Рецензия на книгу

• 

  nastena0310

  30 сентября 2024

  "Неправильный" учитель и его одинокие ученики

  Потому я и выбрал эту профессию. Я стал педагогом не для того, чтобы учить правильным вещам.
  — Что вы имеете в виду?
  Я хочу учить важным вещам.

  Честно говоря я знала об этой книге до прочтения только то, что она о школе. Первой неожиданностью стало то, что по сути это сборник из восьми небольших повестей, связанных общей тематикой и одним персонажем - школьным учителем Мураути. Педагог он очень необычный, в первую минуту знакомства с ним ученики испытывают шок и замешательство, а в голове сразу же возникает вопрос, зачем он пошëл работать туда, где постоянно нужно говорить, если у самого такие проблемы с речью. Дело в том, что Мураути очень сильно заикается, но, как говорит он сам, именно по этой причине он говорит только о по-настоящему важных вещах. А ещë он подолгу не задерживается ни в одной школе, переходя из одной в другую, чтобы везде успеть, он работает с проблемными детьми, зачастую сам находя тех, кто в нëм нуждается, он очень хочет быть рядом с теми, кто отчаянно одинок.

  Но голос самого учителя мы, читатели, слышим только со стороны, повествование каждый раз ведётся от лица нового ученика. Одной из основных тем здесь является школьная травля, тема, увы, вечная и актуальная для всех времëн и стран. И раскрывает еë автор очень хорошо и со всех сторон, давая высказаться как жертвам, так и участникам с другой стороны, показывая и роль учителей, которые зачастую игнорируют данное явление, опасаясь лишь за свою и учебного заведения репутацию пока не станет слишком поздно. Но иногда и они сами становятся, как жертвами, да подростки очень даже могут затравить взрослого человека, так и прямыми участниками буллинга. Есть здесь и тема прощения, и тема ответственности за свои поступки, даже если ты вроде особо ничего не делал, а просто был со всеми за компанию, и тема ценности человеческой жизни, но на мой взгляд самая ключевая всë же это тема одиночества. Зачастую не только жертвы, но и основные зачинщики имеют какие-то серьёзные проблемы в семье и чувствуют себя никому не нужными и нелюбимыми и чтобы избавиться от этого чувства готовы на всë.

  Я не хочу подробно останавливаться на каждой конкретной истории, скажу только, что проходных или не зацепивших меня лично не было, но вот про финальную, пожалуй, все же скажу отдельно пару слов, потому что она немного отличается от остальных тем, что рассказывает об одном из учеников Мураути уже не в школьные времена, а спустя 7 лет после средней школы, а мне вот как раз в каждой повести хотелось узнать, что же было дальше, насколько учитель смог повлиять на жизнь того или иного персонажа, так что последней историей мне автор прям угодил. Знаю, что у книги есть экранизация, теперь вот очень хочу и с ней познакомиться, а книгу бы рекомендовала к прочтению и школьникам, и учителям, и родителям, тут есть о чëм подумать.

  
  — Есть ли разница между тем, что важно, и тем, что правильно?
  Он на мгновение задумался и ответил:
  — Н-н-н-не знаю.
  «Тьфу ты!» — мысленно фыркнула я, смахивая слёзы с глаз.
  — Н-н-не знаю, — повторил Мураути-сэнсэй.
  Есть вещи, которые не важны, но правильны. Есть вещи, которые правильны всегда, и есть вещи, которые кажутся правильными, но на самом деле являются неправильными. Таких очень много, особенно на страницах газет и в выпусках новостей. Есть вещи, которые важны, даже если они неправильны. Важные вещи важны всегда. И в средней, и в старшей школе. И для взрослых, и для детей.
  По-моему, я начинаю понимать.

  76 понравилось

  44

  1K