Рецензия на книгу

• 

  zdalrovjezh29 сентября 2025 г.

  Очень интересно наблюдать, как меняется восприятие поэмы с возрастом. В первый раз я прочла ее в школе, мне было всё равно и я вообще ничего не поняла. Второй раз я прочла ее лет в двадцать пять, у меня был читательский запал и я очень впечатлилась. И вот, перечитываю поэму в третий раз.
  Что сказать - не знаю. Воспринимается как какая-то детская сказка, безусловно, гениальная. Персонажи прекрасно выписаны, и собирательный образ их отчетливо бросается в глаза. Вообще, вся гениальность произведения и сказочный сюжет видны, но я уверена точно, что они не были так очевидны мне раньше. Описание ни тонкого ни толстого Чичикова подразумевает, что личность его не ясна ни читателю, ни окружающим. Он недостаточно тонок, чтобы клеиться к барышням, но в то же время недостаточно толст, чтобы восседать барином и командовать большим двором. Явно, Чичиков стремится стать толстым, у него есть какая-то тактика, и он ее придерживается. Коробочка, Манилов, Ноздрев, Плюшкин - выписаны максимально каррикатурно и очень правдоподобно, потому и гениально. Не понимаю, как автору удалость так совместить эти два почти противоположных условия.
  А в конце автор уносится вместе с Чичиковым вдаль на тройке, как неконтролируемо уносится реальность, в которой может происходить даже такая, почти и невыдуманная история.

  В очередной раз убеждаюсь, что литература в седьмом классе - абсолютно бесполезный и даже вредный для некоторых предмет, и каждый имеет право видеть в любом произведении то, что он хочет и считает нужным. И именно это хотел сказать автор.

  А не вот это вот всё.

  40

  399