Откройте в себе художника

Я продолжаю обзоры на те пособия, что накупил в пароксизме одержимости. И сегодня речь пойдёт о самой известной книге по рисованию. Наверное, даже известнее Кистлера и Николая Ли. Думаю, многие хотя бы краем уха о ней слышали. Это пресловутая "Как стать художником" Бетти Эдвардс. Эта дама уже несколько десятилетий ведёт курсы по уникальной методике, её пособия выдержали множество переизданий в разных странах, это же практически Джулия Кэмерон от мира живописи. Тем более, что позиционирует она свою программу как рассчитанную на тех, кто уже измучился в тщетных попытках научиться хоть чему-нибудь. Так, ребята, ведь это же я! Надо брать. Ну, в общем, купил я её, прочитал. И знаете...
Приличных слов очень мало.

Мне кажется, книга претерпела несколько редакций, причём, с заметным перелопачиванием текста. Поскольку, когда я изначально скачал её чисто полюбопытствовать, то начиналось всё с интересного введения: мол, я преподавала рисование и всегда удивлялась, почему многие ученики допускают так много ошибок и по сути рисуют совсем не то, что видят. Да, они именно что всё видят, всё понимают, но нарисовать не могут. Сами в шоке от такого. В чём же причина? И вот начала Эдвардс разбираться. Согласитесь, что начало интригует. Но если б я скачал книгу именно в том издании, в котором потом купил, то бросил бы к чертям ещё на первой главе. Вот того интересного вступления там нет, и с самого начала идёт жесть.

Чесслово, да я бы сэкономил косарь. Потому что это не художественные курсы и не пособие по рисованию для новичков. Это грёбаная секта! Бетти Эдвардс не рассказывает о причинах ошибок новичков, а с разгона погружает нас в то самое мифическое "правополушарное рисование", которое якобы позволяет освободить свою внутреннюю пикассу и которое давным-давно предали анафеме как антинаучную херню. Нет, товарищи, я был бы рад, если б оно было реальным, я вообще люблю нейробиологию, интересуюсь нейронными процессами в мозгу во время обучения разным вещам. Но полушария не работают отдельно, это научно доказанный факт, а Эдвардс продолжает упорно за него топить десятилетиями напролёт, игнорируя неудобные ей факты. И ведь люди на это покупаются. Особый цимес ситуации заключается в том, что её курс длится – барабанная дробь! – пять дней! Пять! Этого недостаточно даже чтобы просто руку немного поставить. А она за это время обещает научить всему. Нормальному человеку уже на этом моменте должны закрасться в голову какие-то сомнения.

Не буду отрицать, что кое-какие крохи полезной информации в книге действительно есть. Пусть поверхностно, однако даётся самая что ни на есть унылая академическая база: перспектива, штриховка, пропорции лица и т.д. Есть хорошие упражнения типа отзеркаливания и очень странные типа рисунков вверх ногами, которые, как говорят, действительно кому-то помогают и могли бы разнообразить учебную программу чисто по фану. Но делать их чуть ли не главным пунктом в обучении?
Также мне очень понравилось, что здесь даются интересные факты о детском рисовании в связи с развитием и нейропластичностью мозга. Как в рисунках детей разных возрастов проявляются концепты восприятия и анализа окружающей действительности. О таком не зазорно и научный труд написать, я считаю. И, пусть косвенно, но проговаривается тот момент, что до 10-11 лет учить ребёнка хардкорной академке бесполезно – он должен пройти свои детские стадии тупо для закрытия гештальтов или как оно там называется. Это не музыка, время упущено не будет.
А ещё рассказывается о Ван Гоге, который сам учился рисовать уже во взрослом возрасте. Показаны его ранние работы в сравнении с более поздними. Смотреть на косяки мастеров всегда прикольно :з

Но в целом пресловутая методика Бетти Эдвардс – это просто копирование чужих картин. Рисовать же с натуры предполагается с помощью прозрачного пластикового экрана, с которого надо просто обвести на бумагу получившийся контур. Причём, бумагу за каким-то хером надо обязательно тонировать графитом. Просто ШТО?
Именно по этой причине покупать одну только книгу бессмысленно, обязательно нужна будет входящая в комплект рабочая тетрадь. Там и все картинки для срисовки будут в большом размере, и упражнения в уже приготовленном виде, и пластиковый экран присобачен. Я вот вспоминаю, что у Кистлера он тоже упоминался – но лишь как часть бонусных заданий. А тут, получается, без него никуда.

