Доживём до понедельника

"Доживём до понедельника" долгие годы был и остаётся моим любимым фильмом на школьную тематику, и как же я обрадовалась, узнав о том, что есть и повесть! С радостью погрузилась в неё, вернувшись к полюбившимся героям и сюжету, каждый раз не оставляющему меня равнодушной. На мой взгляд, повесть заслуживает внимания, особенно если вы такой же любитель фильма, как и я.

Итак, Георгий Полонский знакомит нас с миром обычной советской школы и рассказывает о нём не только с точки зрения образовательного процесса, но и раскрывает судьбы людей, соприкасающихся друг с другом в стенах образовательного учреждения. Это и юная учительница английского Наталья Сергеевна, и умудрённый опытом историк Илья Семёнович, и разочаровавшаяся в жизни учительница русского языка и литературы, и дети — такие ещё неиспорченные, верящие в светлое будущее, по-своему мудрые, стремящиеся к независимости и самовыражению.

Школа — это мир, в котором сталкиваются люди из разных семей и поколений, все они абсолютно разные разные, со своим, особенным мировоззрением, привычками, устоями и воспитанием. И вот однажды жизнь сталкивает их, и они вынуждены провести вместе несколько лет. В эти годы случается всякое, хорошее и не очень, но всё же для многих людей школа становится одним из самых светлых воспоминаний. И для ребят из повести Полонского она станет таким же воспоминанием уже скоро. Тогда уйдут в прошлое тетради, домашние задания, звонки на урок, оценки... И всё же когда-нибудь они вновь захотят вернуться в родные стены, увидеть учителей, пройтись по кабинетам, за партами которых когда-то проводили часы... И размышляя об этом, я ощущаю какую-то светлую грусть... Мне совсем не хочется расставаться с произведением. Хочется возвращаться к нему снова и снова.

Перелистнула последнюю страницу повести и поняла, что теперь у меня на одну любимую книгу больше.

Основная масса смотрели классический советский фильм "Доживем до понедельника" с прекрасным актером Вячеславом Тихоновым в главной роли. Кинолента получилась удачной, и сценарист Георгий Полонский опубликовал спустя время свою повесть.
Скажу сразу - повесть небольшая, написана отличным слогом, читается очень быстро и легко.
Сюжет очень актуален!
Здесь отлично прописаны и первая любовь, и юношеская дружба, и классные споры и ссоры.
Читая, сразу вспоминаешь свои школьные годы: сколько было планов, горений и стремлений. И казалось, что вот-вот и Вы "дотянетесь до чуда"!

Автор умело пишет о жизни педагогов с их личными перепитиями...
Возрастные кризисы, подведение профессиональных и личных итогов жизни. Сомнения и вопросы к самому себе: "Что я действительно хочу? А действительно ли живу, реализуя свои возможности, или это мой "потолок"?"
Да.... Непросто....

Вроде бы такая маленькая повесть, а сколько всего в ней заложено того о чем, стоит задуматься....

"Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу." Ричард Олдингтон . А вот именно об этом и пишет Г. Полонский, о размышлениях и сомнениях педагогов о правильности своего пути в жизни....

Это не вранье, не небылица:
Видели другие, видел я,
Как в ручную глупую синицу
Превратить пытались журавля…

Чтоб ему не видеть синей дали
И не отрываться от земли,
Грубо журавля окольцевали
И в журнал отметку занесли!

Спрятали в шкафу, связали крылья
Белой птице счастья моего,
Чтоб она дышала теплой пылью
И не замышляла ничего…

Но недаром птица в небе крепла!
Дураки остались в дураках…
Сломанная клетка — горстка пепла,
А журавлик — снова в облаках!

/Георгий Полонский/

Совершенно чудесная история. Повесть взросления, первой влюбленности, понимания и неприятия. Когда существуют рамки "как должно быть" и "как надо", но наружу вырываются простые человеческие чувства, которым в какой-то момент становится тесно внутри. Книга о советской школе, отношениях учеников и учителей, первый бунт, давняя любовь, повзрослевшее одиночество и нестареющая классика в виде "Счастье — это когда тебя понимают".

Всё произведение — три школьных дня четверг, пятница, суббота. Самые обычные осенние будни, наполненные звонками, переменами, уроками. В один из этих дней сочинение на тему "Моё представление о счастье" становится знаковым для всего 9-"В" и не только. Параллельно с происходящим ЧП (именно так обозначилось случившееся) автор рисует несколько романтических линий. Это отношения между одноклассниками Ритой, Генкой и Костей — настоящий любовный треугольник. А ещё влюбленность бывшей ученицы в своего учителя. Теперь это молодой преподаватель английского языка Наталья Сергеевна. Но для историка и классного руководителя 9-"В" Ильи Семёновича она всё та же прежняя Наташа с глазищами в самую душу.

