Учитель танцев

О пьесах Лопе де Вега я была наслышана уже давно, но, к сожалению, начала знакомство с его творчеством только сейчас. Изначально я планировала начать знакомство с автором с пьесы "Собака на сене", но вышло немного по-другому, о чём совершенно не жалею. "Учитель танцев" — произведение очень интересное, легко воспринимаемое, с юмором, поэтому чтение не отнимет много времени. Все персонажи хорошо прописаны. Возможно, не всем из них уделяется много внимания, но при этом характер каждого из них проработан так, что читателю легко представить всех героев пьесы, как будто он собственными глазами наблюдает за их поступками и диалогами. Кто-то появляется на сцене чаще, кто-то реже, но все они в тот или иной момент сыграют свою роль в развитии сюжета.

Можно подумать, что подобные сюжеты достаточно часто встречаются в классической литературе: он — честный и благородный, но обедневший, она — сталкивающаяся с опасностью выйти замуж за богатого, но нелюбимого. В один прекрасный момент жизнь сводит их, и молодые люди понимают, что не могут друг без друга. Вот только на их пути то и дело появляются различные препятствия, в том числе в виде козней завистников и недоброжелателей. Такая история приключается и с главными героями данной пьесы, Альдемаро и Флорелой. Вот только ни он, ни она не намерены сдаваться и готовы бороться за любовь, чего бы это ни стоило.

Лично я не заметила в "Учителе танцев" абсолютно отрицательных персонажей. Да, сестра Флорелы, Фельсьяна, поступает плохо, но причиной является тот факт, что она любит другого, будучи замужем по расчёту. Я ни в коем случае не оправдываю её, она не должна была подставлять сестру, но в какой-то мере мне всё же жаль эту девушку. Да и про Вандалино ничего плохого я сказать не могу. Он всего лишь был поглощён влюблённостью, пусть и изменил своё мнение слишком быстро, узнав о якобы неблагородном поведении возлюбленной.

Вот такой увлекательной сюжет и таких продуманных персонажей можно найти в данной пьеса Лопе де Вега. Для меня её чтение стало настоящим удовольствием!

Прочел произведение автора, упоминание о котором, всегда сопровождается задержкой дыхания и особым душевным пиететом.
Для меня любовь к творчеству испанского драматурга Лопе де Вега началась с его пьесы «Собака на сене», может быть поэтому, сложнее воспринимать написанною одной из ранних - «Учитель танцев». Предполагал, что буйство действий горячих испанских страстей оформленные в прекрасный слог (и кстати, очень достойный перевод от Татьяны Львовны Щепкиной-Куперник, что важно, так как донести атмосферу произведения может не каждый переводчик )… Но увы… подвело впечатление от пьесы, - прежде всего нюансы действий, какая-то не совсем логичность происходящего… Например, диссонанс требований кодекса аристократа с допущением возможности перевоплотиться в неуважаемое ремесленничество – обучение танцам, недопустимость даже мысли об уроне чести, и фактическое признание дворянина, чуть ли не вором, из-за любовных переживаний главного героя… Жаль, я думаю, если в «этой теме немного задержался» бы господин Лопе де Вега, то вышло бы не хуже «Собаки на сене», ведь сюжетный потенциал развития идеи, тут просто шикарен… Немного непонятны отношения сестер, - то честь сестры всего важней, то чувства к любимому перевешивают, и тут же, - вновь кульбит, - фамильное перебивает душевное… А ведь так не бывает, «качели» не работают при аристократических предрассудках, они могут быть нарушены лишь единожды, далее границы уже не восстановить… Да и второстепенные герои, например отец Флорелы, - отдав старшенькую замуж «не по-любви», что его не красит, младшенькой помогает (причем, это то читатель знает, что ее избранник человек хороший и достойный, а папаша то откуда, на момент сюжетных действий)… Или Вандалино – сеньор так безоглядно влюбленный, узнав лишь о тени любви избранницы не к нему, моментально начинает рассуждать о невозможности урона своей чести … (а как же - жизни лишусь, но добьюсь расположения, вечная преданность и обожествление образа)… В общем, тяжело им там жилось в шестнадцатом веке с такими «тараканами в голове»… А что касается самого произведения, думаю что оно сослужило хорошую основу для написания через 24 года, моей любимой в творчестве Лопе де Вега пьесы - «Собака на сене»!!!
Может я неверно выбрал очередность прочтения произведений автора, но, - классика остается классикой, - только вдумайтесь, - этой пьесе 430 лет (вроде бы сохранилась копия авторской рукописи). Предлагаю вам самим составить мнение о пьесе, в любом случае вы будете в выигрыше!
Воспевание чувственной любви, красивые аналогии, точные метафоры, остроумное плетение диалогов, комичная и лиричная составляющие сюжета, меткие пословицы и поговорки, используемые в пьесе, отсылки к древним авторам и персонажам божественного пантеона, ну и, наконец, - мягкое и ненавязчиво-правильное воспитание через положительных героев - все это, - приятный бонус к прочтению летним вечерком настоящей классики!!!