Но больше всего меня бомбануло с того самого пресловутого "негативного пространства", когда надо изображать не предмет, а дырки в предмете. Не первый раз это уже встречаю у американских преподавателей, но другие подавали это тоже, скорее, как игру, как упражнение. На постсоветском пространстве об этом безумии почти не слышали. А знаете почему? Да потому что оно не работает! Это можно использовать как дополнительный приём при изображении сложных форм, но лишь для коррекции, да и то если глазомер хороший. Чтобы не быть голословным: я честно пытался набросать с помощью негативных пространств хотя бы простенький рисуночек, но не получилось вообще ничерта. Ибо надо идеально чувствовать лист, а новичку такое пока сложно. Получится тихий ужас ещё корявей, чем если работать по самому банальному сквозному построению.
Я вот лично в упор не понимаю, как это и нахрена. Хуже всего, что по Бетти Эдвардс упарывается Настя Лукашенко и даже зафигачила это негативное в кое-какие свои уроки. К счастью, довольно поверхностно.

Короче, сплошное разочарование. Я не знаю, чему можно научиться за 5 дней таких курсов, но итоговые автопортреты учеников, приведённые в книге, меня пугают. Загляните внизу под спойлер и ужаснитесь тоже. Такое ожидаешь увидеть, скорее, на стенде "Их разыскивает милиция", чем в художественной галерее.
В общем, почитать по приколу можно. Заниматься по этой книге же будет... кхм... затруднительно.

Крутейший учебник, который я просмотрела поневоле, по тягостной обязанности- и сразу начала читать заново, медленно и внимательно.
Кому может быть интересен?
-людям, которые учатся рисовать;
-людям, которые убеждены, что рисовать не умеют и научиться-не судьба;
-людям, которые учат рисовать;
-людям, которых интересует техническая (а не философская, в данном случае) природа творчества;
-людям, которых интересует работа мозга;
-людям, у которых чрезмерно структурированная и интеллектуальная работа и организм требует правополушарных развлечений;
-людям, которые просто хотят нового развлечения;
-каким-то другим людям тоже, наверняка.
Хороша она авторской методикой научения, построенной на закономерностях восприятия и работы мозга; классной учебной программой с проработанными занятиями, упражнениями, объяснениями и помощью. Понятным и приятным устройством. Отличием от других учебников, методик и техник.
Короче- вещь в хозяйстве полезная.

Столько слышала хвалы в адрес этой книги, что-де методика обучения в ней уникальна. Раздобыла электронную версию. И что? Нашла один единственный плюс: как хорошо, что я не тратила деньги (а книга стоит прилично) на ЭТО!

Я, как человек давно рисующий и интересующийся всем в области изо, не нашла абсолютно ничего нужного, полезного и толкового в данном "учебнике". Это больше похоже на философский трактат или учебник по нейрологии, чем на конкрето самоучитель по рисованию. Полезна книга может быть только тем, кто уже устал просто так рисовать и хочет выкрутасов. Вот вам тут и будут перевёрнутые картинки, анализ действия мозга и тренировки своего мышления и восприятия. И подход автора, её зложение материала просто поражает. Посмотрите, мол, на перевёрнутый рисунок, видите как мозг перестал думать и отключил левое полушарие? Но весь мир же перевернуть нельзя, поэтому забудьте этот метод и пошли искать другие "переключатели". Извините, но бредятина! Таким учебником только мозги засорять, а практика и умение - они в другом месте лежат. Тем более данный учебник не нужн тем, кто только-только взял в руки карандаш и хочет научиться рисовать. О способах работы мозга он узнает многое, но врядли сразу станет рисовать как Бог. Есть более умные и доходчивые самоучители, по которым можно освоить виды штрихов, композиции, светотень и прочие необходимые базовые знания, не напрягая душу и тело. Если же у человека не развито абстрактное мышление, то не обязательно мучить его и "переключать" его мозг всевозможными методами. Это как переучивать взрослого левшу: бестолку и незачем. Рисовать можно научиться и с рациональным мышлением, было бы желание!

