Отзывы о книге Родионов
fullback342 февраля 2014Повесть о нашей юности – такой подзаголовок я бы дал, будь на то моя воля. Всё узнаваемо и почти всё – правда (об этом «почти» - ниже). Замечательно то, что речь в повести – о старших классах, о старшеклассниках советской школы. Приходит такая мысль: «Родионова» можно сравнить с «Наивно.Супер.» по описанию целого поколения в этих книгах представленных. В «нашем случае» не было никакого дробления Большого Смысла и Большой же идеи на то, что произошло и происходит в «Наивно». Отсюда – совсем другое мировоззрение и целеполагание, алгоритм действий и, шире, целой жизни впереди. Тогда, наверное, впрочем, как и сейчас, окончание школы – это было этапное событие. И готовились к окончанию школы вроде как бы одинаково, но всё равно по-своему: кто-то как перманентный пофигист – куда идти? Да разве это проблема тогда была? Все дороги открыты: от Северного до Южного полюсов. Да если ещё по инженерной специальности – так это вообще! А если не в ВУЗ, а куда-нибудь типа мореходки – да завсегда!
Правда, с ВУЗами тут не так просто всё было. Точнее, в этом-то всё дело и заключалось. Не только в МФТИ, но и в Бауманке, например, экзамены были раньше, чем в других вузах. По описанной в повести причине. Это касалось и гуманитарных ВУЗов. Ты куда поступаешь? В мимО? Смотри, как бы не получилось мИмо! А ещё была такая штука: для ребят, отслуживших в армии, были свои льготы. А если кто-то, находясь на срочной службе, захотел поступать в военное училище – почти всегда это заканчивалось поступлением. В Советском Союзе работали свои принципы: преимущество отдавалось поступающим со стажем работы, членам или кандидатам в члены КПСС.
А школа… горжусь тем, что закончил советскую школу. Как пишет автор, совершенно справедливо, что мечтающие поступить в, простите, приличный ВУЗ, обязательно занимались дополнительно. Я не помню, назывались ли они репетиторами, но то, что эти дополнительные занятия были особыми, в особой обстановке и атмосфере – об этом ы повести написано совершенно справедливо и ярко. В отличие от понятной официальности отношений учит ель-ученик, на этих занятиях с «Родионовыми» чаще всего устанавливались особые отношения, действовавшие в рамках и пространстве этих квартир и комнат. Чаще всего «Родионовы» были людьми совершенно одержимыми своим предметом и мне трудно их представить сегодня, решающих «проблемы» студентов отъемом у последних денежных знаков, заложенных в зачетки. В повести совершенно правдиво показана школа изнутри, жизнь и волнения молодых людей, завтра её, школу, покидающих. Дежурство по школе – о, это целая эпопея, это свой корпоративный дух «дежурных» по школе. Мало того, что имеющих право делать замечание любому, да хотя бы и старшекласснику, так ещё и газету по окончанию дежурства выпускающие, по школьному радио озвучивавшие имена нарушителей. Да, время бескорыстных учителей-бессребреников: кто-то – любил детей и профессию, кто-то – так, на «отстань» работавших. И чего только учащиеся, хоть и строгой советской школы, не вытворявшие. И с учителями родимыми. Поскольку учился я в деревенской школе, то городские называли нас «крестами», от «крестьянин», со всеми, так сказать, типа последствиями. Что за последствия такие? Автор пишет чуть ли не о фронде на конкурсе строя и песни на 23 февраля. Нет. У крестов всё было верноподданнически: песни – патриотические, строй – по возможности и способности, выровненный, исполнение – искреннее. «Зарница» - такая военизированная игра – была, наверное, самой любимой. Её ждали весь год. Одно время проводили и зимнюю «Зарницу», и летнюю. Никаких подтекстов фрондо-идеологических у нас не было никогда, даже в голову не приходило. Поскольку жили мы «вдалеке от больших городов», как поет Игорь Растеряев в своих «Комбайнерах», то и оккультизмом в виде биологических полей, не занимались, а просто учили или зубрили физику-математику. Что-то кто-то говорил об НЛО, но так – поговорили и забыли. Ну Бермудский треугольник, разумеется, это – свято, но чтобы гороскопы и прочее мракобесие (прошу прощения у публики, кто к этому относится иначе) – не, не было такого.
А вообще – жили, надеялись, верили, любили. Война в Афгане уже шла, нашу деревню Бог миловал – ни одного гроба не привезли оттуда «черные тюльпаны». Но если бы послали туда «исполнять интернациональный долг» - даже в голову не приходило «идти в отказ». Школу любили, конечно, ждали окончания потому, что новая дорога открывалась во взрослый мир. А там – уж как кому повезет.
Повесть понравилась, здорово! Рекомендую к прочтению. А в моих бы силах если было, то и фильм можно было поставить. Автору – респект!
16 понравилось79
Комментарии 0
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Комментариев пока нет,
ваш может стать первым