Глубоко убеждена, что драматургия - это всё-таки не просто литература. Без сцены - это довольно "скудное" чтение. Тот же Отелло без судорожно сжатых на шее Дездемоны рук - просто несколько строчек, в которых не очень видно переживания. Но это моё личное мнение, скорее всего не слишком популярное)). При этом театр я очень люблю, не считая его ни слишком неестествееным, ни чересчур наигранным.
А вот Лопе де Вегу, которому, к слову сказать, очень сильно повезло с переводчиками ( главные среди них - великолепный Михаил Лозинский и Татьяна Щепкина-Куперник, как в данном случае), сумевшими передать лёгкий и игривый стиль, можно и смотреть, и читать. Он-то как раз настолько театрален, что в любом случае - хоть на сцене, хоть на страницах - будет ... оперетта и или водевиль. Страсти, вспыхивающие мгновенно, ревность, сносящая крышу, звон клинков, лукавые слуги - всё, без чего невозможны были комедии XVI - XVII веков.
"Учителя танцев" в театральной постановке никогда не видела. Вероятно, его и не часто ставят: текст специфичен именно тем, что у спектакля должен быть сильный и исторически грамотный хореограф. Ведь дело было как: на празднике, посвящённом свадьбе старшей дочери знатного сеньора молодой Альдемаро увидел младшую сестру и пропал в вихре страсти. Он - дворянин, но из сильно обедневшего рода, так что маловероятно, чтобы богач даже стал обсуждать его сватовство.

Но мгновенная страсть юноши так сильна, что мысли путаются, желания взрываются фонтанами, идея, как подобраться к девушке (почему-то ни на секунду не возникает у него сомнения, что его любовь не будет безответной= D) возникает спонтанно и сразу же осуществляется. Оказывается, папаша двух дочерей совершил промах в их воспитании: не учил танцам. И вот на свадьбе убедился, что это именно промах.

И тут откуда ни возьмись - знаменитый учитель танцев, который сходу перечисляет их с десяток:

а следом - павана, фуриозо, «круговорот», алеманда, хибао, контраданс, каталонский танец сердана, эстрамбота, мориска (и все эти танцы по тексту пьесы будут изучены и станцованы). Не каждый из них предполагает даже прикосновения между партнёрами. Вот, к примеру, павана, в современном исполнении, конечно:

Но во время учёбы учитель и его ученица Флорела остаются вдвоём, так что возможностей для признаний и ласковых взглядов полно. Однако есть ещё сестрица, буквально вчера вышедшая замуж, но уже страстно поглядывающая на одного поклонника младшей сестры. И начинается классическая комедия положений: поклонник признаётся в любви не той сестре, папаша и муж ("Любовь, конечно, рай, но райский сад/Нередко ревность превращала в ад.") слепы и тупы, в итоге честь младшей в опасности, уже и клинки зазвенели, а самого "учителя танцев" разоблачают и чуть не подставляют, как вора драгоценностей.

