Уроки французского

История мальчика Володи, которому очень повезло с учителем французского языка.

1948 год, семья мальчика Володи жила бедно. Володя очень умный мальчик и хорошо учится и мама отправляет его в старшую школу в райцентр. Молодая учительница Лидия Михайловна начинает заниматься с ним дополнительно французским, так как язык ему давался сложно. Но эти уроки Володя запомнит навсегда, ведь помимо языка Лидия Михайловна научит Володю добру, доверию и многому другому. 

Красивое описание подробностей жизни людей. Это очень понравилось. 

Нужно прочитать каждому.

Самый высший бал. 

Этот рассказ мне очень понравился. А когда я узнал, что это автобиографическая история, она мне понравилась ещё больше. Мальчик оканчивает 4 класса в деревне и уезжает один в райцентр учиться дальше. Это происходит в 1948 году, автор голодает и начинает играть на деньги, чтобы купить себе молока.
Этот рассказ наполнен добротой, но и тревогой, переживаниями. Я восхищён поступком учительницы, то как она пыталась помочь мальчику, рискуя своей карьерой. Хотя, наверное, можно было попробовать это делать как-то по-другому, но молодая женщина придумала только такой вариант.
Эта история учит умению постоять за себя, не отчаиваться и не сдаваться.
Мне понравилось, как Лидия Михайловна сказала о том, что человек стареет не тогда когда доживает до старости, а когда перестает быть ребёнком. И я с ней согласен. Нужно всегда смотреть на жизнь с оптимизмом и не терять детского озорства даже во взрослом возрасте.
Написано простым языком, много смешных моментов, хотя казалось бы, поднята сложная тема. Всем рекомендую к прочтению.

Трогательный рассказ о моменте из жизни мальчика в голодный послевоенный период. Как же рано пришлось всем им повзрослеть. Поражает жестокость знакомых, ворующих продукты у ребёнка, зная, как они сложно достаются его матери и являются единственным средством пропитания ребёнка. Отношения же между мальчишками, в частности драка между ними, для того времени были естественным явлением. Сколько подобных историй я слышала и от своего папы, растущего в многодетной семье без отца, погибшего на войне. Они, как волчата, все пытались приспособиться к жизни. Конечно, не все из них становились шакалятами, но в тоже время, кто им всё это объяснит. Лидия Михайловна, учительница с большой буквы. Да, уровень жизни, воспитания и социального статуса городского жителя, образованного человека был выше в те времена и делать добро, скажем так, проще. Но ведь делали не все, далеко не все.
Сложно резюмировать такое короткое, но в тоже время глубокое произведение. Поразительно как можно в одном небольшом рассказе отразить всю сложность жизни того времени и всю глубину человеческих отношений. Это талант, прошедший через сердце, мысли, судьбу.

Мне, как человеку, окончившему специализированную школу с углубленным изучением французского языка, особенно интересно было читать книгу с таким названием. И понятны проблемы с произношением, над которыми бились наши учителя весь период нашего обучения.
Но это не просто повесть об изучении французского языка , об учениках и учителях. Нет, это гимн человечности, гимн,может, не подвигу, но Поступку с большой буквы.
Ребёнок, который видел яблоки только на картинках и, который играет на деньги, чтобы купить стакан молока. И учительница Лидия Михайловна, ставшая для него доброй сказочницей, но при том, совершила поступок, не подобающий учителю, но такой нужный для того, чтобы зваться ЧЕЛОВЕКОМ.
Читайте, этот рассказ очищает души и напоминает нам о людях, о доброте, о том, что в жизни всегда есть место поступку. Что нужно оставаться человеком всегда! И хочется что-то хорошее сделать, как-то проявить в себе человеческое начало.

С рассказом Валентина Распутина я познакомилась еще в детстве, в возрасте главного героя. Сначала, конечно, посмотрела знаменитую экранизацию, еще с мамой. Потом прочитала рассказ. По-моему, в школе этот рассказ читали, много обсуждали. Рассказ глубоко врезается в память на всю жизнь. Буквально вчера перечитала рассказ (буквально за час вечером).

