Рецензия на книгу

• 

  skinlib23 июля 2024 г.

  Жалко, что подобные книги мало кто читает, и еще меньше тех, кто понимает

  Книга рядового школьного учителя демонстрирует удивительный по остроте ум, большой интеллект. Можно сказать, что автор гениален. И вовсе не в том, что поднял эту проблему. Сегодня о проблеме школьного образования говорят все, кому не лень, но как здорово было подмечено в книге самим автором - источник зла при этом ищут где угодно, но только не в самой идее школы, как института или организации порабощения.

  Превосходная книга. Она имеет только один существенный недостаток - чтобы понять о чем пишет здесь автор, нужно быть весьма умным и образованным человеком, а в наших современных реалиях это уже роскошь.

  Книга была впервые издана в США под названием "Отупление. Скрытый смысл школьного образования" в 1992 году. На тот момент к общей проблеме дебилизации общества подключилось только телевидение, о чем Джон, разумеется, не забыл сказать. Но сегодня, спустя 32 года после издания, мы можем добавить к этому гаджеты и интернет. Таким образом идея полного отрыва человека от общины завершилась в таких ужасающих масштабах, о которых сам автор даже не мог себе представить. Однако, его основные выводы все также верны, как и верны единственно возможные пути решения этой проблемы.

  Интересно посмотреть на все описанное с эзотерической и философской точки зрения. С одной стороны идея предоставить людям право самим решать свою судьбу, которая по сути и является отражением высших идеалов демократии, не нова. Ведь именно в таком духе даны наставления будущим императорам в книге Лао Цзы о каноне Дао и добродетели. И что еще интереснее, что за последующие века после появления этого трактата многие императоры Китая смогли на практике доказать эффективность, а значит и истинность этих заключений первого даоса. Таким образом получается, что призывы Джона Гатто к предоставлению людям права самим решать свою судьбу, самим самоуправляться - имеет под собой древнейшие корни, и по сути не ново для человечества.

  А вот другой аспект его взглядов, наоборот, на мой взгляд, страдает недостаточной степенью наблюдательности. Джон Гатто не смог понять, что разворачивающиеся на планете реалии не являются следствием какой-то одной досадной ошибки. Все это и есть тот самый дух времени, нечто более глубинное и закономерное.

  Например, тот же телевизор появился не просто так именно в 20-м веке. А сегодня совсем не просто так появились гаджеты и целая индустрия развлечений, бесконечная в своем разнообразии и доступности. Автор не смог увидеть за всеми этими событиями логику наступления совершенно иной реальности. И если бы он внимательнее присмотрелся ко всем намеченным сдвигам, то заметил бы, что хотя школы в США возникли в 1850 году, того масштаба деградации и кретинизма, которое стало бросаться в глаза, общество достигло только в конце 1990-х. Следовательно, сама школьная система не может рассматриваться в данном случае как главный фактор. И такого фактора нет в природе, поскольку за наступившие реалии отвечает целая совокупность различных, часто несвязанных между собой видимо, но единых по внутренней логике факторов.

  Например, тот же агрессивный маркетинг, который заинтересован в создании потребителя дурака, или телевидение и СМИ, которые хотят владеть умами своих зрителей и проецировать туда готовые установки. Сегодня мы имеем бесконечную сферу доступных развлечений, которые соревнуются за души людей, пытаясь отвлечь каждого от самообразования и развития. В такой агрессивной среде уже практически невозможно породить человека, имеющего все описанные автором достоинства. И очень интересно, что приблизительно в это же время в США другая известная писательница Элизабет Гилберт начинает серию очерков о Юстасе Конвее, поднимая вопросы утраченного фронтира, как естественной среды для формирования сильного мужчины, доступной в прошлом, но утраченной с достижением расцвета благ цивилизаций. А потому вот вам и еще один, самый существенный фактор разложения и деградации современного общества - сытость и праздность.

  Не стоит забывать также и о том, что людей на планете сегодня стало слишком много для их нормального биологического развития. Вот почему все негативные аспекты, описываемые здесь Джоном Гатто, не учитывают более сложных глобальных механизмов эволюции на планете. А механизмы эти достаточно просты и известны любому биологу: когда один вид достигает доминирования, природа включает множество сценариев для его регуляции. В случае с современным человечеством - это программа самоуничтожения. И такой сценарий не является чем-то новым. Достаточно прочитать интреснейшее исследование Юрия Кузовкова о причинах гибели Римской империи в период расцвета глобализации в эпоху античностм, чтобы понять очевидное - все постоянно повторяется, в истории не происходит ничего нового.

  Вот это то, чего не хватает данной книге, чтобы стать совершенной во всех смыслах этого слова. Реформа образования по методу Джона Гатто, конечно, поможет, правда лишь в том случае, если все общество будет подвергнуто перестройке. Но этого не произойдет в ближайшем будущем, поскольку сегодня на планете Земля работает совсем иная программа - на уничтожение разросшегося человечества. И эту программу двигают не участники римского клуба или масоны-иллюминаты, а сама природа, жизнь.

  3

  134