Рецензия на книгу

• 

  KristinaAniskina018 марта 2024 г.

  Даже не знаю, как эта книга оказалась у меня на полке. Обычно я читаю всё в электронном формате: так и удобнее, и дешевле. Но тут... Как только увидела, то всё. Искра, буря, покупка, чтение. Возможно, дело в том, что мне, как студентке, очень актуальна тема техник обучения - потому что непонятно, то ли я справляюсь с учёбой, то ли учёба - со мной.
  
  И... Книга не обманула моих ожиданий. Я почерпнула оттуда больше, чем из всех видео на Ютубе на эту же тему.
  
  Так о чём же "Суперстудент"?
  
  Первая часть посвящена техникам обучения и основам тайм-менеджмента, а также принципам эффективной учёбы. Собственно, из управления временем я и до этого многое знала, да и про принципы тоже слышала (но не применяла), и могу сказать, что с большей частью я согласна - за исключением раздела про концентрацию внимания. У меня проблемы с фокусом на "одном деле одновременно", единственное, как я могу учиться, работать и вообще делать хоть что-то - мультизадачность. Я с большим успехом читаю учебник, смотрю мультфильм на фоне и одновременно с этим приседаю. Поэтому я в корне расхожусь во мнении с автором книги (у него учёба возможна, только если фокус направлен на одно дело за раз: чтение ли это, конспектирование, лекция - важно делать только что-то одно).
  
  Я очень много что узнала про техники чтения (оказывается, это не про "скорочтение" и "а сколько слов в минуту ты читаешь", а про "а что ты из этого понял"). Про техники конспектирования (что нельзя механически переписывать учебник - согласитесь, все в школе этим страдали?)
  
  Вторая часть отвечает на вопрос "как учиться эффективно", то есть, как получать хорошие оценки. Тут (лично для меня) ничего нового, но не потому, что я уже учусь на отлично (нет, у меня минимальные удовлетворительные баллы). Просто эти методы я уже применяю. Проблема в том, что нужно сначала воплотить в жизнь первую часть - учёбу.
  
  Но больше всего я почерпнула из третьей части. Она про мотивацию. Никто не может учиться, если не хочет этого делать. И здесь шла речь о том, как же сделать учёбу удобоваримой, или, быть может, даже увлекательной. На самом деле всё просто - осознание собственной ответственности. Всё. Это и есть волшебная таблетка.
  
  Если я не учусь или учусь из рук вон плохо, это результат моих действий. Не погоды, природы, и опоздавшего автобуса, который вовремя не довёз на лекцию. Всегда можно что-то сделать. Всегда есть выбор: почитать книгу или посмотреть сериал, записать конспект или всю лекцию болтать с приятелем, вовремя встать, чтобы успеть на занятия или сослаться на пробки.
  
  Выбор есть всегда. И из наших решений и складывается жизнь.

  6

  132