Главный герой книги - ученик 5 класса, в деревне которого нет школы, поэтому он учится в селе/городке побольше (возможно, районный центр). Живет один (возможно, в интернате при школе). У него есть мама и младшие братья и сестры, но они остались в его родной деревне. Мама периодически отправляет ему немного денег на молоко, но он все равно все время чувствует голод. Однако несмотря на ощущение постоянного голода, он даже будучи маленьким ребенком, проявляет твердость характера, сообразительность и благоразумие, когда не позволяет себе увлечься азартной игрой ради самой игры или принять еду от другого (даже неравнодушного) человека, бескорыстно отправившего ему запасы еды. Эта книга актуальна и для современных "сытых" детей как пример твердости характера, которая начинает воспитываться с малых лет. Эта книга о том, что чем больше трудностей человеку приходилось преодолевать в детстве и юности, тем больше он ценит не только саму жизнь, но и поступки и доброту, которые проявили к нему неравнодушные люди.

Это книга об учителях, которые не просто запоминаются на всю жизнь, а способны не наказанием, но примером и добрым словом заставить маленького еще несмышленыша задуматься и начать становиться человеком.

Рассказ ведётся от первого лица: автор вспоминает историю из своего детства. Перейдя в пятый класс, он продолжил учебу в городе, потому что в его деревне была только начальная школа. Учится он по всем предметам на отлично, кроме французского языка. Но главное - голод, постоянное недоедание.

Главное в рассказе - скрытая доброта, умение делать добро незаметно.

Из героев мне больше всего понравилась учительница Лидия Михайловна - именно она своими поступками и даёт уроки такой доброты. Мне жалко, что её несправедливо наказали.

Добрая история, наполненная юмором, о том, каким должен быть Учитель. Не просто учить своему предмету, но и быть внимательным и чутким человеком. Лидия Михайловна пусть и в не совсем педагогичной манере, но смогла помочь своему ученику, при этом не унижая его своей помощью. Очень жаль, что после они уже и не увиделись. Описывается не самое простое время, да и вещи совсем не шуточные - послевоенные годы, голод, но всё это с какой-то теплотой, что вызывает грустную улыбку, ведь завтра будет у мальца рубль и он попьет молока.

Недавно в третий раз перечитала этот рассказ и снова осознала его мощь. Казалось бы, несколько страниц, когда же и как автор успевает привязать  к главным героям, полностью втянуть  сознание в произведение, побуждая сопереживать героям, проживать с ними их трудности?! Подкупает все: и самоотверженность матери, которая смогла таки отправить ребенка учиться в райцентр, и гордость бедного мальчика, который и играть-то начал ради того, чтобы молоко купить, и невероятная человечность учительницы, которая потеряла работу из-за желания помочь мальчику... Такие произведения вечны,  обязательно дам прочитать его сыну.

Читала это произведение в школе, и перечитала его вместе с дочкой сейчас…
Как же много в школе мы не понимаем, не осознаем; возможно, требуется более детальная проработка с учителями таких произведений…
Короткий рассказ, всего на двадцать страниц, но какая история в нем заложена, какая тема раскрыта!
Послевоенное время, в стране царит голод и разруха…Главный герой, мальчик одиннадцати лет уезжает из родной деревни на учебу за 50 км от дома…он очень скучает по дому, по родным и близким людям, и чего уж там скрывать - голодает, недоедает…за время учёбы мальчишке придётся очень быстро повзрослеть, понять и принять жестокие законы жизни…и тут ему на помощь приходит молодая учительница французского языка…
Где-то по ходу повести автор упоминает, что ей всего лишь 23-25!!! лет, но сколько же в ней уже доброты, благоразумия, женской мудрости!
Восхищена этой женщиной, этим произведением, автором…
Где-то читала, что в своё время Валентину Распутину тоже пришлось уехать из родного дома на учёбу, таким образом, можно сказать, произведение автобиографичное, поэтому, возможно, он так умело и явственно передал этот голод, холод, одиночество…
Я даже явственно представила этот запах кубанских яблок…
Также считаю, что эту книгу полезно прочитать и перечитать некоторым современным учителям!!!