Рецензия на книгу

• 

  NataliStefani13 апреля 2025 г.

  Культивация клипового сознания, или Насмешка над интеллектуальной историей человечества в рамках пошлого примитивизма

  «Свежая голова: нужна только когда есть необходимость реагировать комплексно.»
  (Ноам Веневетинов. «План D накануне». 2022)

  ЗДРАВСТВУЙТЕ!
  Я начала читать роман Ноама Веневетинова «План D накануне» и всё ещё сомневаюсь, подойдёт ли мне такое чтение. Это не совсем обычный роман в классическом понимании. Да, здесь есть буквы, слова и предложения, но текст… Если бы можно было назвать литературу зубодробильной, то, думаю, «План D накануне» как раз такой образец.

  Представьте, что вы едете на телеге без рессор по булыжной мостовой, да ещё и с выбоинами. Трясёт и растрясёт так, что «мама, не горюй»! Но это ещё не всё. Во время чтения нужно думать, анализировать, рассуждать. А когда? Если за «посевами» слов не видно точки в конце предложения. А над каждой запятой нужно подумать: к месту она тут стоит, или это грамматический курьёз.

  Что это? Соавторское самовыражение? Желание выделиться? Может быть метамодернизм — концептуальный оксюморон? Оставим эти вопросы критикам от литературы.

  Кажется, нужно запастись терпением, чтобы дочитать «План D». А пока — «Земля тряслась, как наши груди, Смешались в кучу кони, люди …» Но не Лермонтов. Нет, не Михаил Юрьевич. Куда уж ему, классику …

  **
  Всем нам знакомы понятия «клиповое мышление» и «клиповое сознание». Они появились с распространением видеоклипов на телевидении. Активно начали развиваться с появлением интернета и мобильных технологий в конце ХХ века. Медики забили тревогу о негативных последствиях просмотра клипов: ухудшение зрения, головные боли и утомление.

  Когда человек воспринимает информацию в виде коротких ярких образов, он не может сосредоточиться и постоянно перескакивает с одного на другое. Так формируется клиповое мышление. Роман «План D» усугубляет такое мышление: более чем 800-страничный том построен по принципу сборной солянки.

  Любой может убедиться в этом, взяв книгу в руки, с первых же страниц. Но есть ещё одна проблема: не всегда яркие зрительные образы успевают сформироваться. Особенно если слушать озвученную книгу. Забавная картина получается в озвучке бота — «Алисы». Мозги в шейкере! Мало что можно разглядеть внутренним взором (воображением), развитие которого — одна из важнейших миссий художественной литературы. Но, повторюсь, не всегда. Вот, например, яркий образ.

  «Пол покрыт чёрно-белыми квадратами плитки, очень чист, железная люстра под сводом хищного вида, тонкие полосы вырезаны клювами, поверх наброшены цепи, поток воздуха из отворённого проёма в витраже качает её.»

  … Используются наборы слов и словосочетаний, образющих определённый ряд. Видимо, предполагается по мнению соавторов, что ряд этот — ассоциативный. Хотя ассоциации — дело сугубо индивидуальное. И что на уме Веневетинов(-ых) — ведомо лишь им. Наше же дело, читательское, — впечатляться от мыслей соавторов и по возможности (желанию) делиться своими впечатлениями с другими.

  Наборы эпизодов (клипов) — это структура всего произведения, которое романом называть как-то не с руки. Не за объём же. Зато каких только клипов здесь нет!

  … Непрерывное построение плотного текста (распространённая ошибка авторов-новичков) из словосочетаний, длинных предложений — едва ли не на страницу и разноуровневых эпизодов лишает читателя глубокого восприятия: оно становится поверхностным, и мы практически лишаемся способности выстраивать причинно-следственные связи. Я, например, чувствовала, что соавторы манипулируют моим сознанием. Это очень похоже на манипуляции, которые можно встретить в Интернете.

  Не удивительно, что у меня усилилась тревожность от того, что я не понимаю, в каком направлении движется сюжет. И можно ли в этой клиповой мешанине различить какой-то сюжет? Бесконечный поток деталей (не путать с потоком сознания!), сцен лишает произведение смысловой нагрузки. Где-то же она должна быть? Запоминающейся остаётся лишь техническая сторона этого непростого «романа»: его форма и нелогичные приёмы построения текста.

  Вряд ли такое чтение, усиливающее тревожность, способствует укреплению психического здоровья.

  Способствует ли «План D» развитию абстрактного мышления? — Скорее нет, чем да. Уж больно много фактических ошибок и несуразностей. Не буду заострять на них внимание. При желании каждый всё увидит сам. В чём засомневается, то найдёт. Да только смысла от этих поисков — ноль. Так как при всём при том эта россыпь поверхностной научной и околонаучной информации — блеф — игра в слова, не имеющая отношения к эфемерному сюжету, напоминающему, благодаря титаническому Сизифову труду соавторов, гигантский кроссворд.

