Рецензия на книгу

• 

  Vary_

  21 мая 2026

  «Сколько порядка в обществе, столько и в школе»

  Книга обещала шокирующую правду о школе. Что интересно, на лл мнения разделились. Некоторые ставят низкие оценки, потому что не увидели ничего шокирующего. Другие считают, что наоборот слишком много неприятного. Я стою где-то в стороне и машу страничками книги).

  Теперь подробней.
  Мне очень понравилось начало. Я прямо заслушалась и поняла, что надо переходить на чтение глазами, потому что сильная сторона книги - это слог, а так точно много пропустишь.
  Отсюда же выплывает пункт два. Сюжет - это не сильная сторона. Если бы я писала сочинение ЕГЭ (где нужно в обязательном порядке додумывать за автора), я бы сказала, что "Позиция автора ясна. Поляков хотел показать реальную школу со всеми ее проблемами". Показал, но не могу сказать, что глубоко.
  Еще мне кажется, что тот, кто хочет прочитать о школе что-то приятное и возвышенное - непременно разочаруется. И зря. Потому что автор показал реальное. Возможно, он эту реальность подал слишком концентрировано, поэтому к концу я утомилась от таких учительских отношений. Но ведь не все авторы пишут в жанре романтизма. книга написана на сломе эпох. СССР еще есть, идеи нет. Ломается не только государство, ломается мир. Было бы удивительно, если бы это не отражалось на школе.
  Разговор героя с учеником - один из сильных моментов текста.

  А еще в повести очень много моментов, в которых Поляков прямо опередил время. Если честно, я и не думала, что уже в 80х было столь много современного в школе. Когда учитель всем обязан. Когда родители при деньгах ожидают хорошей оценки за помощь школе. Когда ученицы могут поучительно что-то там говорить учителям про групповые отношения.

  Очень откликнулось два момента.
  Насколько разные ощущения, когда входишь в класс после университета и после перерыва в работе.
  Как быстро меняется тон друзей после их повышения.
  Описание прогулки по коридору во время уроков. Это момент, когда реально видно, верней слышно, как работает учитель.
  Моменты, которые не понравились.
  Учительская- курилка. Это как-то совсем уж. И тем более курить учителю в учительской. Работа в разных школ, но нигде такого не встречала.
  Все ж в тексте есть довольно едкие описания и фразы: "девочка-бройлер", о близнецах.
  Главный минус – это сумбурное повествование и постоянные «ну я отвлекся». А еще книга, как нелюбимые мною перестроечные фильмы, будто идет-идет к чему-то, но в результате не приходит. Читателя оставляют с ощущением недосказанности.

  Я узнала новое слово: подъелдыкивать.

  В текст много интересных мыслей. Скопировала лишь некоторые

  
  «Я тогда ещё не умел произносить обязательные в этих случаях и ни к чему не обязывающие слова»
  «За такую маленькую зарплату, которую получает Шишлов, производить материальные ценности нельзя, можно их только охранять.
  
  «У шестого класса сегодня самостоятельная работа – генеральная репетиция перед городским изложением, которым насмерть перепуганные учителя стращают учеников, а те давно уже поняли, что если кто и боится «двоек», то это сами же преподаватели».
  «Одним словом, ничто так не отдаляет мужчину и женщину, как физическая близость, не оплаченная подлинной любовью…»
  
  «Зрелости у этой, прямо скажем, красивой девушки было на десять аттестатов».
  
  «Уже сейчас он обещал вырасти в грозу микрорайона и сотрясателя опорных пунктов охраны порядка. Пройдёт два года, и учителя с родителями, показывая друг на друга, закричат: «Куда вы смотрели?»
  
  «Но если так пойдёт дальше, мы скоро, как у Уэллса, поделимся на две расы: работавшие за рубежом и не работавшие. Причём те, кто служит своему Отечеству, не выезжая за его пределы, окажутся расой низшей, второсортной…»
  «Что холостяки питаются плохо и поэтому мучаются желудочными заболеваниями, придумали одинокие женщины, мечтающие выйти замуж.»
  «От неё так и веяло покорностью, какую умеют на себя напустить только очень сварливые женщины»

  И последнее. Название. Мне кажется, можно по-разному воспринимать название.
  Самый простой вариант – это просто обычное исправление ошибок в финале книги.
  Но я почитала разные интервью автора, он мне показался весьма порядочным человеком. Поэтому я все ж склонна считать, что весь текст – это работа над ошибками школьной системы. В начале каждой работы эти ошибки нужно найти и выписать. Автор это и сделал. Я не увидела в его репортаже (а это именно репортаж для меня) стремления сознательно что-то очернить, как модно в современных книгах. Я увидела просто перечень ошибок. А вот исправим ли мы их, зависит не от автора. Пока справляемся не очень.

  21 понравилось

  0

  62