Но ведь тут у нас не Шекспир, и всё будет хорошо)).

Не знаю с чего начать... Столько мыслей в голове и все говорят о том, что пьеса скучная и неинтересная. Я читала "Собаку на сене", в этой пьесе всё проще. В "Учителе танцев" всё сложно, по крайней мере для моего мировосприятия))))

Начнём с того, что в центре повествования главную роль играет любовь. Неважно, взаимная она или нет, но очень коварная. За этой любовью скрываются злые интриги и куча нагроможденной друг на друга информации, в которой я запуталась и больше половины забывала. Для полной ясности и обдумывания после прочтения этой книги ещё и краткое содержание прочитала. Голову сломать можно от этого всего)))

Второе место после любви занимали интриги. Столько событий происходило в одном большом доме: и драки, и воровство, и гулянки в саду под луной, и даже письма передавали друг другу))) интересная жизнь кипела в большом доме)))

Что касается танцев, то танцев не было совсем. Они присутствовали от силы в двух-трех строчках, изобилуя названиями самих танцев, но все делали вид, что танцевали. 

Всем было не до танцев, ведь надо разобраться в своих чувствах, в своих родственниках, при возможности отомстить им и пострадать ещё немного, а потом написать пылкие признания в любви и развеять по ветру эту любовь.

Мне не понравилась эта пьеса. Она конечно милая, но не настолько, чтобы пробудить во мне какие-то впечатления.

Прочитана в рамках поэтического моба.

Герой комедии - обедневший арагонский дворянин Альдемаро. Возвращаясь домой, он волею случая попал в дом Альбериго, как раз на свадьбу его дочери Фелисьяны с Тевано.
И, как угодно было звездам,
Невесты увидал сестру.
Любовная страсть к прекрасной Флореле овладела Альдемаро с немыслимой силой. Одной мечтой живет влюбленный: добиться Флорелы, служить ей, точно божеству, или погибнуть безвозвратно - иного не дано.
Верный слуга и двоюродный брат Рикаредо пытаются вразумить Альдемаро, обращаясь к доводам рассудка:
Вот непонятная причуда!
Ты позабыл, что твой отец
Давно уж разорен вконец,
Что замок ваш – развалин груда?
Ты знатен, да, но ты бедняк,
И ты мечтать о браке можешь?
Да что ж невесте ты предложишь,
Подумай?
"Но вспять безумцев не поворотить" - пел другой поэт 380 лет спустя... Альдемаро из тех героев баллады Владимира Высоцкого, кто готов заплатить любой ценой и рискнуть жизнью.
Так как это комедия, а не трагедия, то развитие событий происходит весело и головокружительно. В ритме самых модных танцев того времени (а написал пьесу Лопе де Вега в 1594 году): ниццарды, гальярды, фуриозо, паваны, алеманды, хибао или народного контраданса. Пьеса удивительно музыкальна, ведь главный герой решает представиться семейству Альбериго учителем танцев, ему необходимо петь и играть (настраивать струны гитары). Выписывая всевозможные танцевальные фигуры в тесной близости, шанс добиться взаимности возрастает:
Я здесь являюсь чужестранцем.
Ее учить я буду танцам,
Проникнув к ним инкогнито.
Такое незамысловатое начало предполагало определенное развитие сюжета: герой предлагает свои услуги, сближается с объектом страсти, добивается доверия и взаимности. Но Лопе де Вега не идет простым путем, он выстраивает события настолько замысловато, что я боялась запутаться. Удивительно, но с Флорелой никаких трудностей не возникло, она влюбилась в Альдемаро с того самого первого взгляда, что и он сам. Драматург устраивает представление, вводя в сюжет других влюбленных: старшую сестру Фелисьяну (всего лишь пару дней назад вышедшую замуж) и Вандалино, тоже попавшего под чары Флорелы. Таким образом мы можем наблюдать совсем иное чувство - ревность!
Любовь, конечно, рай, но райский сад
Нередко ревность превращала в ад.
Закручивается удивительный тайный танец с письмами (настоящими и поддельными), встречами (состоявшимися и нет), подлогом и обманом. К любви и ревности примешивается гамма разных чувств: зависть, коварство, предательство. Автор решает столкнуть сестер-героинь, заставляя делать выбор.
Если проанализировать характеры и поступки героев, то можно заметить, что основным противостоянием оказалось совсем не соперничество между Альдемаро и Вандолино, а сестринские отношения Фелисьяны и Флорелы. Честь каждой из них оказалась под угрозой (тут вспомнилась другая поэтическая строка: "А для испанки что дороже чести?").
Как хочешь! Пусть! Люби… и лги…
Тебя судить не стану строго…
Будь счастлива… Но, ради Бога,
Ты честь мою убереги.
Пьеса относится к жанру "комедии плаща и шпаги". Воспевая любовь, Лопе де Вега уделят не меньшее внимание чести. Он находит прекрасные поэтические сравнения для чувств и эмоций, ведь именно они главенствуют на сцене. И я была рада погрузиться в эту веселую кутерьму.
Итак, желаемый финал:
Здесь вам искусство, пляски, маски,
Любовь и светлый миг развязки
Учитель танцев показал!

