Рецензия на книгу
Лекции о "Дон Кихоте"
Владимир Набоков
Hallelujahgirl22 июня 2025 г.Книжка для Борхеса
В годы моего обучения в институте некоторые преподаватели не утруждали себя излишним вниманием к лекционной работе, а просто выдавали нам учебники и настоятельно просили не бегать по коридорам. Что было излишним, поскольку, стоило такому горе-лектору выйти из аудитории, мы тут же опускали головы на парты, рассчитывая на часок-другой блаженного сна. Беда только в том, что вопреки устоявшемуся мнению о непритязательном солдатском сне, безразличном к подвернувшимся месту и обстоятельствам, в тот самый момент, когда благодатная вселенная щедро посылала нам целых два академических часа беззаботной ленивой дрёмы, сна не было ни в одном глазу.
Боже, какая это была изощренная пытка сидеть, неподвижно уткнувшись головой в парту и чувствовать, как неумолимые песчинки времени просеиваются через наши бессильно смыкающиеся веки! О, с каким вожделением я предвкушал эту пару на утреннем построении, и какова же была чудовищная бездна разочарования, постигшая меня теперь! Мы вертелись на аудиторных лавочках, устраиваясь поудобнее, покрывали гласа гюйсами, считали овец, благоговейно замирали, едва дыша, дабы не спугнуть сон - а сон, казалось, насмехался над нашими наивными ухищрениями. Сон не шёл.
И тогда в отчаянии мы прибегали к последнему, самому радикальному средству.
-Басик! Такой-растакой! Иди к доске и читай учебник!
И несчастный Басик, этот жертвенный агнец, исторгался из наших монолитных, сияющих бритыми затылками, курсантских рядов вон, в черный прямоугольник доски, в алчущую антрацитовую глотку исполинского бога сна. И оттуда, из глубин этой глотки начинал блеять своим дребезжащим голоском:
"Марксистско-ленинское учение рассматривает развитие общества в тесной связи с географической средой. Под географической средой понимается та часть природы, которая вовлечена на данном историческом этапе в процесс общественной жизнедеятельности и является необходимым условием существования и развития..."И тогда, под звуки этого слабого дрожащего голоса, на наши покорные молитвенно склоненные затылки неудержимым громыхающим потоком обрушивался долгожданный и благодатный, как глоток воды для умирающего в пустыне, как первый солнечный луч в пучине урагана, как поцелуй любимого, вернувшегося живым и невредимым из чудовищной военной мясорубки - вожделенный и сладостный СОН!!!
Все это я вспоминаю сейчас к тому, что курс лекций о Дон Кихоте, подготовленный Владимиром Набоковым для Гарвардского университета в 1952 году, я использовал в тех же целях, что и Басика в военном училище. Дело в том, что Набоков, как истинный русский преподаватель, не особо утруждал себя подготовкой лекционного материала. Первую треть лекций он действительно представлял какой-никакой литературный анализ произведения, в целом сводящийся к тому, что написано посредственно и для непритязательной публики; я бы сделал лучше. Зато оставшиеся две трети он тупо пересказывал содержание романа в кратком изложении. Серьезно, студенты Гарварда не заморачиваются чтением "лучшего романа всех времен и народов", они слушают краткий пересказ в исполнении Набокова. Могут себе позволить. Ну и я, благодаря достижениям прогресса, могу себе позволить включить автоматическую читалку в сладкие часы обеденного перерыва. Что мешало сходящему с ума от бессонницы Борхесу?
296