Рецензия на книгу

• 

  NereidaCroupy24 июля 2018 г.

  История о педагогических победах и неудачах.

  К сожалению, книга небольшая, потому что не окончена из-за трагичной смерти самого педагога – Виктора Николаевича Сорока-Росинского, того самого Викниксора из "Республики ШКИД" Г. Белых и Л. Пантелеева. Предисловие написано не им, а Любовью Кабо. Было интересно читать, потому что мысленно я сравнивала этот труд с работой А.С. Макаренко "Педагогическая поэма". Сам автор часто вспоминал коллегу и даже разбирал разницу между условиями колонии им. М.Горького и школой им. Достоевского, в которой было тяжело ввести в обиход трудовое воспитание из-за нехватки места и оборудования. Но педагогам удалось найти другие методы воздействия на ребят, хотя это всё равно не искоренило «бузы». Виктор Николаевич не только описывает правильные события в школе, но и вспоминает ужасные поступки своих воспитанников. Так, например, несколько ребят забили булыжниками любимую всеми собаку Милку. Описывая эту ситуации, педагог обращается к своим знаниям психологии и пытается дать объяснение этому событию. Не для того, чтобы оправдать, а для того, чтобы это больше не повторилось. Именно за этот момент он часто подвергался критике. Думаю, Викниксор осознавал, что остальные так отреагируют, но не побоялся написать о своей педагогической неудачи. Стоит ещё вспомнить, что «шкидцы» - это беспризорные дети, которые долгое время пробыли на улице, где научились воровать и выработали определенное поведение, с которым было тяжело работать обычным учителям, потому их и отсылали в школу им. Достоевского и подобные учреждения. Интересно также смотреть на разницу восприятия между этой работой, написанной заведующим школы, и «Республикой ШКИД», написанной бывшими воспитанниками этой школы. Сразу становится очевидно, где молодые авторы прибавили красок, а где недоговорили. Мне понравилась эта книга, она ценна размышлениями зрелого, честного человека, который посвятил всю свою жизнь воспитанию детей.

  4

  675