Рецензия на книгу

• 

  Sandriya10 августа 2018 г.

  Это был бы шикарный образец YA...

  Я всегда отличалась от остальных. В школе, наверное, была даже "белой вороной" в прямом ее значении - отрицательном, дети ведь никогда не стремятся узнать поглубже то, что отличается, то, что является необычным. А я думала и чувствовала как-то глубже, более по-вселенскому:), чем ровесники. Моим одноклассникам были интересны более приземленные разговоры: кто где отдыхал, кто кому что сказал и сделал, они мало читали и уж точно максимумом для них была школьная программа, ребята довольно рано интересовались противоположным полом. Я же не ощущала для себя притягательности в пустой болтовне, мальчиками начала интересоваться уже в старшей школе (классе в 9 из 11), из музыки предпочитала Наутилус Помпилиус, Земфиру и т.п., на чьих нотах выросла. Как теперь могу осознавать - я не стремилась общаться и оставалась больше в себе, хотя, конечно, основные необходимые и интересные контакты поддерживала, не сбегая с групповых событий или прогулок, на которые нередко, что удивительно при разбежности взглядов и интересов, попадала, потому, что считала, что ребята меня не поймут, нам не удастся вместе создать плодотворную для обоих сторон коммуникацию. Как оказалось в моем случае - зря не стремилась, как это обычно бывает, моя отстраненность расценивалась мальчишками и девчонками не как понимание разности или хотя бы робость и скромность, а как сознательное удаление с нотками высокомерия - в прошлом году у нас было десятилетие со дня окончания школы, и эта встреча поразила как меня, так и бывших моих одноклассников - годы для меня не прошли даром, я научилась справляться с разностью мнений, переводя ее даже в ресурс (интересная познавательная беседа, продление общение с оппонентом вплоть до дружбы и т.д.). Венцом нашей школьной встречи стало присвоение мне звания от самого противоборствующего, как нам казалось раньше, одноклассника - "Трансформация года/десятилетия" (абсолютно не тот, что в школе, образ).

  Но не всегда ситуации "отклонения от нормы" заканчиваются так счастливо или приводят к положительным последствиям... Джон Уиндем рассказал нам о подростках, живущих в постапокалиптическом мире, где любое даже микроскопическое отличие от общепринятого образа карается уничтожением - что злаков, что людей. И было бы немного проще, если бы разность была лишь физически видима и осязаема. Но группа персонажей, о которых ведется речь в произведении, обладает несколько иным даром*. Дети умеют говорить друг с другом, общаться, находясь на расстоянии километров. Руками такую способность не потрогаешь - с какой-то стороны кажется, что это дополнительная возможность, не так просто будет вычислить отличающихся, но с другой - такой дар таит в себе еще большую опасность - кара за него неминуема и более жестка и жестока.

  Как же это похоже на реальность, существующую уже сегодня. Никакого доверия, подспудный страх, желание из суеверия и предчувствия опасности (часто ложного) истребить отклонение от нормы. Отклонение от нормы - а кто решил, что есть норма? Человек? Чем решивший человек или группа правомернее тех, за кого было принято решение? Кто продиктовал ответ? Множество вопросов без ответов. И эти вопросы Джон Уиндем поднимает в книге о детях-телепатах. Жаль только, что будь он автором-писателем в жанре YA, эта попытка оказалась бы не просто успешной, а практически идеально выполненной, но англичанин - фантаст, т.е. на ступени выше в своем писательском профессионализме. Тем более я знакома с его книгой "День Триффидов" и смотрела мини-сериал по ней, а также видела "Деревню проклятых" - фантастика, качественная, не детский лепет, мысли для обдумывания, а не услышать, увидеть... забыть. Джон Уиндем в "Отклонении от нормы" не сказал ничего нового, но вспомнил о старом важном, о вечно актуальном, быть может, это напоминание сподвигнет кого-то к новым идеям, новым действиям и приведет к решению?..

  36

  1K