Учительница русского языка и литературы Светлана Михайловна, несмотря на свои моральные устои и принципы, тоже жаждет мужского внимания. В общем, в плане любви произведение получилось болезненно печальное. Потому как всеми известной фразой "Мы выбираем, нас выбирают, как это часто не совпадает..." можно определить отношения между героями и героинями.

Для большего впечатления мне непременно хотелось параллельно с чтением посмотреть киноленту. Конечно, фильм выигрывает за счёт прекрасной игры замечательных актеров, волшебной музыки и талантливо подобранных образов. Но не могу сказать, что произведение хуже. Оно просто воспринимается по-другому. Поэтому настоятельно рекомендую ознакомиться с творчеством Полонского и в книжном и в киношном варианте.

Собственную школу вспоминаю с содроганием, а книги о школе люблю. Это киноповесть — читаешь и одновременно видишь старый черно-белый фильм с Тихоновым в главной роли. Когда я смотрела его в детстве, то эти старшеклассники казались ооочень умными, мы сами на их фоне выглядели примитивно, о таких глубоких вещах не говорили и вряд ли размышляли. Нет, в моей школе не было ни таких учеников, ни таких учителей. Но я понимала, что это же кино.

И сейчас, по тексту, очевидно, что взрослый автор наделяет своих героев собственными взрослыми мыслями, так же как стихами — Полонский начинал как поэт. Это еще один «Нестор Петрович», чье творчество обогатил педагогический опыт. Но даже хорошо, что у него все такие умные и события приподняты над обыденностью — потому и интересно читать/смотреть. Не о нудных классных часах или смотрах строя и песни, из которых, собственно, и состояла школьная жизнь — а о том, как большие дети говорят, то, что думают: о счастье, совести, любви, семье.

У Александра Данилина, психотерапевта и ведущего передачи «Серебряные нити» на Радио России, которую я слушала много лет, пока ее не закрыли, есть необычная трактовка образа Ильи Семеныча, главного героя, учителя истории: доктор считает, что это советский святой. Такая вот совесть народная, которая нужна любому обществу. Не спорю, однако это может быть отчасти навеяно загадочностью Тихонова (так и хочется домыслить: фронтовик Мельников — это бывший Штирлиц в мирной жизни), отрешенностью: женщины вокруг такие эмоциональные, «а я такой холодный»…

В книге я увидела другого Илью Семеныча — нервного, желчного, непримиримого, противоречивого. У него вообще-то вся жизнь рушится, он заявление подает, он уходит, он больше не хочет оставаться в этой школе и этой профессии. Там у всех всё рушится. За три дня. Почему повесть «о трех днях в одной школе», а первая глава — «Четверг»? Понадобилось усилие, чтобы вспомнить, что суббота была рабочим днем. Симметричный разворот дневника — по три дня на странице. Как же мало отводилось времени, чтобы восстановиться, побыть самим собой! До понедельника и доживать не надо, он уже на носу.

Ну и позитив просвечивает: Мельников прощается со всеми «до понедельника» — значит, не уйдет. Вставай, учи…

Я всегда любила два советских фильма про учителей и учеников – «Расписание на послезавтра» и «Доживем до понедельника». Но, к сожалению, «Расписание на послезавтра» существует только в виде фильма, тогда как Полонский дал нам прекрасную возможность увидеть любимые диалоги на страницах книги.

Ее ценность не в описании школьной жизни, не в этой внутренней кухне – тут, конечно, лучше справилась экранизация, – но в замечательных диалогах, рисующих и раскрывающих людские души и сердца. Ведь не используется для этого практически никаких средств, кроме мыслей, вложенных в уста персонажей. И вот мы уже в состоянии составить представление об Илье Семеновиче, Наташе, Светлане Михайловне, Генке Шестопале, Наде Огарышевой – всех тех героях, вдохнувших жизнь в буквы на бумаге.

А еще можно вместе с 9«В» задаться вопросом – что такое счастье? И, возможно, тоже прийти к выводу, что: «Счастье – это когда тебя понимают.»