Хоть сюжет пьесы и можно назвать предсказуемым, “Учитель танцев” не лишён своей изюминки и изобретательности персонажей. Молодой дворянин Альдемаро, проезжая город Туделу, устраивается учителем танцев в благородное семейство, чтобы быть ближе к Флореле. Это была любовь с первого взгляда. Но счастье молодых под угрозой.

Альдемаро конечно благородного происхождения, но беден. А Флорелу ждёт та же участь, что и её старшую сестру — брак по расчёту. Влюблённые проявляют чудеса изобретательности, чтобы всё сложилось в их пользу.

В своей пьесе Лопе де Вега сделал влюблённых не эгоистами (в отличие от старшей сестры героини), он наделил Альдемаро и Флорелу ещё и истинным благородством. Ведь по пути к своему счастью они не забывают про честь и доброе имя своих близких. Они стараются разыграть всё так, чтобы никого не обидеть и не подставить.

Думаю, что для своего времени (а пьеса была написана в 1594 году) главный герой был просто революционером. Он не кичится своим титулом, уповая только лишь на знатность происхождения. Альдемаро учится и учится старательно, что и помогает ему добиться руки и сердца возлюбленной, да ещё и расположение ее отца.

Может быть его поступок можно трактовать как меркантильное желание жениться на приданном. Для чего он готов “потерпеть” учительство. Несколько уроков и больше уже не придётся работать, так как вместе с хорошенькой женой Альдемаро получит приличный куш. Но мне почему-то не хочется думать о нём в таком ключе. Пусть он будет бескорыстным, влюблённым юношей, который готов на многое ради своей дорогой Флорелы.

Хоть влюблённые и участвуют в игре Фелисьяны, однако потом стараются выгородить и её, признавшись во всём отцу. Им удаётся сохранить своё счастье сказав правду одному, ну и немного сгустив краски для другого. Хотя семейству, можно сказать, повезло, что Вандалино не стал болтать, почему он передумал жениться на Флореле.

Пьеса прекрасна, как и её экранизация с Владимиром Зельдиным в роли Альдемаро.

Ох, уж январь, который у меня превратился в марафон испанских пьес. Тем более Лопе де Вега, Тирсо де Молина и Сервантес, Кальдерон де ла Барка жили примерно в одно время, что значительно обогатило театральную культуру. На ютубчике есть много спектаклей, как старых советских с актёрами в возрасте, так и современных со студентами и  студентками. Авторы хоть и времён давнишних, а спектакли по их творениям ставятся и сейчас.

