Рецензия на книгу

• 

  timopheus

  17 февраля 2018

  С виду неплохая книга для детей в районе года-полутора (антивандальная, с толстенными картонными страницами). На каждой странице нарисовано животное (белая собака, фиолетовый кот и др.) и есть клапанчик, с помощью которого можно подсмотреть, кто будет дальше. Задача ребёнка - назвать следующее животное и его цвет. А потом перелистываешь и проверяешь. Каждая картинка снабжена двустишием в форме

  "Мишка, бурый мишка, кто там впереди,
  Белая собака на меня глядит".

  Но идея запорота окончанием. Потому что детская книга должна иметь логичное окончание. В рамках простой логики. Например, было бы круто, если бы на последней странице на меня глядели все звери. В зоопарке, или ещё лучше - в лесу.

  Но в конце автор сошёл с ума. Поэтому после золотой рыбки неожиданно появляется УЧИТЕЛЬНИЦА. Какая, блин, учительница? Откуда? Там было 10 разных цветных животных, ребёнку полтора года, ему до понятия "учительница" ещё 4,5 года расти! Ему цвета и животных надо выучить, какая учительница? Но авторам показалось мало, и последний разворот повергает в ад.

  "Милая учительница, кто там впереди?
  Это дети! Вот кто на меня глядит!"

  Ну и там класс с детьми изображён. Кажется, Карл и Мартин не могли определиться, для кого книжка - для годовасиков или для первоклашек. Ну и смешали всё воедино.

  С переводом тоже беда. Основная часть четверостиший написана одним размером - простым трёхстопным хореем. Но в последних двух переводчик не осилил и написал вот так, как про учительницу. То есть абы как, не нет размера, и ладно, чё там, для годовасика сойдёт, он всё равно не понимает размеров. А ребёнок на деле понимает, и чувствует, и к чувству ритма его тоже надо приучать с детства.

  3 понравилось

  0

  875