Не советую руководствоваться данным изданием.

Совершенно замечательная книжка. Никогда не думала, что умею рисовать и взяла ее, только чтоб посмотреть, тчо там пишут про развитие право-полушарного мышления, а оказалось, что Я УМЕЮ РИСОВАТЬ! И не точка-точка-два-крючока, а в общем довольно реалистически (ну, не Леонардо, конечно). Я о себе и подумать такого не могла. Книжка учит не столько рисовать, сколько видеть, а когда начинаешь смотреть на вещи с точки зрения рисовальщика, рисование как-то само по себе приходит и рука и глаз работают вместе. Прямо фантастика! Притом начинают с того, что я считала самым сложным - с протрета человека. Удивительная книжка, очень рекомендую ее всем.

Книга может быть полезна только тем, кто действительно не имеет ни малейшего понятия о рисовании и живописи (вплоть до того, что никогда даже не видел других книг, где подробно объясняются техники рисования). В остальном же это произведение совершенно бесполезно. Да, возможно книга поможет обучиться механическому копированию предметов с натуры или фото. Но нет никаких дельных и подробных описаний техники, слишком много псевдонаучной белиберды о работе мозга (только чтобы довести книжку до "книжного" объема, иначе это была бы брошюрка из трех страниц). Книжка совершенно точно не подойдет тем, кто хочет освоить рисование так сказать не на бумаге и холсте, а в специальном софте типа Иллюстратора или КорелДро. Там важно умение видеть любой предмет состоящим из простых геометрических фигур, и с этой точки зрения именно классические методики обучению рисованию, и в особенности техническое черчение, принесут гораздо больше пользы.

Я поставила семёрку - но чувствую необходимость высказаться.
Семурку - но это потрясающая книга!
Она для тех, кто:

• чувствует, что рисовать - это "его", но не знает, с какой стороны подступиться - покажут;
• просто хочет научиться рисовать - научат;
• уже как-то рисует - дадут твёрдую почву под ногами;
• рисует не "как-то", а "ого-го" - расскажут, как и почему так выходит;
• интересуется работой мозга - много, очень много нового и интересного расскажут.

  За пособиями по академическому рисунку и прочим жанрам приглашаю к другим авторам, здесь вам не будут разжевывать особенности штриховки, тонкости построения объектов в перспективе или мышечный корсет человека для идеально верного изображения. Здесь на интуитивно понятном уровне расскажут как изобразить именно то, что видишь и изобразить хочешь.

  Да. Я считаю это очень полезная книга. Более того, я уверена, что она полезна не только рисующим - практически всем в обязательном порядке надо ознакомиться с первой частью. Ну разве что вы прокачаны в теме особенностей работы полушарий мозга)...

Вы правда хотите научится рисовать?
Тогда хватит читать отзывы и срочно бегите за этой книгой!
Я серьезно:)
Это лучшее из всех практических пособий, которые попадались мне под руку. Но главное правило - это последовательно и с усердием выполнять абсолютно все задания. И не надо лить слезы на лист с бумагой, на котором вас попросят вначале книги нарисовать свой портрет. Просто посмейтесь и приступайте к чтению.
В конце вы правда будете в шоке от результата и от своего "нового" портрета. Но скажу сразу, в книге вы получите только базовые знания, все остальное достигается только практикой. Рисуйте каждый день, рисуйте много и с удовольствием! И все обязательно получится:)