В пьесе "Учитель танцев" юный выходец из какого-то знатного рода, однако ж  не имеющий богатства присмотрел себе невесту, которая богаче его. И как бы к ней подступиться. А не пристроиться ли учителем танцев. Тем более в те времена азнообразие досуга было не такое, что танцам обучиться было бы полезно юным дамам. Вот и к возлюбленной в дом он вошёл в качестве учителя. Но у него появляется конкурент, тоже какой-то дворянин, желающий поскорее пожениться и оскуфиться и подряжает главного героя учителя передавать записки, но возлюбленной не нужен новенький, она без ума от своего учителя. Но её сестра-альтушка замужняя не любит скуфа своего и под покрывалом от имени сестры встречается на балконе ночью с конкурентом главного героя. А потом сеструха ещё и озлобилась на главного героя и решила насолить сестре, переложив на неё ответственность за избавленье от своего бесчестья. Да и мужа выросли потом рога. Да и слуга главного героя влюбляется в служанку в доме отца двух сестёр. Как решится конфликт? Как батя главного героя отнесётся к сыновней роли учителя?

Наивная комедия с кучей конфликтов, с темой женитьбы людей с разным социальным статусом, сестринской завистью, ревностью, изменами, верностью, честью и танцы. При этом танцы всё классические. В принципе было смешно и шикарная советская постановка, хоть с прилично возрастными актёрами, но они определённо вытянули за счёт качественной игры. И пьеса и постановка шикарны. 5 из 5.

Комедия Лопе де Вега "Учитель танцев" не оставила меня равнодушной, я прочитала её с удовольствием. Комедия "плаща и шпаги" написана драматургом в 1594 году, сохранилась даже копия авторской рукописи. Это одна из ранних пьес Лопе де Вега.
Сюжет комедии, нельзя сказать, что совсем прост, есть интриги, любовная линия. Главный герой - дворянин знатного разорившегося рода Альдемаро. Он влюбляется в девушку из богатой семьи, Флорелу, чтобы завоевать её любовь притворяется учителем танцев. Альдемаро нанимается в дом Флорелы, чтобы учить её и сестру Фелисьяну танцам.
Конечно, сразу понятно, что любовь героев будет в центре сюжета.
Интересно читать об интригах Фелисьяны, которые едва не привели к печальным последствиям, поставив честь Флорелы под угрозу.
Приятно удивили меня герои пьесы, они оказались не схематичными образами, а живыми людьми, умеющими чувствовать. Главные герои, Альдемаро и Флорела, оказались благородными, добрыми. Они стремятся спасти Фелисьяну, которая из-за любви к Вандалино потеряла голову, совершенно не думает о чести своей сестры, ведёт себя эгоистично. Фелисьяна совсем не думает о сестре, отце, муже; она готова рискнуть всем (честью семьи) ради своих чувств. Флорела совершенно не похожа на сестру, она благородна, умна, находит выход из сложившейся ситуации. Отец девушек, Альбериго, вызывает симпатию. Он очень любит своих дочерей, старается сделать их счастливыми, прислушивается к Флореле, даже соглашается поступить в соответствии с её советом. Единственный персонаж, который меня раздражал, - это Вандалино. Он напыщенный, высокомерный. Вандалино даже не может себе представить, что Флорела не влюбится в него. А как же быстро его якобы любовь сменяется презрением, ему "объедки" не нужны. Получается, что Флорела его очень хорошо изучила, когда предложила отцу всё рассказать Вандалино, она была уверена, что он откажется от неё. Что ж, браво! Она оказалась права. Для напыщенного Вандалино жена дворянина "быть непорочною должна и чистою, как горная вершина."
Читала комедию я в переводе Т.Л. Щепкиной-Куперник, он оказался очень хорошим. Кроме того, посмотрела экранизацию 1952 года с Владимиром Зельдиным в главной роли. Телеспектакль, на мой взгляд, очень хороший, игра актёров захватывает зрителей. Конечно, порадовали танцы в исполнении Зельдина. Кроме того, Тевано в телеспектакле оказался очень забавным, актёру прекрасно удалось раскрыть персонажа.

