Рецензия на книгу

• 

  orlovaekaterinaa

  17 марта 2023

  С. Маршак "Детки в клетке".
  "- Где обедал, воробей?
  

  • В зоопарке у зверей",- кто не улыбнется, услышав эти слова? Их с детства помнят все.

  
  Любое произведение Самуила Яковлевича дорого тем, что оно и увлекательно, и познавательно. Стихотворение можно представить юному читателю как путешествие в мир зоологии. Зоосад, или зоопарк, предстаёт перед читателем в огромном разнообразии животных. Тут и медведи, и лисы, и слоны, и пингвины. Звери разных континентов собрались в одном месте. Ребёнок знакомится с каждым. Улыбаюсь, читая о повадках животных. Маршак в строках о каждом подчёркивает значимые детали их поведения:
  "На верблюде, на верблюде,
  Как в пустыне, ездят люди,
  Проезжают мимо рва,
  За которым видят льва,
  Проезжают мимо клетки,
  Где орлы сидят на ветке".
  Маршак будто специально много раз был в зоосаде, изучая привычки четырёхлапых:
  "Взгляни на маленьких совят
  Малютки рядышком сидят.
  Когда не спят,
  Они едят.
  Когда едят,
  Они не спят".
  Автор даёт понять, что каждое животное отличается характером, времяпрепровождением. Многие выполняют "работу":
  "А по кругу, на площадке,
  Черногривые лошадки
  Мчатся рядом и гуськом,
  Машут чёлкой и хвостом". А ещё на них смотрят посетители зоосада.
  Маршак рассказывает деткам и взрослым о целых семьях животных. Пингвин обращается к нам:
  "На морях в былые годы
  Обгонял я пароходы.
  А теперь я здесь в саду
  Тихо плаваю в пруду".
  "Мы - два брата, два птенца.
  Мы недавно из яйца.
  Что за птица - наша мать?
  Где её нам отыскать?
  Мы ни с кем здесь не знакомы
  И не знаем даже, кто мы",- рядом пищат пингвинята.
  "Детки в клетке" познавательны тем, что открывают неведомых для малышей животных. Уверена, что лишь здесь многие узнают о гиене, собаке динго. После описаний их может появиться желание узнать зверей разных уголков Земного шара.
  "Нет, я не волк и не лиса.
  Вы приезжайте к нам в леса,
  И там увидите вы пса
  Воинственного динго",- призывает собака.
  Маршак пишет просто, понятно любому. Лексика стихотворений ясна без комментариев. Как в любом стихотворном жанре, автор не может не использовать художественно-изобразительные средства. Они направляют на понимание героев-животных, их поведения, жизни.
  "Нет, постой, постой, постой,
  Я разделаюсь с тобой!
  Мой отец одним прыжком Расправляется с быком.
  Будет стыдно, если я
  Не поймаю воробья.
  Эй, вернись, покуда цел!
  Мама! Мама! Улетел!.."- как же кричит львёнок. Читатель понимает это и через повторы, и через междометие, через восклицательные знаки. Неусидчивый, хулиганистый мальчишка, весёлый, смог бы такого львёнка чудесно изобразить на сцене при постановке стихотворения.
  Пока сын гоняется за воробьями, мама-львица грустит. Она не так азартна, как её малыш:
  "Меня называют дикаркой
  За то, что сижу я в тоске,
  Мечтая об Африке жаркой,
  О мягком, горячем песке".
  Тут же можно узнать, что из Африки живут в зоосаду обезьяна, слон. Последнему в новых условиях жарко:
  "Обливается водой.
  Вымыл голову и ухо
  И в лоханке стало сухо".
  Обезьянка же, как львица, тоскует по Родине:
  "Сидит она, тоскуя,
  Весь вечер напролет
  И песенку такую По-своему поёт:
  "На дальнем жарком юге,
  На пальмах и кустах,
  Визжат мои подруги,
  Качаясь на хвостах.
  Чудесные бананы
  На родине моей.
  Живут там обезьяны
  И нет совсем людей".
  Как чудесно взять карандаши, краски, мелки и изобразить понравившихся жителей зоопарка в их привычных занятиях, придумать им имена, дорисовать непроизнесённое Маршаком, например, их родные просторы, цвет шерсти. Конкурс рисунков обеспечен. А школьники могут создать целую книгу, нарисовав героев к каждому стихотворению. Это уже будет подарком себе или кому-то дорогому.
  Великолепное творчество Маршака родилось в 20 веке, живо сейчас. Дай Бог, чтобы детки и дальше узнавали литературу и мир через его творчество.
  Спасибо, что читаете.
  #мысли #пишу #мюсли #литература #слово

  4 понравилось

  763