Рецензия на книгу

• 

  Dikaya_Murka

  2 января 2015

  Жил-был на свете мальчик. Играл в футбол, опаздывал на занятия, представлял, какой могла бы быть встреча с папой, который его бросил. А потом мальчику сказали, что у него будет ребенок. В школе на уроке. Обошлось без двух полосок на тесте, да и ребенок был холщовый, мукой набит, зато в остальном все точь в точь "как у взрослых".
  Мне очень понравилась книга, но еще больше понравилась идея эксперимента с "игрушечными детьми". Социальная психология - царица всех наук, она убедительно демонстрирует, что тщательно продумав и описав правила игры, человека можно заставить играть любую роль, причём так, что он вполне может дойти до нервного срыва на внешне ровном месте. В принципе, некоторые из героев истории к этому состоянию были очень близки. Но в этом и ценность эксперимента, и если бы он проводился в реальных школах, причём ИМЕННО и ОБЯЗАТЕЛЬНО среди мальчиков, то жизнь могла бы серьёзно измениться.

  С детства нас воспитывают сообразно нашей гендерной принадлежности. И, как бы далеко не шагнул прогресс, в этой картине мира дети - всегда прерогатива женщины. Несмотря на то, что природой и социумом предусмотрены все же два родителя, создаётся впечатление, что многие мужчины осознают свою причастность к созданию новой жизни либо основательно повзрослев, либо никогда. Неудивительно, ведь причастность возникает через действие. Наша привязанность к чему-либо и кому-либо растёт прямо пропорционально усилиям, которые мы вложили в это что-то или кого-то. И эксперимент с мучными младенцами дал возможность вложить эти усилия по полной программе. Реакция была разной. У кого-то проснулись отеческие чувства, кто-то остро осознал что на самом деле значит иметь ребенка и что это для него непосильная ноша. Главное, что реакция была и она хороша в любом случае.

  Мы часто говорим, что человек должен нести ответственность за свои поступки, но при этом забываем, что перед этим он должен свой поступок осознать. Школа вроде бы учит детей осознанию себя в мире, но в итоге получается, что самые главные уроки в нашей жизни мы усваиваем отрывочно, хаотично и не в школьных стенах. А возможно стоило бы научить не только тому, в какой цвет раскрашивает раствор фенолфталеин, но и тому, какой может сделать жизнь появление в ней ребенка, супруга, постоянной работы или кредита. Хотя бы потому, что с этим потом человек сталкивается чаще, чем с фенолфталеином, и он заслужил хоть какую-то тренировку перед тем как начать жить "на чистовик".

  10 понравилось

  0

  135