Рецензия на книгу

• 

  Ledi_Rovena19 марта 2014 г.

  16 дней чтения «Человека без свойств» и, соответственно, медитаций погрузили меня в странное состояние, результатом которого стала нижеизложенная беседа с многоуважаемым Робертом Музилем, материализовавшемся прямо из книги.

  Леди Ровена: Господин Музиль , скажите, Ваш роман можно считать в некоторой степени автобиографичным? Есть совпадения в биографии Ульриха и Вашей?

  Роберт Музиль: В общепринятом смысле - нет. И вообще я не приемлю сравнений с чем-либо или кем-либо. Мой роман - особенный и отличный от других во всех смыслах.

  ЛР: Почему именно этому произведению Вы посвятили свою жизнь?

  РМ: Потому, что совершенство требует времени, и чем больше совершенствуешь совершенное, тем больше требуется времени. Даже если бы я прожил еще лет 20, я не закончил бы этот роман.

  ЛР: А в чем, на Ваш взгляд, смысл этого произведения?

  РМ: Во всеобъемлющем анализе человеческой природы, её душевных и физических свойств; роли морали и нравственности в развитии и формировании человечества; в невозможности человечества развиваться линейным образом; в неприменимости какого-то образа мыслей или теорий для всех; во всестороннем разборе разнообразных течений ; в том, чтобы сравнить людей изменчивых и постоянных; в том, чтобы..

  ЛР: Господин Музиль, остановитесь, а если обобщить как-то и выделить главное?

  РМ: Ну, как же Вы не понимаете, одно нельзя отделить от другого, философская составляющая и социальная связаны неразрывно! Мой роман - как живой организм – он родился, а затем начал расти, развиваться, изменяться, реагировать на изменение окружающего мира.

  ЛР: Но живой организм меняется постоянно от момента зачатия и до распада последних клеток. Живой организм нельзя остановить в какой-то момент времени, его можно только отобразить - сфотографировать, записать, нарисовать и т.д. А литературное произведение имеет структуру, начало и конец.

  РМ: Это прошлое понятие. Настоящее произведение не нуждается ни в каких строгих рамках, диктуемых сюжетом, концепцией и прочими факторами. Поймите же наконец: мысль нельзя запереть в клетку – она должна парить!

  ЛР: Мысль автора может парить где угодно и как угодно долго, но позвольте, что же делать читателю? Вы же пишете для него! Или нет?

  РМ: Все пишут для читателя, и я в том числе – желание просветить и дать объективную картину не оставляло меня! Если бы я писал для себя, разве влачил бы я столь жалкое существование? Я ограничился бы мысленными рассуждениями. Но именно во имя Читателя я принес в жертву собственную жизнь и создал картину мира. Читателю преподнесено все на блюдечке – ему остается только воспринять ЭТО!

  ЛР: Но, может, удобнее было бы разделить Ваш роман на несколько произведений? По примеру Ваших уважаемых предшественников: философские размышления подобно «Опытам» Мишеля Монтеня; социальные построения , например, как у Томаса Мора или Томмазо Кампанелла; психологические измышления наподобие Зигмунда Фрейда. А если Вас волновали сугубо художественные формы самореализации, то почему в «Человеке без свойств» не появился отдельный роман по типу «Будденброков» Томаса Манна?

  РМ: Как же мне надоели подобные сравнения! Да потому, что я открыл новое направление. Меня нельзя ни с кем сравнивать !!! Мой роман – это первый в ряду АСБОЛЮТНО НОВОЙ литературы. Я подобен Казимиру Малевичу с его «Черным квадратом» . Он создал супрематизм. Василий Кандинский прославился как основоположник абстракционизма , а Я создал авангардное литературное произведение. Только такое дано понять не всем! «Человек без свойств» - это роман идей и изысканных форм.

  ЛР: Я пыталась как-то разобраться в идеях, которые декларируют Ваши герои. Но они постоянно меняются - вплоть до диаметральных! Герои обсуждают одно, потом резко переходят к другому, яростно спорят о третьем, а в конце отрицают все ранее сказанное. Противоречивое поведение, противоречивые диалоги, всё абсолютно запутано! Никто не последователен! Сюжетные линии похожи на змей, которые, сплетаясь друг с другом, пытаются заглотить собственный хвост! Этакий монументальный Уроборос!

  РМ: Работайте с текстом! Мыслите шире! Читайте и перечитывайте!

  24

  204