Рецензия на книгу

• 

  Lika_Veresk

  21 июля 2025

  Идеологизированное отрочество

  Послевоенное время, будни школы для мальчиков. Они учатся, дружат, занимаются спортом, собирают цветной металл, выступают с лекциями по интересующим их вопросам, готовят школьную выставку, а главное – ищут себя, свой путь в жизни. Основное внимание автора сосредоточено на двух персонажах – 6-классниках Саше Петровском и его друге Дане Яковлеве. Первый – весь такой правильный, чистенький, прилизанный мальчик из семьи врачей, второй (и для меня более симпатичный в своей непосредственности) – энергичный лохматый бунтарь из рабочего семейства. В жизни каждого из них – свои трагедии и драмы, ведь совсем недавно окончилась Великая Отечественная, которая не пощадила ни одну семью. Писательницей поднимаются вопросы товарищества, отношений с родителями, формирования характера, выбора профессии. При всём антураже пионерских сборов и соревнований звеньев привлекает неравнодушие ребят к проблемам друг друга, стремление к взаимопомощи, искренний интерес директора и учителей к своим подопечным, погруженность в их жизнь. Ну разве возможно представить, что в современной школе директор настолько знает и помнит, у кого из учеников какая ситуация дома , кто чем дышит, с какими проблемами сталкивается? Но, вместе с тем, всё в книге как-то благостно, нет ни одного хотя бы условно отрицательного персонажа.

  Еще эта повесть – о материнстве. Матерей здесь много: и мама Дани, не всегда находящая общий язык с сыном, и приемная мать Саши, воспитывающая сына своей погибшей в войну подруги, и пионервожатая Зоя Николаевна, заменившая умершую в Блокаду мать своему младшему братишке Андрюшке, и бездетная Елена Серафимовна, профессор-археолог, ставшая матерью всем своим ученикам. О материнстве много говорят на страницах книги, правда, зачастую очень выспренне и излишне публицистично.

  Вообще стиль изложения не понравился. Слишком много пафоса, как в передовицах советских газет. Например, звеньевой идёт на погрузку металлолома «маршевым шагом». Мать называет одноклассника сына-подростка на «вы» (я еще понимаю, когда дети называют на «вы» своих родителей – так, например, было принято в семьях моих мамы и папы, правда, в селе, но вот к ребенку на «вы» никто не обращался). Очень ощутима риторика послевоенной эпохи. Так, пионервожатая наедине с собой размышляет о том, как воспитывать настоящих граждан, достойных жить в коммунистическом обществе. Шестиклассники (!) говорят между собой (!) об общественной ответственности, цитируют (!!) речь Сталина на каком-то пленуме. Девочка-пятиклассница пишет понравившемуся мальчику о необходимости хорошо учиться, чтобы стать настоящим человеком, полезном Родине. Неужели так говорили школьники того времени?! Ну не верю я!

  Из любопытного: не могла не обратить внимание на то, что директор, разговаривая с учеником в своем кабинете, курит. Как непедагогично, однако:)

  52 понравилось

  0

  256