меня очень заинтересовала тема вечерней школы, где учатся "взрослые" ученики. Люди, которые уже работают, имеют жён, мужей и детей. Их детство, время для учёбы, выпало на годы войны и другие события. И жизнь поменяла свой привычный уклад. И сейчас, после рабочей смены, они идут в школу, получать пропущенные знания.
Также интересна тема становления учителем, изначально считавшего, что педагогика не его путь. А позже, работая в школе Нестор Петрович, принимал непосредственное участие в жизни своих учеников. Возможно будущие и настоящие учителя, что-то возьмут себе на заметку из описанного.
Книга мне понравилась и это сподвигнуло на просмотр фильма. А к советским фильмам я питаю особую любовь. Спасибо за то, что и эта история была мной "прожита".

С Нестором Петровичем Северовым и остальными героями я знакома по фильму "Большая перемена". Какой же потрясающий фильм! Я и не знала, что книга изначально называлась по-другому. Мне больше по душе именно это название. Нестор Петрович молодой историк, готовится поступать в аспирантуру. С ним в это время произошло волнительное событие - он влюбился. Настолько погрузился в это чувство, что совсем забыл, что для поступления необходимо учиться больше обычного. Оказалось, что не только он борется за место в аспирантуре. Полина, или Лина, та, в которую он влюбился и была его соперницей. Да, тут удар ниже пояса. Мало того, что приходится бороться за любимое дело с любимым человеком, так Лина еще и умолчала о том, что она тоже рвется туда. Ох, Нестора, конечно, было очень жалко. О нем нельзя сказать, что он на 100% только оптимист или пессимист, но по жизни старается быть веселым, добрым, отзывчивым, хоть часто сомневается в себе и немного любит пожалеть себя, как, впрочем, и многие. Ему пришлось идти работать учителем в вечернюю школу. А что это значит? Вечерняя школа — это там, где учатся уже взрослые люди, которые по какой-либо причине не смогли получить аттестат в положенное время. Что мне понравилось в Несторе Петровиче, так это его неуемное стремление обогатить знаниями умы своих учеников. Для этого он готов был бегать по стройкам, цехам, предприятиям, где работают его ученики, чтобы снова направить их в школу, доказывая, что им необходимы знания для дальнейший жизни. Он пытался быть им и учителем, и другом. С ним происходили разные смешные и не очень приключения, но он продолжал бороться за то, что любит, меняя при этом не только себя, но и окружение. Мне показалось, что в фильме Нестор был более спокойный, неуклюжий, а в книге энергия била фонтаном. Я обожаю таких учителей, на их уроки хочется бежать и впитывать знания, а не дремать. Школу я закончила уже давно, не знаю, какие сейчас учителя, может среди них еще есть такие "Несторы". Хотелось бы надеяться!