Логотип LiveLibbetaК основной версии

Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.

Рецензия на книгу

Литературная амнезия

Патрик Зюскинд

  • Аватар пользователя
    CaptainAfrika5 апреля 2014 г.

    Нечто среднее между эссе и рассказом получилось у Патрика Зюскинда. А потому этот текст вроде как лишён художественного вымысла (по крайней мере, он тут совсем не очевиден). А с другой стороны, нельзя сказать, чтобы это было очень глубокое рассуждение на весьма актуальную в современном постмодернистском мире проблему. При этом так сильна авторская ирония, что рассказик этот представляется совершенно очаровательным. Ироничность повествования в тексте, конечно же, означает некоторую изящную игру автора с нами.

    Проблема литературной забывчивости, беспамятства или, как назвал это Зюскинд, литературной амнезии – проблема элитарного характера. Она присуща человеку глубоко образованному, имеющему достаточно широкий кругозор. Поэтому лично я вижу здесь проблему некоторой избыточности знаний, что характерно вообще для нас сейчас. Я имею в виду огромное количество информации, обрушившейся на современного человека. И с этой информацией надо что-то делать. Какое знание действительно для нас актуально, а без чего можно обойтись? Кроме всего прочего, и эти мысли тоже можно увидеть в рассказе Зюскинда.

    Что происходит с нами, когда мы читаем? Хоровод имён, сюжетов и ситуаций может быть забыт полностью или частично. И здесь, конечно, Зюскинд сильно преувеличивает и драматизирует. Ведь иногда мы очень даже хорошо помним отдельные места.
    Правда, и прозрачно намекает, что именно такая литературная амнезия нормальна, так как прочитанные нами тексты стали частью нашего сознания, вросли в нас. Один текст надстраивается над другим, вступает в диалог с нашим опытом, растворяется в нас. И в конечном итоге мы от каких-то фактов, содержательных деталей, которые, действительно, можем забыть, переходим в область более важную: в сам процесс понимания, процесс формирования какой-то определённой концепции. Иначе говоря, ПРИСВАИВАЕМ себе то, что читаем.

    20
    303