Собственно, на мой взгляд, данное произведение вышло менее ярким и интересным, нежели "Собака на сене", хотя автор использовал похожего персонажа и в этой книге, который, из зависти и вредности, вредил влюбленным. Но, подобное использование данного приема, в этой ситуации, вышло слишком рыхлым и неуверенным.

В центре произведения, молодой, пылкий, но обедневший дворянин, Альдемаро, приглашен на свадьбу сеньоры Фелисьяны, его сопровождает двоюродный брат, Рикаредо. На свадьбе, Альдемаро встречает сестру новобрачной, Флорелу и сразу же влюбляется в нее. И именно, в этот момент, к нему в голову приходит идея, представиться учителем танцев и войти в дом своей возлюбленной, чтобы признаться ей в своих чувствах и расположить девушку к себе. Но так ли благороден, по сути своей, Альдемаро?

Да, его план полон романтики, а также своеобразного расчета - если бы он посватался, как положено, изначально, то скорее всего, получил бы отказ, ведь он не особо богат. А так, есть попытка соблазнить наивный свой объект вожделения, после чего, родитель девушки просто не отвертится от согласия на брак. Плюс, вся эта внезапная влюбленность, на мой взгляд, помимо страстей, подпитана еще и желанием получить хорошее приданное, которое принесет ему молодая жена.

Собственно, сама вакансия учителя танцев, это такой клавесин в кустах, который автор швыряет, в начале повествования, на читателя. Слишком нарочито и внезапно дочерям аристократа приходит в голову заниматься танцами, а Альдемаро замаскироваться под данного профессионала. Удивительно, еще и то, что героини решили, во взрослом возрасте, начать учиться танцевать, обычно, данный предмет входил в образование девушек еще и до брака, или же до представления обществу.

В сюжете, активно начинает действовать Фелисьяна, которая грустит в браке - муж намного старше нее, он любит больше поесть и поохотиться, чем уделять внимание ей, и она с ужасом понимает, что кандидат, которого выбрал ей отец, хорош как собеседник для престарелого родителя, но отвращает молодую женщину.

Именно, в этот момент, в пьесе появляется еще один влюбленный во Флорелу дворянин, Вандалино. Он решается и пишет ей любовное письмо с признанием, где приглашает на свидание, умоляя ее выйти на балкон. Для страдающей Фелисьяны, это как красная тряпка для быка - злость, ревность и зависть охватывают ее. Она умоляет сестру разрешить ей выйти на балкон вместо нее. И та, жалея сестру соглашается на авантюру. Она еще не знает, что ее сестрица задумала погубить честное имя Флорелы и сделать ее несчастной, лишив права выбора.

Собственно, тут и Вандалино не особо благородно себя ведет, его предложения, которые он вкладывает в переписку с мнимой Флорелой, направленны на обман девушки, на то, чтобы она не смогла избежать брака с ним. Если смотреть, через призму правил этикета того времени, то юноша должен был после подтверждения своей любви в письменной форме, от Флорелы, не бежать с ней на свидание в сад, а идти свататься. Считается, что свидания в саду могут быть только у любовников, а порядочные девушки выходят на балкон, слушать серенады.

Конечно, конец пьесы был самым дерзким, из всего текста. На деле бы, любая благородная испанка предпочла бы умереть, чем признаваться в таком вот грехе, пусть даже и выдуманном. Конечно же, Вандалино возмущен, когда узнает подобные вести.

Собственно, это действо возможно только в театре, и читатель того времени это понимает, ведь автор показывает в пьесе очень уж фривольные отношения, дерзких молодых людей и попрание морали, с которой легко играются сестры.

Прочесть, безусловно можно, слог тут очень легкий и прекрасно идет, но увы, пьеса не смогла так зацепить, как "Собака на сене", где сюжет более насыщен и необычен.