Рецензия на книгу

• 

  Curly_olya1 июня 2014 г.

  Неоднозначная книга о воспитании детей. Давно слышала противоречивые отзывы о ней от знакомых, и вот, наконец, прочитала сама буквально за несколько часов. Если честно, методы Эми вовсе не показались мне чудовищными, она действительно хотела для своих детей лучшего. Другое дело, про таких как Эми на Западе, да и в России, скажут, что они полностью лишили детей детства. Из-за постоянной учебы и занятий музыкой у них действительно больше ни на что не оставалось времени. Не только на развлечения, игры и ночевки у друзей, но и, полагаю, на чтение книг (помимо тех нескольких страниц, что они вместе читали по вечерам) и на другие увлечения. Наверное, это может привести к ограниченности и очень узкому кругозору. Думаю, если воспитывать детей по китайскому методу, пропагандируемому Эми, можно вырастить высокопрофессиональных в узкой сфере трудоголиков. Наверняка, благодаря выносливости и готовности преодолевать любые трудности, они добьются успеха практически во всех своих начинаниях, но будут ли они счастливы?
  Эми тоже волнует этот вопрос:
  

  
  Счастье - это не та концепция, на которую я привыкла опираться. Китайское воспитание со счастьем никак не связано. Это меня всегда беспокоило. Когда я вижу мозоли от фортепиано и скрипки на пальцах своих дочерей или отметины от зубов на клавишах, меня порой охватывают сомнения.
  Но вот в чем дело. Когда я смотрю на распадающиеся семьи "западников", на всех этих взрослых сыновей и дочерей, которые терпеть не могут быть рядом со своими родителями и даже не разговаривают с ними, мне трудно поверить в то, что в основе западного воспитания лежит счастье.

  Как ни парадоксально, думаю, Эми во многом права. Пройдя такую "школу жизни" ее девочки готовы ко всему.
  Еще в книге очень хорошо сравниваются западный и китайский путь воспитания детей:
  

  
  Западные родители стараются уважать индивидуальность своих детей, поощряя их истинные пристрастия, поддерживая их выбор и предоставляя им заботливое окружение. Китайцы, напротив, уверены, что лучший способ защитить детей - это подготовить их к будущему, позволив им увидеть, на что они способны, и вооружив их навыками, привычкой работать и внутренней уверенностью в том, что они могут сделать то, на что больше никто не способен

  Западный подход к воспитанию детей кажется притягательным: детство должно быть "полно спонтанности, свободы, открытий и нового опыта", "детством надо наслаждаться". Китайский подход похож на военную муштру: детство - "это период тренировок, время закалять характер и инвестировать в будущее". Вот только, положа руку на сердце, не кажется ли Вам, что вот они - пресловутые двойные стандарты? Ведь куда легче сказать, что ребенку не нравится музыка/гимнастика/хоккей/английский язык и далее по списку (а многим ли детям нравятся занятия по сравнению с более веселыми альтернативами - мультики, игрушки, парк?), поэтому вы прекращаете данные занятия. Но может, это просто Вам так удобнее - не надо водить/возить ребенка, ждать/встречать, вместе с ним делать задания, вникать в то, что на этих занятиях проходят, деньги, в конце концов, на это тратить? Поэтому очень легко склониться к тому, чтобы начать уважать и поддерживать выбор ребенка.
  Мне кажется, читая и обсуждая эту книгу, все в первую очередь думают о том, какие же несчастные дети, и недооценивают усилия самой Эми, которая была со своими дочерями на всех репетициях, проверяла все их задания, всюду их возила, гуляла с собакой, по-видимому, полностью вела домашнее хозяйство, а помимо этого еще и работала не меньше мужа?
  Боюсь, не существует никакого универсального правильного подхода к воспитанию детей. Но подозреваю, что хорошее воспитание и образование - плод колоссального труда как детей, так и их родителей. Поэтому, в чем-то, позиция Эми мне близка. Вот только я сторонник гармоничного развития и думаю, что у детей должно быть время и на учебу и на игры и увлечения.

  11

  150