Слова и изображения вместе расценивались в лучшем случае, как развлечение для масс, в худшем как продукт ПРИМИТИВНОЙ КОМММЕРИИАЛИЗАЦИИ. Пока мы были детьми, наши книги были в ИЗОБИЛИИ наполнены картинками и всего несколькими СЛОВАМИ, потому что так было "ПРОЩЕ". Затем по мере взросления, мы обучались по книгам, где ГОРАЗДО больше текста и лишь ИЗРЕДКА встречались иллюстрации - и наконец пришли к "НАСТОЯЩИМ" книгам - в которых вообще нет картинок. Или, как, к сожалению, часто бывает сейчас, вообще к никаким книгам.