Отзывы о книге Как роман
Sunrisewind6 февраля 2011Давненько не было такого, чтобы я в процессе чтения вступала в такой энергичный диалог с автором. А уж тут я вступила, так вступила! :) Я и произносила гневные монологи, размахивая руками перед монитором, так как читала с экрана, и активно кивала головой, как китайский болванчик, повторяя "Да-да-да! Именно! Согласна-согласна!" Крайне эмоциональное прочтение получилось... А все почему? Потому что тема животрепещущая. Я преподаю литературу в университете. И так сложилось, что не всем преподавать и учиться в Сорбонне, поэтому... как бы так помягче... уровень начитанности моих студентов оставляет желать лучшего. И взялась я за Пеннака именно потому, что в одной рецензии выхватила взглядом фразу "Вот как надо преподавать литературу!"
Эээ... Ну да! Я могу подписаться под каждым словом Пеннака. Только давайте сразу переименуем предмет в "Любовь к чтению" или хотя бы просто "Домашнее чтение". Он говорит абсолютно правильные вещи, но хоть он и работал 25 лет учителем, но явно было "еще тогда". Особо сказочной мне показалась идея о том, что не надо бояться не успеть вычитать программу, ибо когда дети войдут во вкус, они сами все прочитают со скоростью звука. Я так и не поняла, это сколько же уроков он отвел на сие чудесное преображение? Я верю, что действуя методами Пеннака, можно многое изменить. Но только ценой загубленной программы и провала на экзаменах, которые опять-таки совершенно лишний элемент. "Уберите учет и контроль и кирпич станет облаком", потому что наши министерства забывают "насколько насущнее распахнуть для всех страницы всех книг". Все правильно! Надо "плюнуть на все эти литературно-художественные особенности" и дарить детям радость общения с книгой, но сколько же надо будет учителю трудиться над детьми, которые явно не видят своих мам и пап с книжкой дома? Ох, тут дело одним месяцем не обойдется. И где же будет учитель, если он забросит на полгода Сервантеса, Мольера и прочих и будет читать с детьми Майн Рида и Буссенара (примеры условны)?
Одним словом, я считаю, что эти рекомендации на вес золота для родителей и учителей младших классов, а чем дальше в лес, тем они нереальнее без глобального пересмотра системы обучения. Они все также бесценны, но, увы и ах, почти невыполнимы. Чем дальше в лес, тем сильнее становится защита, воображение теряет свои крылья, а лень все чаще подталкивает ученика к контактам, фейсбукам и прочему, где не надо особо напрягать мозги и самому творить миры, как это делает каждый читатель.
Но книга прекрасна. Я бы даже сказала, что она обязательна к прочтению всем тем, кто хочет что-то изменить, тем, у кого есть дети / братья / сестры / супруги / ученики / друзья, с которыми они хотели бы поделиться радостью чтения.
8 / 10
115 понравилось511
Комментарии 13
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Подписываюсь под каждым словом, коллега.
То есть, как всегда, вопрос стоит об основах преподавания литературы - зачем? для чего? с какой целью? и т.д. В общем, надо отступить на шаг, или на несколько шагов, и тогда задавать вопрос "Как?" Но кстати, ещё один тонкий момент. Мне кажется, что преподавание литературы в общеобразовательной школе и в профильном университете - две разные темы. В школе вроде бы как логичным кажется привитие любви к чтению вообще, ну а кто увлечётся далее, то будет специализироваться, и там уже совсем другие методы. Опять, как всегда, начинаются вопросы профильности. Но в целом, книга ведь не только для профессионалов, правильно? Вот бы мне её года 4 назад! А так, пришлось самой идти наощупь, прививая дочке любовь к чтению. Но о книге я услышала уже тогда, когда она стала мне не особо актуальной, до всех этих истин, которые цитируют, я уже дошла сама, поэтому всё никак и не решусь всё-таки взять её и прочитать. :)
Спасибо за наводку. С удовольствием прочитала. Правда теперь захотелось почитать неоднократно помянутую "Госпожу Бовари", о которой я до этого ни разу не слышала вообще. Вот так и тянется цепочка )))
Марина, а "Грамматику фантазии" Дж. Родари не читали? Просто сейчас как раз в процессе - вызывает такое же желание побеседовать с автором по некоторым вопросам, а иногда и поспорить)))
Согласна с твоими возражениями на 100 %, сама об этом думала в процессе чтения, но в последний момент засомневалась в своей правоте.