Рецензия на книгу

• 

  Freyray3 октября 2016 г.

  "Я спросил у нее, какие книги она читает, - сказал знакомый о своей коллеге, - а она ответила, что никакие, потому что не любит читать. Больше я не знал, о чем с ней говорить".

  Знакомая ситуация, не так ли? А как, собственно говоря, так получается? Почему некоторых людей от книг не оторвать, а других - не подогнать к библиотеке? Может, и правда все зависит от семьи, от того, читают ли родители? Или же все дело в школьном образовании, которое, скажем честно, действительно может отбить все благие стремления у своих учеников? Или это зависит от самого человека и его характера? Я склоняюсь к некому симбиозу всех этих предположений: и семья, и образование, и личность имеют значение, и без удачного совпадения читатель не вырастет.

  Спасибо, Пеннак. Это отличное эссе, хоть и не лишенное идеализирования. Это отличный десяток правил чтения, которые расширяют права читателя: не нравится книга - не дочитывай, не хочешь говорить о прочитанном - молчи... Это отличный язык: живой, захватывающий внимание, не отпускающий ни на минуту. Эссе однозначно будет полезным для родителей и преподавателей (если последние смогут выкрутиться из сумасбродных указаний вышестоящих инстанций), но и обычному читателю будет интересно с ним ознакомиться.

  Размер книги совсем небольшой, но приготовьтесь к тому, что нырнете в нее с головой.

  29

  222