В этой книге затронуто много конфликтов, между учениками и учителями, отношения между учителями, когда я училась в школе, я даже представить себе не могла , что учителя тоже как-то общаются между собой и даже конфликтуют, мне казалось , что все друг друга любят. Интересно было почитать какие страсти творятся в школе. И всего за три дня разворачивается столько событий. Мельников показался мне очень требовательным, а порой и жестоким. Мне больно за тех людей, которых он обижает. Мне бы хотелось, чтобы Наташа учительница английского языка его отогрела и чтобы он стал мягче, добрее. И конечно же, фраза книги " Счастье-это когда тебя понимают"!

Эта повесть мне так сильно понравилась, что хочется её перечитать ещё раз. Чувствую потребность в чëм-то искреннем, простом и жизненном.
Всё начинается с вороны, залетевшей в класс школы. Как выясняется позже, ворону принëс один из учеников в попытке  сорвать урок и просто посмеяться. Однако череда событий, последовавших после этого, приводит к тому, что один из самых талантливых учителей школы Мельников Илья Семëнович всерьëз решает сменить профессию.
Сама повесть коротенькая, мы видим уроки  в четверг, пятницу и субботу, а вот что будет в понедельник, придётся выяснить на последних страницах повести. Останется ли человек, отдавший несколько лет воспитанию разных поколений школьников, на своëм рабочем месте или же поверит в то, что он стал лишь карикатурой на самого себя, и уйдёт вести экскурсии в музеях?
Понедельник будет тревожить и ребят, и учителей, и директора школы, а само решение Мельникову дастся легко и просто, когда он столкнëтся с циничностью одного из своих ребят. Удивительно, как быстро и просто именно в такие минуты к нам приходит ответ на вопрос, мучивший нас долгое время.
Я действительно соскучилась по подобной литературе - прочитать повесть хватит всего лишь часа, а думаешь потом о ней несколько дней. Экранизацию пересмотреть потом вам тоже захочется. Во время просмотра меня захлестнуло ностальгией от этого чëрно-белого кино, и оттого, что когда-то давно, сидя за школьными партами, у нас было тоже всё одновременно и просто и сложно, а важные вопросы могли решиться мгновенно и совместными усилиями многих людей.

Конечно, читать киносценарий, хоть и несколько охудожествленный - это ни одно и тоже, что читать просто книгу по которой потом сняли фильм. Должна заметить, что здесь, как раз тот случай, когда фильм намного лучше книги, она сильно проигрывает, поскольку автор не сильно вдается в подробности, чтобы описать образы главных героев. И если бы ни фильм, который видела ни раз и его кадры стоят перед глазами, то вряд ли меня впечатлила эта повесть. Мне она показалась суховатой и многие моменты, по всей видимости, остались на страницах оригинального сценария, что обычно пишут в скобках.

Но не все так плохо.) На самом деле, благодаря великолепной игре В. Тихонова и той мудрости, которую проявил его герой, учитель истории Илья Семенович Мельников, в отношении молодого педагога Натальи Сергеевны, которая только пришла преподавать в свою школу английский язык, и последний его поступок, когда он, в некотором роде, спас Генку, мне он показался менее занудным и сухим, каким он кажется со страниц повести. Мне интересен его образ, как наставника, он действительно дает умные советы бывшей своей ученице Наташе Гореловой, к которой питает некую симпатию и, как мне показалось, эта симпатия взаимной. И эти советы звучат ни открыто, а ненавязчиво, когда Наталья Сергеевна просто напросилась к нему на урок. И хотя он бывает жесток, но справедлив по отношению к коллегам, он сам, в тишине квартиры по вечерам, задумывается над своими словами и корит себя за резкость. Но поскольку в книге описаны только три дня и мы не знаем, что ждет наших героев в понедельник, а это важно, потому, что события, произошедшие накануне могут внести коррективы в те планы, которые есть у всех.

И, конечно, говоря о школе, мы не можем не обратить внимание на учеников. Кто он тот мальчишка небольшого роста, Генка Шестопал? Кто из педагогов мог знать, что этот парень, не понятый всеми, пишет такие красивые стихи, мечтает о счастье, где его просто понимали бы? И что, если бы Рита все же посмотрела на него под другим углом, а не просто с высоты своего роста, что тогда ждет этих ребят? И о каком счастье мечтает их одноклассница Надя Огарышева? Вопросы об этом можно задавать до бесконечности долго, финал произведения автор оставляет открытым. Как печально читать эти истории, истории жизни, истории любви между совершенно разными героями, читать и понимать, что они в понедельник могут не изменить свою жизнь, а все оставить, как прежде...

Я впервые советую смотреть фильм прежде, чем начинать читать эту повесть, так как фильм первичен и его киногерои мне больше симпатичны, особенно Илья Семенович Мельников.