  «Информация, которую они несут, о людях, об их стронутых с места жизнях, когда нездешний горизонт с утра есть новая надежда. Они всегда за ним, но всегда за него стремятся, не оглядываясь, ища в беспорядочных записях, распределённых по всему гардеробу, пункты назначения. Ветви с магическим беззвучием метут окна проносящегося состава, оставляя на нём словно визы паренхимы.»

  Да и способствует ли это произведение развитию литературы, интеллекта человека, — сдобренное изрядной долей пошлых непристойностей — обсценной лексики. Для меня, честно говоря, книга выглядит (скажу избитый пассаж), как претензия на интеллектуальность. А в целом — грубо и примитивно. Тем более, что кроме фактических ошибок немало ошибок логических, пунктуационных, речевых, стилистических.

  Я продолжаю чтение, делая для себя, любимой, узелок на память. Не поддаваться противному. Держаться, несмотря ни на что. А вас, читающего эти строки, предупредили. Хотя, как знать, может быть, у вас всё будет по-другому.

  
  «План D» — это книга, которая требует от читателя высокой образованности, эрудиции и начитанности. В произведении содержится множество аллюзий на другие произведения, и это вызывает приятные чувства, когда узнаёшь в тексте знакомые книги. А иногда даже появляется желание расширить свой читательский кругозор и заполнить пробелы в знаниях.

  Если у вас есть естественно-научное образование, это поможет вам понять нюансы из описаний в области естествознания, которые используют соавторы. По крайней мере, вам будет ясно, что они хотели сказать. Однако зачастую это может показаться просто издевательством над читателем, ведь такая заумь всегда оставляет неприятное послевкусие ...

  Тем не менее, если вы знакомы с творчеством Льюиса Кэрролла, особенно с его книгой «Алиса в Зазеркалье», в которой есть произведение «Верлиока», вам будет местами понятен стиль изложения в этой книге. Если вы ещё не читали «Алису в Зазеркалье», и хотите прочесть «План D», я настоятельно рекомендую это сделать. Тогда вы сможете расслабиться и даже получить удовольствие от того, что написали соавторы в «Плане D». Наверняка, они на это тоже рассчитывали.

  «А это же всё в интеллектуальном ключе, чистый свет открытия, того, что ещё никто в себе не покачивал, не крутил так и эдак, чёрта с два догадывался, всё ближе.»

  Повторюсь, восприятие книги зависит от вашей образованности, а не от уровня образования. Если вам этот этос не подходит, даётся с трудом (явно, на то и был расчёт!), и вы не имеете «перекрученных ампул Лоренцини», а тем более, что азы геохимии (как и других наук) для вас — темный лес, чтобы понять значения специфических терминов, таких как, скажем, «стеклецы», необходимо углубиться черт знает куда (в том числе Интернет), лучше выбрать что-то более понятное и близкое по душе и сердцу.

  «План D» перенасыщен (с выпадением в осадок! — читателя, разумеется) наукоемкими понятиями из различных областей знания, что для читателя массовой художественной литературы делает его плохо читаемым. Многостраничный текст — не мега головоломка, а игра в слова из некой многотомной энциклопедии человечества — знаний из разных областей, накопленных за историю.

  Грешным делом подумалось: вот так недалёкий 17-летний подросток захотел насолить своим школьным учителям за то, что заставляли его учиться и ставили отметки за «знания». Нате вам! Зачем мне учиться в информационный век? Я сам могу написать книгу (вместе с ИИ) и буду самым умным. С источниками-то любой информации под рукой!!! А вы — все остальные — ломайте голову.

  Ещё подумалось: а чего сами стоят создатели сего без этих источников?

  «Так и бедный провинциальный энциклопедист, мечтатель, никогда не бросающий поиска, исчезнет здесь, очевидно, безвозвратно.»

  Но самое поразительное откроется всё же тем читателям, на мой взгляд, которые дочитают «План D» до конца, и поймут, наконец, что это не они примитивные, а примитивно произведение. Так бывает: соавторы перестарались.

  Моё мнение — одно из … неоднозначных. «План D накануне» — это большая плохая книга. Не хотелось бы, чтобы события вокруг этого «романа», у истоков создания которого стоял 17-летний подросток, начавший сочинять сей опус в 2016-м году (издано в 2022-м), развернулись подобно тому, что происходит в новелле Андре Моруа «Рождение знаменитости». Печально. Хотя конкурентов у создателей нет. Это да.

  «У меня конкурентов нет. Могут появиться, но ведь для того мы и здесь, да, булочка?»

  Не стоит ломать мозги, пытаясь найти логику и отгадки на загадки в хитросплетениях даже не текста, но букв и слов. Их здесь нет.

  «Положись на буквы.»

  Уважайте себя и своё мнение. Опытному и зрелому человеку сей призыв без надобности. А вот молодёжи соавторы мозги запудрят. Как пить дать, запудрят!

  **
  P.S.
  Если хотите, то ищите! Каждый ищет то, что хочет. Может, и найдёте. Я увидела всё, что хотела. С меня довольно.
  

  44 понравилось

  824