Рецензия на книгу

• 

  Аноним1 октября 2025 г.

  В прошлых книгах речь шла только об одной школе для особенных детей, вернувшихся из сказок, хотя упоминалось, что есть и ещё, причём с другими принципами работы с такими детьми. Если дети в школе Элеанор Уэст очень хотят опять отправиться в волшебный мир и просто ждут появления двери, в этой новой школе дети, которые не хотят возвращаться по тем или иным причинам и ищут способа обосноваться снова в реальности. Вторая школа больше похожа на тюрьму: если сначала кажется, что они тут просто верят в дисциплину и перевиспитание, то скоро выясняется, что тут просто любят издеваться над детьми, и всё далеко не так чисто.
  И тут мы встречаем Реган, которая так внезапно появилась в прошлой книге. Если там я нехорошо отзывалась о её родителях, что они не подготавливали почву для осознания девочкой своей вариации от нормы, - вычеркните. Здесь оказывается, что её родители - просто воплощение зла. После её возвращения они отправляют Реган сюда, не спрашивая её мнения об этом, на полное перевоспитание. Если она не вписывается в норму - она им не нужна. И при этом Реган продолжает уже вторую книгу подряд говорить, что она их всё равно любит. Ох уж эти всепрощающие детские сердца.
  Что касается основного сюжета, русалку Кору после посещения чудовищного мира Пустошей теперь сквозь закрытые двери преследуют чудовищные Утонувшие боги. Она боится их преследования, так что переводится в эту школу, помогающую держаться подальше от любых дверей. Поняв, что директор школы - ещё большее чудовище, Кора наконец вспоминает, что она вообще-то Героиня в своём мире, а Герои не плачут по углам и не убегают от опасностей, но идут им навстречу и побеждают. Ну, короче, получается, есть польза и от такого метода перевоспитания?
  Очередной раз автор умеет удивить своей фантазией.

  8

  45