Рецензия на книгу

• 

  Аноним27 ноября 2013 г.

  У главного героя множество причин вернуться в школу в качестве учителя: помощь институтскому другу, "советский человек не может не работать", а так же достаточное количество времени для поиска пропавшего романа. Сразу понятно, что человек он в школе случайный, скорее наблюдатель, чем деятель. И глядя его глазами на школьные будни, на учеников, учителей и родителей, которых он ловко типирует "отличница", "двоечник, сын алкоголика", "середнячок", "несчастливые в браке", "старая дева" и тд, не вдаваясь в подробности и проблемы, сама невольно заразилась этой позицией "невмешательства".

  Не то чтобы повесть совсем не понравилась, в ней немало забавных и жизненных моментов, но на фоне блистательного "Козленка в молоке" и еще множества книг о школьной жизни, показалась блеклой. Не то не хватило надрыва, не то наоборот, такие учителя, как герой, неплохие, но временные, бережно копящие силы на что то более интересное, не оставляющие особого следа в сердцах учеников и в жизни встречаются довольно часто, а хотелось снова встретить такого типичного книжного учителя, молодого, горящего, полного затей и веры в детей.

  14

  158