Чудик

Василий Шукшин ищет своих героев среди простого народа.Его привлекают не обычные и неординарные судьбы. Именно такой предстает главный герой рассказа "Чудик". Чудик-это главный герой(так его называет жена). Его главной особенностью становится:«Чудик обладал одной особенностью: с ним постоянно что-нибудь случалось. Он не хотел этого, страдал, но то и дело влипал в какие-нибудь истории - мелкие, впрочем, но досадные». Чудит едет у своему брату. Для героя это становится большим, так долго ожидаемым событием - как-никак с братом не виделись целых 12 лет. И на протяжении всего рассказа, он попадает в такие ситуации, которые у обычного человека не случаются. В конце рассказа:«Домой Чудик приехал, когда шел парной дождик. Чудик вышел из автобуса, снял новые ботинки, побежал по теплой мокрой земле - в одной руке чемодан, в другой ботинки. Подпрыгивал и пел громко: Тополя-а а, тополя а…». И лишь в самом конце рассказа Шукшин говорит, что Чудика зовут Василий Егорыч Князев, что работает он киномехаником в селе, что обожает сыщиков и собак, что в детстве мечтал быть шпионом.
Рассказ не большой, но очень интересный. Шукшин представляет нам героя таким какой он есть. Показывая какой он на самом деле. Рассказ показывает, что иногда наивность бывает не к месту. Что никогда не нужно бояться делать так, как говорит сердце. Что нужно быть добрым и просто радоваться тому, что у тебя уже есть.

Герой рассказа - сельский житель, оказавшийся в городе, попадает в ситуации, которым в первом приближении можно дать определение трагикомических.
Вот, например, история с пятидесятирублевой купюрой, случившаяся в магазине. Почему т а к о е вообще произошло? Ну захотел он вписаться в компанию "городских" - этакое случайно-разношерстное скопление покупателей продуктового магазина, - легкой шуткой: хорошо, мол, живете, у н а с такие бумажки на полу не валяются. Не удержался он от соблазна как-то заявить о себе, вступить в общение с людьми в очереди, отъединенных не только от него, но и друг от друга - г о р о д. И это вот желание "встряхнуть" очередь заслонило в памяти то, что в сельской сберкассе ему выдали такую же "бумажку". Люди в очереди честными оказались - никто на чужие деньги не позарился, осталась лежать та купюра на кассе. Хватился Чудик - его это были деньги. Да поздно. Кто же теперь поверит в это? И вот тут еще одна сторона его характера проявляется: совестливость и стыдливость - стыдно, если о тебе подумают нехорошо.
Другая история - из второй половины рассказа. Будучи в гостях у брата, от щедрости душевной, от желания сделать добро и принести радость, праздник в обыденно - серую жизнь семьи брата, он разрисовывает нарядными цветочками, травками, птицами и зверюшками детскую коляску. Но не встретил такой подарок понимания у жены брата и так-то невзлюбившей гостя. Не вышло праздника. "Все как у людей" должно быть по её пониманию в их доме. Какие тут расписные коляски!
И вот так "чудит" герой всю свою сознательную жизнь. В чем причина этих его чудачеств? Мне кажется в последних строках рассказа Шукшин дает читателю подсказку (именно подсказку, а не ответ):

Подсказка в выделенной мной части цитаты, но не мог удержаться от того, чтобы не включить в неё описание заключительного эпизода рассказа. Вот такими строчками и определяется мастерство писателя.
Образование Василия - скорее всего сельская семилетка, курсы киномехаников. Конечно, армия. Читал и кино смотреть любил с детства - отсюда "шпионы" и выбор профессии. Кино и книги открывают другой мир и других людей, рождают желание как-то изменить свою жизнь или, по крайней мере, соприкасаясь с этой "другой" жизнью, показать, что и мы, мол, тоже кое-что знаем и понимаем. Но... Искренность, открытость и доброта героя, имеющие истоки в той жизни, которой он живет с рождения (с рясным парным дождиком, теплой землей и близким солнышком) не вписываются в реалии жизней большинства его современников. Недополучив культуры внешней, "фактологической" сохранил Василий культуру внутреннюю - ту, что определяется словами доброта, порядочность и светлым взглядом на этот мир.

Рассказ из летнего списка для чтения внучки, перешедшей в седьмой класс. Ну что тут можно сказать?..